| 1. 难度：中等 | |
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（2013福建福州）图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合该图回答问题：
（1）________℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等． （2）溶解度随温度升高而降低的物质是________（填“甲”或“乙”）． （3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是________． （4）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液的溶质质量分数________（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数． （5）小明同学用甲物质进行以下实验：
①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是________． ②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是________________________________．
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| 2. 难度：中等 | |
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（2013山东滨州）将一定质量的金属锌投入到63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求（计算结果精确到0.1％）：
（1）完全反应后生成氢气的质量为________g； （2）所用稀硫酸中溶质的质量分数； （3）反应结束后所得溶液的质量．
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| 3. 难度：中等 | |
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将少量下列物质分别加入适量的蒸馏水中，充分搅拌后不可能形成溶液的是（ ） A．乙醇 B．食盐 C．蔗糖 D．冰块
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| 4. 难度：中等 | |
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（2014河北）下列关于溶液的说法中正确的是（ ） A．水可以溶解任何物质 B．物质溶于水时都放出热量 C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体 D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
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| 5. 难度：中等 | |
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（2014上海）加入足量水充分搅拌，能形成溶液的是（ ） A．泥沙 B．蔗糖 C．植物油 D．大理石
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| 6. 难度：中等 | |
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将50g 20％的硝酸钾溶液稀释到200g，稀释后所得溶液的溶质质量分数是（ ） A．20％ B．10％ C．5％ D．1％
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| 7. 难度：中等 | |
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不会影响气体在水中溶解度大小的因素是（ ） A．水的温度 B．气体的压强 C．水的质量 D．气体的溶解性
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| 8. 难度：中等 | |
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（2013上海）室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ）
A．溶质质量相同 B．溶质质量分数相同 C．均为不饱和溶液 D．溶剂质量相同
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| 9. 难度：中等 | |
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一定温度下，将某硝酸钾溶液蒸发掉100g水，无晶体析出．再蒸发掉100g水，析出20g硝酸钾晶体．此温度下硝酸钾的溶解度为（ ） A．一定等于20g B．一定不等于20g C．小于或等于20g D．大于或等于20g
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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（2013广东）下表是同学们做溶液形成的实验记录．以下说法不正确的是（ ）
A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．水、汽油、酒精都可以作溶剂 D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
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| 11. 难度：中等 | |
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物质M的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．M的溶解度随温度升高而增大 B．使用降温法可使M从饱和的水溶液中析出 C．在50℃与60℃之间，M在水中的溶解度大致相等 D．在10℃时，将30g物质M放入100g水中，充分搅拌后溶液质量为130g
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| 12. 难度：中等 | |
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（2014福建福州）实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10％的蔗糖溶液，下列说法错误的是（ ） A．用托盘天平称取5.0g蔗糖 B．用量程为10mL的量筒量取所需的水 C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是（ ）
A．硝酸铵固体溶解时会吸收热量 B．氢氧化钠固体溶解时会放出热量 C．A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出 D．A、B两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||
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（2013河北）20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：
下列说法正确的是（ ） A．所得四杯溶液都是饱和溶液 B．丁溶液的溶质质量分数最大 C．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁 D．四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||
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物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是（ ）
A．0℃时，15.9g M溶于150g水中形成饱和溶液 B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3％ C．若要配制200.0g 20.0％的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃ D．80℃时，M的饱和溶液138.2g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0g
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中没入水中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（ ）
A．双氧水和二氧化锰 B．水和氢氧化钠 C．水和硝酸铵 D．水和生石灰
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| 17. 难度：中等 | |
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（2013江苏连云港）图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图像和有关信息判断，下列说法中错误的是（ ）
A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙 B．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等 C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小 D．向烧杯的水中加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出
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| 18. 难度：中等 | |
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将下列溶液中溶质的化学式（③写名称）填在相应的短线上． ①硫酸溶液：________；②澄清石灰水：________；③碘酒：________；④锌和盐酸恰好完全反应后的溶液：________；⑤硝酸钾溶液：________．
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| 19. 难度：中等 | |
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图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．回答下列问题：
（1）将30g甲和30g乙分别放入100g 10℃的水中充分溶解，能够得到饱和溶液的是________； （2）在20℃时，保持温度不变，使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液的方法之一是________________； （3）将由50g甲和25g乙组成的混合物溶解于100g 50℃的水中，再使温度降低到15℃时，析出的固体是________．
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| 20. 难度：中等 | |
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（2013天津）溶液具有广泛的用途，根据溶液有关知识，回答下列问题： （1）在20℃时，向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有4g固体未溶解． ①所得溶液是20℃时氯化钠的________溶液（填“饱和”或“不饱和”）． ②20℃时，氯化钠的溶解度为________g． （2）现用质量分数为12％的氯化钠溶液（密度约为1.09g／cm3），配制20g质量分数为6％的氯化钠溶液． ①需要质量分数为12％的氯化钠溶液________mL（计算结果精确到0.1），需要水________mL（水的密度为1g／cm3）． ②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯玻璃棒外，还需要________．量取所需要的12％的氯化钠溶液时，应选用________（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）规格的量筒． ③把配制好的上述溶液装入________中（填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签．
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| 21. 难度：中等 | |
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（2013辽宁沈阳）20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中有固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题： （1）20℃时，甲烧杯中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是________． （2）20℃时，A的溶解度________（填“大于”“小于”或“等于”）B的溶解度． （3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和________________数据来判断．
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| 22. 难度：中等 | |
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（2013山西）图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．
（1）溶解度随着温度升高而增大的是________物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为________g． （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是________________． （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶液的质量将________（填“增加”“减少”或“不变”）． （4）t2℃时，分别用50g A、B制成饱和溶液，需要水的质量A________B（填“＞”“＝”或“＜”）．
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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（1）要配制50g 20％的食盐溶液．现提供25g 40％的食盐溶液、20g 15％的食盐溶液及足够多的固体食盐和蒸馏水．请选用上述药品，设计三种配制方案填入下表：
（2）在配制上述溶液前，需要用托盘天平称量未知质量的烧杯．现用“↓”表示向托盘天平上添加砝码，用“↑”表示从托盘天平上取走砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“∇”表示出游码在标尺上的位置（烧杯的实际质量为35.8g）．
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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控制变量法是科学探究的重要方法之一．小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多，是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素，设计实验进行探究：
（1）影响因素________； （2）实验方案：________________________________________________________________； （3）通过实验得出________________________________________；实验中，控制不变的因素是（任写一点即可）________________________．
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| 25. 难度：中等 | |
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（2014山东菏泽）韩国“岁月号”沉船事故发生后，几百名潜水员参与了打捞工作，他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠（Na2O2），它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸．某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应（2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑），将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水（过量）的烧杯中充分反应，直至固体完全消失，不再有气泡产生．请计算： （1）反应生成的氧气质量． （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
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