【全国区级联考】陕西省宝鸡市渭滨区2017届九年级4月质量检测试卷（一）化学试卷

一、选择填充题

1. 难度：中等

化学与生活、生产关系密切，下列说法正确的是（   ）

A. 生活污水不是化工废水，可直接向江河湖泊里排放

B. 食品添加剂能改善食品色泽风味，制作食品过程中尽可能多加

C. 为了提高粮食产量，农业上应大量使用农药和化肥

D. 地沟油经化学方法处理制成燃油，实现变废为宝

2. 难度：简单

规范的操作是实验安全和成功的保障，下列实验操作正确的是(　　)

A.     B.

C.     D.

3. 难度：中等

如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。下列说法正确的是(　　)

A. c和d所含质子数不同    B. 钠、氯都属于金属元素

C. 氯的相对原子质量是35.45 g    D. 粒子a和d形成的是离子化合物

4. 难度：困难

正确理解和使用化学用语是重要的科学素养，下列说法正确的是（   ）

A. H₂O₂、CO₂、SO₂中均含有氧分子

B. 高锰酸钾（KMnO₄）和锰酸钾（K₂MnO₄）中Mn的化合价相同；

C. O^2- 、 Na⁺、Mg²⁺、Al³⁺原子核外电子数相同

D. 表示的粒子都是阴离子

5. 难度：中等

类推和推理是重要的学习方法。下列推理中正确的是 （    ）

A. 明矾和二氧化氯均可用作净水剂，所以净水原理相同

B. 组成CO和CO₂的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

C. NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应

D. 浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有挥发性

6. 难度：困难

下列实验方法一定能达到实验目的的是（    ）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别化肥KCl和NH4NO3	取样与熟石灰混合研磨，闻气味
B	鉴别和	分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C	鉴别石灰水和溶液	加入适量的稀盐酸
D	检验一瓶气体是否为CO2	将燃着的木条伸入瓶中

A. A    B. B    C. C    D. D

7. 难度：困难

下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（   ）

①C→CO→CO₂             ②Cu→CuO→CuSO₄

③Na₂CO₃→NaNO₃→NaCl        ④CaCO₃→CaO→Ca(OH)₂

A. ①②③④    B. ①②③    C. ①②④    D. ①③④

二、信息分析题

8. 难度：中等

2017年3月“两会”谈到环保精神——坚决打好蓝天保卫战，今年二氧化硫、氮氧化物排量分别要降低3％，重点地区可吸入颗粒物明显降低。我是国家小主人，结合所学知识请回答下列问题：

（1）大气中二氧化硫、氮氧化物造成的环境问题是________。

（2）“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面尘埃等，危害健康，严重影响人们的生活。下列措施有利于防治雾霾的是________；

①大力植树造林；②使用清洁能源；③提高燃油质量

④就地焚烧秸秆，合理利用肥料；⑤ 戴防霾口罩；

（3）新型自来水消毒剂ClO₂可由下列反应制取：X＋2 NaClO₂＝2NaCl＋2ClO₂，则X的化学式为___________；

9. 难度：中等

生活中处处有化学，化学与生活密切相关．

（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。

（2）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_____（填序号，下同）。

A．不锈钢炊具 B．橡胶手套   C．纯棉围裙

（3）市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“增铁酱油”，其中“碘、钙、铁”指的是___。

A. 单质       B. 原子      C. 分子       D. 元素

10. 难度：中等

人类的生产生活离不开金属材料。

(1)生铁是常用的合金，生铁属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。

(2)某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属)，进行了如下实验：

①如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯的溶液中。甲中发生反应的化学方程式为_______________________________________。

②一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲中出现气泡，乙中始终无明显现象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱的顺序为_________。

11. 难度：中等

如图为NaCl、KNO₃的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm³）．

（1）20℃时，KNO₃的溶解度是______g；

以下实验中：10mL水 x y z

x、y、z中一定为饱和溶液的是______。

（2）将z溶液降温到20℃时，所得溶液的质量分数为__________（保留一位小数）；

（3）若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是________________。

（4）除去KNO₃固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、______，然后过滤、洗涤、干燥。

12. 难度：中等

某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定氢氧化钠的pH，则结果会_______(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。

（2）图中性质②与盐酸反应的物质是_________（举一例）。

（3）写出一个符合图中③的方程式________________________。

（4）图中性质④反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中的________（填微粒符号）生成水分子。

13. 难度：中等

请根据下列实验图回答问题。

（1）D试验中最易生锈的是______（填“a”“b”“c”）。

（2）C实验中观察到的现象是_______________________________________________ 。

（3）A实验中发生反应的化学方程式是____________________。

（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：

上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________________（写一条即可）

三、探究题

14. 难度：中等

某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴__________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_______________________________。

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只有NaCl　　猜想二：____________　　猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你觉得不合理的是________。

为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液	________	猜想二成立

【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是________（填序号）。

A. 倒入下水道      B. 倒入废液缸      C. 带出实验室

四、简答题

15. 难度：中等

根据图中信息计算：

(1)反应生成的碳酸钙的质量为________g。

(2)碳酸钠溶液中溶质的质量分数。