1. 难度:简单 | |
在我国制碱工业方面,作出杰出贡献的科学家是 A. 莫言B.杨振宁C.侯德榜D.屠呦呦
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2. 难度:简单 | |
地壳中含量最多的元素是 A. 氧 B. 铁 C. 铝 D. 硅
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3. 难度:简单 | |
为防止骨质疏松,人体必须摄入的元素是 A. 锌 B. 铁 C. 钙 D. 碘
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4. 难度:简单 | |
下列物质中,属于纯净物的是 A. 海水 B. 液氧 C. 洁净的空气 D. 澄清的石灰水
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5. 难度:简单 | |
下列气体中,有毒的是 A.N2 B.O2 C.CO D.CO2
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6. 难度:简单 | |
下列物质放入水中,能形成溶液的是 A. 白糖 B. 牛奶 C. 面粉 D. 花生油
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7. 难度:简单 | |
下列图标中,表示“禁止吸烟”的是 A. B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
下列做法中,有利于保护水资源的是 A. 使用节水型马桶 B. 工业废水直接排放 C. 生活污水任意排放 D. 大量使用农药和化肥
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9. 难度:中等 | |
下列实验操作不正确的是
A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 稀释浓硫酸 D. 取用固体
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10. 难度:简单 | |
下列物质的化学式书写不正确的是 A. 氧化镁 MgO B. 硫酸亚铁 FeSO4 C. 硝酸银 AgNO3 D. 氯化铝 Al2Cl3
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11. 难度:简单 | |
在元素周期表中,镓元素的信息如图所示。下列有关镓的说法不正确的是 A. 属于金属元素 B. 元素符号是Ga C. 原子的核电荷数是31 D. 相对原子质量为69.72g
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12. 难度:简单 | |
下列符号中,能表示两个氧分子的是 A. 2O B. 2O2 C. CO2 D. O2-
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13. 难度:简单 | |
下列物质由原子直接构成的是 A. 铜 B. 氧气 C. 氯化钠 D. 二氧化碳
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14. 难度:中等 | |
下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水
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15. 难度:简单 | |
下列物质的用途中,说法错误的是 A. 干冰用于人工降雨 B. 碳酸钙可做补钙剂 C. 铁粉用作食品保鲜剂 D. 氢氧化钠用于改良酸性土壤
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16. 难度:中等 | |
甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是一种食品添加剂。下列有关甜蜜素说法正确的是 A. 甜蜜素属于混合物 B. 甜蜜素由7种元素组成 C. 甜蜜素中碳元素的质量分数最大 D. 甜蜜素中碳、氮元素的质量比为6:1
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17. 难度:中等 | |
科学家采用“组合转化”技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯, 其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是 A. 乙烯属于氧化物 B. 反应前后原子种类、数目均不变 C. 该反应中分子可分,原子不可分 D. 参加反应的两种分子的个数比是1:3
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18. 难度:困难 | |
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是 A. t1℃时,甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等 B. 用降温的方法能使甲的饱和溶液变成不饱和溶液 C. 将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃,甲溶液中溶质的质量分数比乙大 D. t2℃时,用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液,得到乙 溶液的质量大于甲
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19. 难度:困难 | ||||||||||||||||
下列实验方法一定能达到实验目的的是
A. A B. B C. C D. D
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20. 难度:困难 | |
如图所示,向盛有一定量石灰石样品(杂质不溶于水、不参与反应)的烧杯中不断加入稀盐酸,其中纵坐标(Y)表示正确的是 A. 水的质量 B. 二氧化碳的质量 C. 样品中碳酸钙的质量 D. 溶液中氯化钙的质量分数
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21. 难度:简单 | |
在我区蒲洼乡,人们常吃一种叫“糊糊面”的食品(见下图),它是由黑豌豆、白豌豆、扁豆等“五谷杂粮”经过低温烘干、精细研磨的简单工序加工而成,完整保留自然风味,营养全面。其主要营养成分如下表所示:
