| 1. 难度：简单 | |
|
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．稀有气体 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氮气
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列仪器可以直接加热的是 A．
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列有关实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 B．铁在空气中燃烧十分剧烈，火星四射 C．燃烧的木条伸入装有呼出气体的集气瓶中，木条熄灭 D．红磷在空气中燃烧放热、生成大量白雾
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
作为新时代的中学生，我们要宣传科学，揭露伪科学。从科学的角度分析，下列信息中合理的是 A．燃放鞭炮，能降妖除魔，不会造成空气污染 B．某报纸刊登一则头条新闻“新型催化剂使用后化学性质发生巨大改变” C．隐居在峡谷十年的易大师能点化“自来水”便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉 D．原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列实验操作正确的是 A．
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。以下收集一氧化氮的方法正确的是 A．向下排空气集气法 B．排水集气法或向上排空气集气法 C．向上排空气集气法 D．排水集气法
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
某同学用量筒取液体时，仰视读数为21ml，倒出液体后，正确读数为10ml，则倒出液体的体积为 A．大于11ml B．小于11ml C．等于11ml D．无法确定
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是
A．可以用蜡烛替代红磷进行该实验 B．该实验还能说明氮气不支持燃烧 C．空气中氮气与氧气的质量比约为5：1 D．若最后水进入集气瓶的体积不到五分之一，则有可能是因为加入红磷的量太多
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出．正确的操作顺序是 A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰。下列关于a、b的图像正确的是
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列属于纯净物的是 A．空气 B．蒸馏水 C．澄清石灰水 D．二氧化碳
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
造成空气污染的主要污染物是 A．二氧化硫 B．氮气 C．水蒸气 D．一氧化碳
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
对研究硫在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A．放出热量 B．生成大量白雾 C．发出淡蓝色火焰 D．生成刺激性气味的气体
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列变化中，属于缓慢氧化的是 A．细铁丝在氧气中燃烧 B．轮胎爆炸 C．牛奶变酸 D．铁生锈
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列文字表达式属于化合反应的是 A．氧化汞 B．硫+氧气 C．石蜡+氧气 D．铁+氧气
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
现有如下仪器：a．量筒b．玻璃棒c．药匙d．烧杯e．胶头滴管f.细口瓶，请回答：（填字母） （1）存放液体药品的是 。 （2）取用固体药品的是 。 （3）量取液体体积的是 。 （4）用于吸取和滴加少量液体的是 。
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
化学源于生活，生活中处处离不开化学。 （1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。 （2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊，说明空气中含有 。 （3）薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，为了防止食品变质，下列气体中不适宜充入的是 （填字母） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气 （4）火柴盒侧面涂的是红磷等物质，火柴摩擦的时候会点燃红磷，其燃烧文字表达式为 。 （5）节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是 。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
酒精是实验室常见药品之一．用微粒的观点回答： （1）构成酒精的粒子是 。 （2）1滴酒精中大约有几亿亿个酒精分子，说明 。 （3）常温下，盛放在敞口容器中的酒精会逐渐减少，说明 。 （4）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明 。
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，冷却凝结成暗蓝色液体，在常温下慢慢变成氧气。大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料2．利用臭氧的强氧化性（臭氧通过发生氧化反应，氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶，使细菌灭活死亡），可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）请总结臭氧的有关知识（写出一点即可）： ①物理性质：________________；②物理变化：________________； ③化学性质：________________；④化学变化：________________； ⑤用途：____________________。 （2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： 利： ；弊：_______________________。 （3）从分子角度说明氧气和臭氧的化学性质不同的原因：____________________。
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
某同学在实验室中使用暗紫色固体A进行探究实验，他实验的过程和现象如下：
（1）写出下列物质的名称：A： B： F： 。 （2）加热操作中用作热源的仪器是 。 （3）反应②的文字表达式为 ，其基本反应类型为 。 （4）反应③的现象是 。 （5）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）： ，理由是 。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下图是实验室制取气体的常见装置，请根据下图回答问题：
（1）写出仪器名称：①__________③ ④____________。 （2）实验室采用氯酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是___________（填序号），选择该装置考虑的因素是__________________。 （3）B装置存在的问题是 ，改正后此装置可以用于 （填药品名称）和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰在实验中起到 的作用。 （4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_______________________。如果选用D收集氧气，验满的方法是 。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
水在实验室中运用非常广泛，不同的实验中水可能扮演着不同的角色。根据下图回答问题：
图1 图2 图3 （1）如图1，在用红磷测定空气中氧气含量的实验中，点燃红磷放入集气瓶内的实验现象是 红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶的原因是 。 （2）如图2，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的作用是_______________，写出该反应的文字表达式 。 （3）如图3，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从________（填a或b）口通入。
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
学好如何观察实验是学习化学中非常重要的一步，请根据以下项目观察蜡烛，并填空。 （1）点燃蜡烛时，可以看到蜡烛被点燃并融化，其中发生物理变化的是 ，发生化学变化的是 。 （2）蜡烛燃烧时，若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，可观察到 ；若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到 ；说明蜡烛在燃烧的过程中生成了 。 （3）烛焰从内往外可分为焰心、内焰和 三部分，三部分火焰的颜色是不同的，把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中，1～2秒钟后取出，发现在 的部分最先碳化，说明该层火焰的温度最 （填高或低）。 （4）熄灭蜡烛时，立即在灯芯不远处点燃白烟，可以观察到 现象。
|
|
| 24. 难度：简单 | |||||||
|
小明对妈妈做饭丢弃的鱼鳔十分好奇，他想要探究鳔内气体体积和成分。他通过查阅有关资料知道了：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。于是他计划用实验的方法验证资料。 （1）测量鳔内气体体积。他设计了两种方法: A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积。 你认为两种方法中合理的是 ；（填字母） （2）探究鳔内气体的成分。请帮助他设计实验，检验鱼鳔内气体中含有二氧化碳气体。
|
|||||||
| 25. 难度：简单 | |
|
假设一个成年人每秒吸入空气0.25L， （1）一个成年人一天（24小时）吸入空气的体积是 L； （2）一个成年人一天呼吸所吸入氧气的质量是多少g？（在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L）（写出计算过程，结果保留整数）。
|
|
