| 1. 难度：简单 | |
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以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是 A．海水晒盐 B．风力发电 C．煤的干馏 D．石油分馏
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A．石墨用作电池的电极 B．氮气用作粮食的保护气 C．小苏打用作治疗胃酸过多 D．生石灰用作干燥剂
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验现象的描述错误的是 A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫 C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀 D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味
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| 4. 难度：简单 | |
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下图所示的化学实验基本操作中，正确的是
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| 5. 难度：中等 | |
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我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的说法中正确的是 A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2∶1 B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水 C．加入明矾，可以将硬水转化为软水 D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用
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| 6. 难度：中等 | |
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根据下图的信息判断，下列说法错误的是
A．硫元素属于非金属元素 B．硫原子的核电荷数为16 C．硫原子的相对原子质量为32.07 D．硫离子的最外层电子数为6
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| 7. 难度：中等 | |
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下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是 A．H2O：一个水分子中含有两个氢原子 B．2N：两个氮元素 C． D．S2- ：硫元素的化合价为负二价
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| 8. 难度：困难 | |
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下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中错误的是
A．t1℃时，50 g水中最多溶解15 g甲 B．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等 C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法 D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到 t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量
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| 9. 难度：中等 | |
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下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A．氧气、冰水混合物、空气 B．氮气、过氧化氢溶液、钢 C．冰、干冰、生石灰 D．金刚石、熟石灰、石油
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| 10. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是 A．蛋白质、油脂能为人体提供能量 B．太阳能属于可再生能源 C．玻璃钢、铝合金都是金属材料 D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是
A．反应物中有化合物 B．该反应为置换反应 C．生成物的分子个数比为1:1 D．参加反应的
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| 12. 难度：困难 | |
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下列物质能在pH=1的溶液中共存且形成无色溶液的是 A．(NH4)2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4 C．Na2SO4、NaCl、Na2CO3 D．BaCl2、NaNO3、K2SO4
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下列实验操作中，不能达到实验目的的是
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| 14. 难度：中等 | |
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小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法中正确的是
A．图1中o→a段表示生成沉淀的过程 B．图1中x点的值为106 C．图1中c时，溶液中的溶质有两种 D．图1中b→c段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中h→k段表示
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| 15. 难度：中等 | |
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向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生。下列说法中，正确的是 A．所得滤渣中可能含有铜和锌 B．所得滤渣中一定含有银和铜 C．所得滤液中可能含有Cu2+ D．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+
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| 16. 难度：中等 | |
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（10分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。 （1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空： A．不锈钢 B．食盐 C．干冰 D．熟石灰 ①可用于厨房调味品的是________；②可用于人工降雨的是________； ③可用于制造医疗器械的是______；④可用于中和酸性土壤的是______。 （2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到徐马荒生态园野炊。 ①小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含_____（填营养元素的名称）的食物； ②小红切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀_________； ③小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的___________； ④小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其________作用将餐具洗得更洁净。 （3）化肥可提供农作物生长需要的营养素，磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)属于_______肥，尿素[化学式CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为_____（计算结果保留一位小数）。
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| 17. 难度：中等 | |
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（3分）以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：
（1）A点表示的物质所属的物质类别是 。 （2）B点表示化合物的化学式为 。 （3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式 。
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| 18. 难度：中等 | |
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（4分）A～L分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，B、D均为无色气体，E受热易分解，F在常温下为液体，H的溶液呈蓝色。
（1）E的化学式是_______，H的名称为_________。 （2）写出反应①的化学方程式_________。（3）写出反应⑤的化学方程式________。
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| 19. 难度：中等 | |
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（10分）如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是_________，其气体发生装置可选择上图中的________（填标号）组合。仪器E的名称_______。搭好制取气体装置后，加药品前一定要进行的操作是_________。 （2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是____。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液（密度为1.1g▪mL-1）_____mL（保留的小数位数应符合量筒精确度要求），需要加入水的体积为______mL。 （3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用_____（填标号）加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签。 （4）用F装置来收集氧气时，若______，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是：从集气瓶中移出导气管，_______，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
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| 20. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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（13分）某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究。请你参与讨论并完成实验报告。 【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为_________________。小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是_______________。 【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca(OH)2； 猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3； 猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是_____________。 【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
【拓展与应用】 （1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有_____（举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应________保存。 （2）小明想测定样品中Ca(OH)2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在滤液中加入10%盐酸溶液，加入盐酸溶液的质量和溶液的pH关系见下表。
①当pH=2时，溶液中所含的溶质是________（写化学式）。 ②求样品中Ca(OH)2的质量分数。（写出计算过程
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