(1)“糊糊面”中含有_________类人体重要的营养素。 (2)“糊糊面”的制作过程属于_________(填“物理”或“化学”)变化。
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22. 难度:简单 | |
同学们利用假期外出旅游。 (1)随身携带轻便而不易碎的塑料瓶。塑料属于_________(填序号)。 ①金属材料 ②天然材料 ③合成材料 (2)购买的“自热米饭”的加热原理是:生石灰与水反应能放出大量热。该反应的化 学方程式为________。
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23. 难度:中等 | |
“84”消毒液和氯气(Cl2)是生产、生活中常用的消毒剂。 (1)“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠(NaClO),NaClO中Cl的化合价为_________。 (2)Cl2的实验室制法为:MnO2+4HCl(浓)X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为 _________。
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24. 难度:中等 | |
水在通电条件下会分解,反应的化学方程式为_________,从而验证水由________元素组成。
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25. 难度:简单 | |
生活中常用活性炭除去水中的颜色和异味,主要是利用了活性炭的________性。
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26. 难度:中等 | |
空气是一种重要的资源。 (1)燃料燃烧一般离不开空气中的氧气,因为氧气具有_________的性质。 (2)同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,下图中 可表示空气微观模型的是_________(填序号)。 用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
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27. 难度:中等 | |
金属在生产、生活中有着广泛的应用。 (1)下列金属制品中,利用金属导电性的是_________(填序号)。
A. 黄金饰品 B. 家用铁锅 C.铜制导线 (2)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。使钢铁制品与_________隔绝,就 可以阻止锈蚀的发生。 (3)工业上,用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的化学方程式为_________, 计算含氧化铁160t的赤铁矿,理论上能冶炼出铁的质量为_________t。
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28. 难度:中等 | |
认识厨房中的化学。 (1)食盐是生活中最常用的调味品,其主要成分是_________。 (2)碳酸氢钠是发酵粉的主要成分。在医学上,可用它来治疗胃酸过多,其反应原理为_________(用化学方程式表示)。 (3)炒菜时油锅着火,常用的灭火方法是_________。
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29. 难度:中等 | |
化学小组同学设计如图所示装置研究可燃物燃烧的条件。 (已知:白磷的着火点为40℃) (1)步骤一:水槽中放有一定量约80℃热水,水面下a 处放一小块白磷,观察到白磷_________。 (2)步骤二:在烧杯乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将烧杯甲倒扣在乙上。 观察到烧杯甲中________,白磷燃烧。 (3)同学们对比步骤一、二中的现象,得出可燃物燃烧的条件之一是_________。
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30. 难度:中等 | |
阅读下面科普短文(原文有删改) 洗衣粉 洗衣粉是一种合成洗涤剂,其水溶液显碱性。洗衣粉的主要成分是表面活性剂,它在洗涤过程中用来疏松并去除污垢,有很强的起泡能力。洗衣粉几乎成为现代家庭必备的洗涤用品。但是,消费者在洗衣粉的使用方面还存在着一些误区。 误区一:泡沫越多去污力越强 洗衣粉中的泡沫主要来自于表面活性剂,洗衣粉加的多产生泡沫就会多,但并不是洗衣粉加得越多越好。当洗衣粉中的表面活性剂在水中达到一定浓度,溶液的表面活性达到最大值以后,去污力就不再随着洗衣粉质量的增加而增强,反而有减小的趋势。洗衣粉加过量,不仅影响去污力,还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤。另外,大量洗衣粉附着在衣服上,泡沫多,不易漂净,残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害。 误区二:水温越高去污力越强 水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响,在温水中比冷水中好,温水可以使更多的洗衣粉溶于水中,表面活性剂能发挥更大功效,从而达到洗涤去污的效果。但水温也不是越高越好,温度太高,会破坏其中的一部分辅助清洁成分,反而影响去污效果。另外,高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上,从而更难以洗净。经研究测定,洗衣粉清洗衣物时,水温以30℃至60℃为宜。 在1000g清水中加入某品牌洗衣粉,其去污能力的测定结果如下图所示。 误区三:洗衣粉可以洗涤所有衣物 洗衣粉更适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物,不适合洗涤毛、丝绸等衣物。由于毛、丝绸等衣物中含蛋白质,会被碱性物质破坏。另外,婴儿衣物及成人贴身衣服也不要用洗衣粉洗涤。 看完以上关于洗衣粉认识误区的解读,相信你已经学到了一些正确使用洗衣粉的方法。 依据文章内容回答下列问题。 (1)洗衣粉溶于水后,溶液的pH_________7(填“<”、“>”或“=”)。 (2)从图像可知,若在1000g清水中加入该品牌洗衣粉,当洗衣粉与清水的质量比超过 _________(整数比)时,洗涤去污能力开始明显下降。 (3)下列有关洗衣粉说法中正确的是_________(填序号)。 A.洗衣粉主要成分是表面活性剂 B.洗衣粉用量越多去污能力越强 C.用洗衣粉洗衣服时,应尽量用清水将其漂洗干净 D.洗衣粉适合洗涤毛和丝绸等衣物,不适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物 (4)“水温越高洗衣粉去污能力越强”说法不正确的理由是_________(答出一点即可)。 (5)影响洗衣粉去污能力的因素有_________。
