1. 难度:简单 | |
一架超音速飞机约由70%的铝及其铝合金构成,铝的元素符号是 A. Al B. Cl C. Ag D. Hg
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2. 难度:简单 | |
属于物理变化的是 A. 燃放烟花爆竹 B. 牛奶变酸 C. 光合作用 D. 分离液态空气制氧气
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3. 难度:中等 | |
青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO),在CoO中Co元素的化合价为 A. +1 B. +2 C. -1 D. -2
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4. 难度:简单 | |
物质的名称与化学式一致的是 A. 干冰:H2O B. 氧化铁:Fe2O3 C. 氯化钠:NaCl2 D. 碳酸钠:NaCO3
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5. 难度:简单 | |
属于同素异形体的是 A. CO和CO2 B. 金刚石与石墨 C. 镁条和镁粉 D. 冰和干冰
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6. 难度:中等 | |
能证明水分子可以再分的是 A. 水结冰 B. 水蒸发 C. 冰融化 D. 水通电
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7. 难度:中等 | |
实验室利用分解反应制取氧气,一定不能用作反应物的是 A. H2O2 B. NaCl C. KClO3 D. KMnO4
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8. 难度:中等 | |
化学方程式书写正确且属于化合反应的是 A. 2CO +O2CO2 B. 2H2O2 2H2O+O2↑ C. 4P +5O22P2O5 D. C + 2CuO 2Cu + CO2↑
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9. 难度:中等 | |
实验操作错误的是 A. 添加酒精 B. 倾倒液体 C. 吸取溶液 D. 将铁钉放入试管
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10. 难度:中等 | |
物质用途主要由化学性质决定的是 A. 天然气用作燃料 B. 干冰用作人工降雨剂 C. 活性炭除去冰箱中的异味 D. 金刚石切割玻璃
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11. 难度:简单 | |
图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,则表示物质是化合物的图示是 A. A B. B C. C D. D
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12. 难度:中等 | |
对有关实验现象的描述正确的是 A. 碳在氧气中燃烧放出白烟 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰 C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 镁带在空气中燃烧火星四射
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13. 难度:中等 | |
高炉炼铁的主要反应是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,该反应的氧化剂是 A. CO B. Fe2O3 C. Fe D. CO2
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14. 难度:中等 | |
根据二氧化碳的性质,相关实验过程中无明显现象的是 A. B. C. D.
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15. 难度:中等 | |
化学实验须关注操作过程的先后顺序。下列实验先后顺序错误的是 A. 蒸发食盐水时,先在铁圈上放置蒸发皿,后放酒精灯 B. 实验室制取气体,先检查装置气密性,后加入药品 C. 用CO与氧化铜反应制取铜结束时,先停止加热,要继续通入CO至玻璃管冷却 D. 木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出,后停止加热
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16. 难度:中等 | |
有关分子、原子的说法正确的是 A. 分子是保持物质性质的一种微粒 B. 物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的微粒大小随温度的改变而改变 C. 分子、原子都可以直接构成物质 D. 在电解水的过程中,分子和原子种类均改变
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17. 难度:困难 | |
除杂(括号内为杂质)方法错误的是 A. N2(O2)通过灼热的铜网 B. CO2 (CO) 通过灼热的氧化铜 C. CaO(CaCO3)高温煅烧 D. KNO3(NaCl)溶解、过滤、蒸发
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18. 难度:中等 | |
有关物质的量的说法中正确的是 A. 物质的量的单位是n B. 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一 C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩尔质量是18g
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19. 难度:中等 | |
下列图像关系合理的是 A. 向pH=10的NaOH溶液中加入水 B. 加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2 C. 双氧水和二氧化锰制氧气 D. 从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出
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20. 难度:中等 | |
根据实验判断下列说法错误的是 A. 溶液a和溶液b中溶质的质量分数相同,但均小于溶液c B. 溶液c可能是饱和溶液 C. 溶液d的溶质质量分数大于溶液e的溶质质量分数 D. 该物质的溶解度随温度的升高而增大
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21. 难度:简单 | |
化学与我们的生活息息相关。 ①通常用于灭火的物质有_________ 、二氧化碳等;②活性炭除异味,是因为它具有______________性; ③用双氧水消毒伤口会产生大量气泡,该气体是_____________;
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22. 难度:中等 | |
在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科的特点。 ①每个氧分子是由二个氧原子构成的,可用符号______________表示; ②酒精(C2H5OH)是一种常用消毒剂,酒精由_______种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为___________;1mol C2H5OH中含_______________个氧原子。 ③水煤气是一种重要的气体燃料,以下是生产水煤气的微观过程示意图: 该反应的化学方程式为_______________________________________________。
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23. 难度:困难 | |
多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。 (一)溶液的形成 ①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是_______________(填标号)。 A.食盐 B.蔗糖 C.花生油 D.味精 ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水。写出生石灰与水 反应的化学方程式________________。 (二)溶液的性质 ① 关于溶液的说法正确的有_________________(填标号)。 A.溶液是纯净物 B.溶液是均一、稳定的 C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D.饱和溶液不一定是浓溶液 ②实验测得下列四种溶液的pH如图所示,其中溶液呈碱性的是_________ (三)物质的溶解性 ①下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线, a.t1℃ 时溶解等质量的X、Y、Z三种物质,所消耗的水最多的是 __________; b.将t2℃ 时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液仍是饱和溶液的是__________ ②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液I(如下图),进行以下实验。回答下列问题: a.物质A的溶解度随温度的升高而_____________(填“增大”或“减小”)。 b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色。据此现象说明在某物质的饱和溶液中_________“能”或“不能”)继续溶解其他物质。 ③常温时,某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图所示。 a.常温时,该物质的溶解度是_____________。 b.A点时,该溶液的溶质质量分数为______________。 C.图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是_____________。
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24. 难度:困难 | |
同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展。 (一)、知识总结: 【实验仪器】写出装置图中标号仪器的名称:a____________ 【反应原理】用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________。 【气体制备】 ①用不同的药品制取气体,发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是______________。 A. 反应是否需要加热 B. 反应物的密度 C. 反应物是固体还是液体 D. 反应物的纯度 ②用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,装置C较装置B的优点是_________________。 ③装置B和装置C中的长颈漏斗______________(填编号字母) 改成分液漏斗。 A.都能 B.都不能 C. 装置B能,装置C不能 D.装置B不能,装置C能 【气体收集】实验室收集CO2的装置是______________(填装置图序号)。 【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是 _____________________。 (二)、知识拓展:请仔细观察下列装置图的特点并回答相关问题: 实验室若用图1装置收集CO2,则CO2应从___________口进入(填“a”或“b”) ② 用图2装置可收集一定体积的CO2,植物油的作用是_______________。
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25. 难度:困难 | |||||||
在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。 【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。 【收集资料】a.浓硫酸有吸水性,可用于干燥某些气体; b.氢氧化钠溶液能与CO2反应,可除去CO2气体。 【猜想】
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置: 【实验探究】 ①实验过程中观察到______________装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。 ②实验过程中还观察到以下实验现象:Ⅰ.C装置中澄清石灰水不变浑浊;Ⅱ.E装置 中_____________;Ⅲ._____________装置中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体。 【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立。 【问题讨论】①有同学想验证草酸分解是否有氢气生成,则需在上述装置中的合适位置添加适当的仪器和药品,具体做法是____________________。 ②C装置的作用是_________________;该实验装置还需完善之处是_______________。 【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中,则理论上可以得到沉淀的物质的量为多少摩尔?(根据化学方程式列式计算)__________________
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