2016届江苏省淮安市九年级中考一模化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列有关物质的用途主要由其物理性质决定的是

A．氢气用作绿色能源                   B．氧气用于医疗急救

C．铜丝用作电线                       D．酒精用于医疗消毒

2. 难度：简单

过多尿素[CO(NH₂)₂]等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象。尿素属于

A．氮肥          B．钾肥           C．磷肥          D．复合肥

3. 难度：中等

以下是一些食物的近似pH，胃酸过多的人比较适宜的食物是

A．葡萄汁3.5~4.5      B．玉米粥6.8~8.0      C．番茄4.0~4.4     D．牛奶6.3~6.6

4. 难度：简单

配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是

5. 难度：中等

我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C₂₂H₁₉FN₄O₂，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法不正确的是

A．西达苯胺由五种元素组成

B．西达苯胺是一种有机高分子化合物

C．一个西达苯胺分子由48个原子构成

D．西达苯胺中氮、氧元素质量比是7:4

6. 难度：中等

生活中处处蕴含着化学知识，下列说法正确的是

A．家用电器着火，立即用水泼灭

B．用甲醛溶液浸泡海产品以防腐

C．发令枪中红磷燃烧时产生大量白烟

D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别

7. 难度：中等

某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正确的是

A．该反应可能是2CO+O₂点燃2CO₂          B．该反应属于化合反应

C．反应前后元素的化合价发生了改变      D．反应中分子数目改变了

8. 难度：中等

一包生石灰打开在空气中放置一段时间后，经测定固体成分为氢氧化钙和碳酸钙，向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应，同时生成2.2g二氧化碳。则固体混合物中钙、碳元素的质量比为

A．10:1               B．5:1             C．10:3            D．20:3

9. 难度：中等

在硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定量铁粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。有关判断正确的是

A．滤渣中一定有银、没有铜和铁

B．滤渣中一定有银和铁、可能有铜

C．滤液中一定有硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银

D．滤液中一定有硝酸亚铁、硝酸铜，可能有硝酸银

10. 难度：中等

下列实验方法不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	区别烧碱和食盐	取固体加水，并测定溶液的温度
B	检验氧气是否收集满	将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
C	区别羊毛和化纤布料	取样品燃烧，闻气味
D	除去CO2中混有的HCl气体	将气体通过NaOH溶液后再通过浓硫酸

二、填空题

11. 难度：中等

请从①小苏打②葡萄糖③熟石灰④钢筋混凝土四种物质中选择适当物质，用其序号填空：

（1）可用于改良酸性土壤的是          （2）可为人体提供能量的是       

（3）可用作建筑材料的复合材料是       

12. 难度：中等

用正确的化学用语填空：

（1）2个氮原子        （2）-2价的硫元素       （3）最简单的有机化合物      

13. 难度：中等

铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。

（1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决       （填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目。

（2）高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为 。

（3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe(OH)₂＋O₂＋2       ＝4Fe(OH)₃。

（4）运输汽油的槽罐车常有一条铁链子拖在地上，以防汽油燃烧爆炸，在此利用了铁的      性质。

14. 难度：中等

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是        。

（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲  乙  （填“>”、“<”或“=”）。

（3）图3中表示乙的溶解度曲线是      ；P点表示的含义是                  。

15. 难度：中等

“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。

根据上述流程回答下列问题：

（1）上述流程可循环利用的物质是          。

（2）从图中分析得出的下列结论中，不正确的是        （填字母）。

A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物

C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化

（3）甲醇（CH₃OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式             ，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是                     。

16. 难度：中等

下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序           。

（2）图②中用来取用NaCl的仪器是      。

（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右上图，则称取的NaCl质量为      g。

（4）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数    （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

17. 难度：困难

已知氨气可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和铜，用下图装置（固定装置略去）可以实现该反应。请回答下列问题（已知碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙的混合物）：

（1）A中加入的物质是氯化铵和熟石灰，则A中发生反应的化学方程式是      。

（2）B装置的作用是      。

（3）实验时C中观察到的现象是       ，发生反应的化学方程式是      。

（4）实验结束后向D中滴加酚酞试液，观察到的现象是             。

（5）E中的气体是      。

三、探究题

18. 难度：困难

某学习小组利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应实验时，忘记滴加酚酞试液，于是他们取反应后的溶液少许于试管中，向其中滴加了几滴酚酞试液，发现试液为无色。根据实验现象，同学们对反应后的溶质成分展开了探究。

【提出问题】反应后的溶质成分是什么？

【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。

【提出猜想】甲同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：① CaCl₂；② CaCl₂和HCl；③ CaCl₂和Ca(OH)₂

【分析讨论】乙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是      。

【实验探究】丙同学取反应后的溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边搅拌。实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如右图所示。写出实验过程中的现象                               ，在0-V₁段中主要发生反应的方程式为                 。

【得出结论】甲同学的猜想中，     （填序号）合理。

【反思讨论】（1）学习小组结合图像，分析了丙同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是     （填字母）。

A．氯化钙的质量先增大后减小    B．氯化钠质量逐渐增大，V₂后不变

C. 溶液质量逐渐增大            D．Na₂CO₃溶液体积为V₂时，溶液中有NaCl和CaCl₂

（2）小组同学讨论分析，发现烧杯内溶液的pH随着Na₂CO₃溶液体积的增加而发生改变，请你在下图中帮他们绘制出随着Na₂CO₃溶液体积的增加溶液pH的变化图像。

四、计算题

19. 难度：压轴

有两种外观类似黄金的制品①Cu-Ag合金和②Cu-Zn合金，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。

（1）你认为能测出合金      （填序号）中铜的质量分数。

（2）取上述（1）中合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应， 烧        

杯内剩余物质的质量为69.8g。求：

①根据质量守恒定律，产生氢气的质量为      g。

②求所用稀硫酸的质量分数。