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31. 难度:中等 | |
碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料,如可乐、雪碧、汽水等。生产碳酸饮料的主要流程如下: (1)步骤Ⅰ的操作是_________。 (2)步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为_________。 (3)成品饮料中所含的溶质有_________(至少写出2种)。
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32. 难度:中等 | |
利用空气可以制取促进农作物生长的肥料。其生产流程如下图: (1)甲物质是_________。 (2)Ⅱ中发生反应的化学方程式为_________。 (3)最终制得的化肥属于_________(填“N”、“P”或“K”)肥。
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33. 难度:中等 | |
碳酸钠溶液搭乘列车畅游物质世界。如下图所示。 温馨提示: Ⅰ. “1—5号站”各站的物质属于不同类别 Ⅱ. 碳酸钠溶液呈碱性,它与车站上的物质都能发生反应 (1)认识车站上的物质5号待开通站中的物质可能是_________(写一种)。 (2)列车起航 ①列车途径“1号站”时,看到的现象是_________。 ②列车途经“2号站”时,Na2CO3溶液与站台上的二氧化碳发生化合反应生成碳酸氢钠,该反应的化学方程式为_________。 ③列车途经“3号站”时,出现白色沉淀,发生反应的化学方程式为_________。 ④列车途经“4号站”时,CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2 NaCl ,该反应属于基本反应类型中的_________反应。
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34. 难度:中等 | |
实验室制取气体所需装置如下图所示。 (1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是_________,其反应的化学方程式为_________。 (2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的收集装置是C或_________。将带火星的木条接近集气瓶口,看到木条_________,证明氧气已收集满。
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35. 难度:中等 | |
根据下列实验示意图回答相关问题。 (1)实验A中,观察到的现象是_________,发生反应的化学方程式为_________。 (2)实验B的目的是_________。
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36. 难度:中等 | |
去除粗盐中泥沙的主要操作步骤如下图所示。 (1)实验的正确操作顺序是_________(填序号)。 (2)C中玻璃棒的作用是_________。
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37. 难度:中等 | |
现用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。 (1)配制的稀盐酸中溶质的质量为_________g。 (2)用量筒量取所需浓盐酸与水的体积时,视线要与量筒内液体凹液面的_________保持水平,再读出液体的体积。 (3)将两种液体都倒入_________(填仪器名称)中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。 (4)将配制好的溶液倒入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,备用。
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38. 难度:中等 | |||||
某研究性学习小组利用下图装置研究CO2与NaOH的反应。 已知:水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高。
(1)检查装置气密性:向上缓慢拉动注射器活塞至一定高度,松手后,观察到活塞_________,说明装置的气密性良好。 (2)步骤Ⅱ中注入浓NaOH溶液的体积应为_________mL。 (3)步骤Ⅲ的目的是排除_________的干扰。 (4)通过对比_________现象,可知CO2与NaOH确实发生了反应,其反应的化学方程式为_________。
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39. 难度:困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。 于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。 【查阅资料】 a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。 b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色 c.硫氰化钾(KSCN)溶液变色规律
【猜想与假设】 Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关 Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果 【进行实验】
【解释与结论】 (1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是_________。 (2)实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为_________%,该实验得出的结论是_________。 (3)验证猜想2成立的操作及现象分别是_________、_________。 【反思与评价】 (4)写出一种防止苹果汁变色的方法:_________。
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