1. 难度:中等 | |
厨房里发生的下列变化中,没有新物质生成的是 A. 煤气燃烧 B. 开水沸腾 C. 铁锅生锈 D. 蔬菜腐烂
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2. 难度:简单 | |
人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”,这里的“钙”、“碘”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 离子 D. 元素
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3. 难度:简单 | |
下列物质在氧气中燃烧,有刺激性气味气体产生的是 A. 硫粉 B. 细铁丝 C. 木炭 D. 红磷
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4. 难度:简单 | |
下列实验基本操作中,正确的是 A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯 C. 称量固体 D. 倾倒液体
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5. 难度:简单 | |
《环境空气质量标准》中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施,能减少PM2.5污染的是 A. 提倡使用清洁能源 B. 提倡节日燃放烟花爆竹 C. 提倡多开私家车出行 D. 提倡大力发展煤炭火力发电
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6. 难度:简单 | |
下列关于氧气的说法正确的是 A. 实验室用分离液态空气法制取氧气 B. 氧气能使带火星的木条复燃 C. 灯泡中充入氧气可以延长使用寿命 D. 夏天食物腐烂与氧气无关
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7. 难度:简单 | |
地壳中含量最多的金属元素的符号为 A. Ag B. Cl C. Ar D. Al
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8. 难度:简单 | |
下列做法符合“美丽北海,清洁城乡”活动主题的是 A. 生活垃圾分类处理 B. 直接焚烧秸杆 C. 任意排放生活污水 D. 塑料袋随地丢弃
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9. 难度:简单 | |
下列有关水的说法错误的是 A. 纯净的水是无色、无味的液体 B. 含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 C. 煮沸可降低自来水的硬度 D. 电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的
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10. 难度:简单 | |
CO2和CO相比较,下列有关它们的说法中正确的是 A. 都能使澄清石灰水变浑浊 B. 分子构成相同 C. 都易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D. 元素的种类相同
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11. 难度:简单 | |
下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 干冰用于人工降雨 B. 一氧化碳用于炼铁 C. 金刚石用于制玻璃刀 D. 氦气用于充探空气球
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12. 难度:简单 | |
下列有关灭火方法错误的是 A. 扑灭森林火灾时,设置隔离带 B. 家用电器着火时,立即用水扑灭 C. 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 D. 图书资料着火,用二氧化碳灭火
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13. 难度:简单 | |
下列关于水的蒸发过程,说法正确的是 A. 水分子之间间隔增大 B. 水分子体积增大 C. 水分子质量增加 D. 水分子个数增多
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14. 难度:简单 | |
知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c对应的是 A. 原子、核外电子、原子核 B. 原子核、原子、核外电子 C. 原子、原子核、核外电子 D. 核外电子、原子核、原子
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15. 难度:简单 | |
富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。请根据下图所给信息判断下列说法正确的是 A. 硒元素属于金属元素 B. 硒原子的相对原子质量为78.96 g C. 在化学反应中,硒原子易失电子 D. 硒原子的质子数为34
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16. 难度:中等 | |
“钙基固硫”是有效减少煤燃烧产生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入适量生石灰,燃烧时发生的反应:2CaO+2SO2+O2=2X,则生成物X中硫的化合价为 A. +2 B. +4 C. +6 D. +7
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17. 难度:简单 | |
根据下表提供的信息,下列判断错误的是 A. Mg的原子序数是12 B. Na原子核外有三个电子层 C. 表中所列元素均为金属元素 D. 元素所在周期的序数等于其原子的电子层数
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18. 难度:中等 | |
某物质经分析只含有两种元素,则该物质 A. 一定是化合物 B. 可能是纯净物也可能是混合物 C. 一定是氧化物 D. 可能是单质也可能是化合物
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19. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表
关于此反应,下列认识正确的是 A. 乙一定是催化剂 B. 参加反应的丙、丁的质量比为1: 2 C. X的值为13 D. 乙、丙中所含元素种类与甲、丁中所含元素种类相同
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20. 难度:困难 | |
实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是 A. a点表示高锰酸钾的质量 B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C. c点表示生成二氧化锰的质量 D. d点表示高锰酸钾完全分解了
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21. 难度:简单 | |
用符号表示或写出符号的意义: (1)2N__________________;(2)2个氧分子_____________; (3)Ca2+_________________;(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价_________。
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22. 难度:简单 | |
从①氧气②氮气③氢气④一氧化碳⑤二氧化硫等五种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空。 (1)未来最理想的气体燃料是_____;(2)医疗上用于抢救危重病人的是_____; (3)污染空气,形成酸雨的是_____;(4)吸烟产生的一种有害气体______; (5)在食品包装袋中,用作食品保护气的是______。
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23. 难度:中等 | |
如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空: (1)物质a完全燃烧的化学方程式为___________________; (2)由物质b反应生成CO2的化学方程式为_______________________; (3)写出由CO2反应生成的物质d的化学式____________; (4)物质e中酸根离子的符号____________; (5)为减缓大气中二氧化碳的含量,以下建议不可行的是_____ (填序号)。 ①大力植树造林,禁止乱砍滥伐; ②开发太阳能、水能、风能等新能源; ③禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料。
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24. 难度:简单 | |
河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。 (1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入____________。 (2)沙滤池可将_____________过滤除去。 (3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有___________的结构。 (4)常用于杀菌池消毒的物质有多种,请写出其中一种物质的化学式_______。 (5)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的_________,搅拌,如果观察到_____________________,则样品为软水。
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25. 难度:中等 | |
如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。 (1)反应后方框内应再填入1个____微粒(选填序号)才符合质量守恒定律; A. B. C. (2)该反应所属的基本反应类型是_________反应; (3)写出一个符合图示反应的化学方程式:________________________。
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26. 难度:中等 | |
如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。 (1)此组实验烧杯中的热水除提高温度外,主要还起到________________的作用。 (2)若将图2中的白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象,从而再次说明,可燃物燃烧的条件之一是___________________________。 (3)如图3所示,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,实验初始阶段发现蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧。由此可以说明燃烧的条件之一是_________________________。 (4)如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为____________;红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。
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27. 难度:困难 | |
A、B、C、D、E是九年级化学上册常见的五种物质,它们有如图所示关系。已知A、B、E为氧化物,C、D为单质,且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题: (1)A物质的化学式为__________,D物质的化学式为_____________。 (2)B与C反应的化学方程式是______________________________。 (3)E与C在高温条件下也可以发生化学反应,只生成一种有毒的物质, 该反应的化学方程式是_________________________。
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28. 难度:简单 | |
根据下列图示实验装置回答问题。 (1)写出图中标有序号仪器的名称:①_______________;②_______________。 (2)选用装置B制O2时发生反应的化学方程式为_________________。 (3)若用装置E收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集。当__________________________时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 (4)实验室制取二氧化碳时,可将________________________放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是____________________。 (5)若用装置B制取CO2,为了防止气体从长颈漏斗逸出,正确的操作是 ____________________。
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29. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________。 (2)探究生成的气体是什么? 用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡, 有爆鸣声。说明生成的气体是_______。 (3)探究试管中剩余固体成分是什么? 【查阅资料】(1)常见铁的氧化物的物理性质如下表:
(2)稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。 【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4; 猜想二:剩余固体是_____________。 【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________。 【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是___________________。
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30. 难度:中等 | |
贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数,小林同学进行了如下实验:将贝壳洗净、干燥并捣碎后,称取5 g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g,充分反应后,称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)(1)产生二氧化碳气体 g。(2)计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。
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