1. 难度:简单 | |
下列物质中蛋白质含量最高的是
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2. 难度:简单 | |
Cr2O3可以用作某些化学反应的催化剂,其中Cr元素的化合价为 A.+2 B. +3 C.+5 D. +6
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3. 难度:简单 | |
下列材料中,属于有机合成材料的是 A.蚕丝 B.羊毛A.蚕丝 C.涤纶 D.棉花
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4. 难度:简单 | |
下列实验操作正确的是
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5. 难度:简单 | |
下列化肥中,属于复合肥料的是 A.Ca(H2PO4)2 B.NH4NO3 C.K2SO4 D.NH4H2PO4
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6. 难度:简单 | |
下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是
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7. 难度:简单 | |
有X、Y、R三种金属,将X和Y分别浸入盐酸中,Y溶解并产生氢气,X不反应,将X放入RSO4的溶液中,X表面有R析出,则三种金属活动性顺序是 A.R>X>Y B.X>Y>R C.R>Y>X D.Y>X>R
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8. 难度:中等 | |
下列各组离子在溶液中可以大量共存的是 A.Ba2+、NH4+、NO3-、Cl- B.H+、 K+、 HCO3-、NO3- C.Ca2+、Ag+、CO32-、Cl- D.Na+、Cu2+、SO42-、OH-
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9. 难度:简单 | |
茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中正确的是 A.茶氨酸属于有机高分子化合物 B.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1 C.茶氨酸中氧元素的质量分数质量分数 D.一个茶氨酸分子中含有一个氮分子
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10. 难度:中等 | |
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下(说明:一种小球代表一种元素的原子)。则下列说法正确的是 A.该反应属于置换反应 B.图示中的反应物都是单质 C.图示中共有4种分子 D.该图示不符合质量守恒定律
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11. 难度:简单 | |
两种不含结晶水的晶体A、B的溶解度曲线如右图所示。下列分析正确的是 A.t1℃时,A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1∶3 C.将t1℃时,A、B两种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A>B D.将B的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用升温的方法
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12. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是
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13. 难度:中等 | |
现有下列四组物质:①乙炔(C2H2)和苯(C6H6);②乙烷(C2H6)和乙醇(C2H6O);③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O);④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3)。当总质量一定时,各组中的两种物质无论按何种质量比混合,完全燃烧生成水的质量均相同。符合该条件的共有 A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
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14. 难度:中等 | |
某化学兴趣小组利`用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的探究。 (1)写出图中所标仪器的名称a. b. (2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2,应选用上图中的 装置(填字母),其发生反应的化学方程式为 。 (3)①写出B装置中产生CO2的化学方程式 。 ②某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,并检验 CO2的有关性质。此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红,你对这一变化的合理解释有 (填字母)。 A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红 B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红 C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红 (4)若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37 g的石灰水,要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,至少需要二氧化碳的质量是多少?(请写出计算过程)
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15. 难度:简单 | |
玄武湖是南京著名的淡水湖。某同学对玄武湖的水样进行了相关的探究。 (1)澄清透明的玄武湖水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)可以利用 (填字母)来测定湖水的酸碱度。 A.酚酞溶液 B.石蕊溶液 C.pH试纸 (3)检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入 ,搅拌,观察现象。 (4)在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度。
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16. 难度:简单 | |
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。 (1)列出的18种元素中,有 种属于金属元素。 (2)从原子结构角度看,同一周期元素的原子具有相同的 数。某粒子结构示意图为 ,该粒子所属元素位于周期表的第 周期。 (3)观察硫原子结构示意图,在下图中填空:
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17. 难度:简单 | |
小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如下图: (1)小华同学应称取氯化钠的质量是 g。 (2)指出图示操作中的一处错误: 。 (3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘右侧,他接下来的操作是 。 (4)如果小华配制的NaCl溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有 。 A.装入试剂瓶时,烧杯内残留少量液体 B.量取水时仰视读数 C.向烧杯中倒水时,有少量水溅出烧杯外 D.称量纸上残留少量氯化钠
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18. 难度:中等 | |
能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。 (1) 现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属 (选填“物理”或“化学”)变化。化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为 等气体污染物。 (2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,下图A、B是关于燃烧条件探究的实验。 ① 图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是 。 ② 图B中发生反应的化学方式程为 。 (3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾。 ①上图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 (填序号)。 A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点 ②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的 和密度比空气大的性质。
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19. 难度:中等 | |
A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质,E俗称纯碱,它们之间存在如图的转化关系。“→”表示物质间存在着相应的转化关系,“—”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。 请问答下列问题: (1)D的化学式是 ,A的化学式是 。 (2)写出E→F的化学方程式 。 (3)图示转化关系中未涉及到四种基本反应类型中的 。
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20. 难度:中等 | ||||||||||
某班化学实验课进行酸碱盐的性质实验。 〖实验一〗自制酸碱指示剂 (1)取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别在研钵中捣烂,加入酒精溶液浸泡;用纱布将浸泡出的汁液滤出,观察到紫包菜汁液为紫色,白菜汁液为无色。分别装好待用。 (2)取四支试管分别用NaOH溶液和稀盐酸进行实验,观察到现象如图。 记录如下:
你认为两种汁液中,更适合做酸碱指示剂的是 。 (3)再用苹果汁进行相同实验,紫包菜汁液变红色,白菜汁液变淡黄色。则苹果汁溶液显 性。 〖实验二〗探究碱和盐的性质 第一组学生进行CuSO4、NaOH溶液的反应,观察到的现象是 ;该反应的化学方程式为 。 第二组学生进行BaCl2、Na2CO3溶液的反应,反应的化学方程式为 。 〖实验三〗废液再探究 〖实验二〗结束后,两组同学将全部的废液集中倒进一个废液缸中。兴趣小组同学对废液进行过滤,得到无色滤液。 【提出问题】 滤液中含有什么溶质? 【做出猜想】 滤液中一定含有 ,还可能含有BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。 【实验探究】 (1)取少量滤液加入试管中,滴加紫包菜汁液,溶液显绿色。 (2)继续加入足量的稀硫酸,溶液变成红色,无气泡和沉淀产生,则滤液中一定没有 。根据(1)(2)判断滤液中一定含有 。 (3)为最终确定该滤液的组成,还需补充的实验是: ,观察到白色沉淀。 【实验结论】 该无色滤液的组成为 。
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