2014-2015学年山东省东营市、济南市、德州市九年级下学期质量抽测化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

小吕同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是

2. 难度：中等

铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法错误的是

A．人体中铁元素主要存在于血液中 

B．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜

C．钛合金可用于制作船舶         

D．钛合金可用于制造人造骨

3. 难度：简单

下列有关“化学与生活”的说法中，正确的是

A．铝合金比铁制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不如铁活泼

B．用焚烧的方法处理废弃的塑料制品会造成“白色污染”

C．用汽油洗涤衣服上的油渍是利用汽油的乳化功能

D．二氧化硫等气体是造成酸雨的主要因素

4. 难度：中等

科学合理地使用燃料，可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是

A．汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染

B．把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分

C．天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料

D．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品

5. 难度：困难

CO₂是产生温室效应的罪魁祸首，只用C、CO、CuO、CaCO₃、稀盐酸五种物质，进行单一(一种反应物)或两两反应，可写出产生CO₂的化学方程式有

A．2个           B．3个          C．4个           D．5个

6. 难度：中等

天平两端各放一个盛有50g19．6%的稀硫酸的烧杯，调整天平平衡后，将下列物质分别放入天平两边的烧杯中，天平仍平衡的是

A．5gFe 和5gZn                   B．10gCaCO₃和5．6gCaO

C．2．7gAl和2．4gMg             D．8gNaOH和9．8gCu(OH)₂

7. 难度：中等

下列图像能正确反映其对应关系的是

A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系

B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系

C．一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系

D．向盛有硫酸铜和硫酸溶液的烧杯中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系

8. 难度：困难

一定条件下，氮的某种氧化物与NH₃反应只生成N₂和H₂O。若生成N₂和H₂O的分子个数比为7:12，则该氮的氧化物的化学式为

A．N₂O             B．NO₃           C．NO₂         D．N₂O₅

9. 难度：中等

不加其他试剂，利用相互反应不可能鉴别出来的一组是

A．K₂SO₄ 、Na₂CO₃ 、BaCl₂ 、HNO₃

B．Cu(NO₃)₂、BaCl₂ 、NaOH 、HCl

C．CaCl₂ 、HCl 、Na₂CO₃ 、NaCl

D．HCl 、NaCl 、AgNO₃ 、HNO₃

二、填空题

10. 难度：简单

（6分）（1）请用化学用语填空：

①2个汞原子       ； ②2个乙醇分子        ______；③铵根离子          ；

④标出氧化铁中氧元素的化合价            。

（2）写出符号“3SO”中数字的含义：

“3”表示                  ；“2-”表示                                 。

三、探究题

11. 难度：中等

（9分）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应。进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30ml，用温度计测出其温度为13℃。然后向其中加入NaOH固体，再用温度计测出温度为22℃。由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论。请回答下列问题：

（1）壮壮同学认为由该实验得到的结论是不科学的。理由是__________                    。

（2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作______________                         _。

（3）子萱同学取反应后的溶液，向其中滴入酚酞试液，发现酚酞试液不变色。因此他得出溶液呈中性的结论。你认为他的结论是否正确？______理由是______________。他应补做的实验是_____________。

四、填空题

12. 难度：简单

（7分）下表是100 g某食品的部分营养成分（其它成分不能提供热量）：

总热量	蛋白质	糖类	油脂	水	钠	磷	钙
1984 kJ	50 g	20g	待测	5g	4．6 mg	3．3 mg	8mg

（1）该食品所含的有机营养素是        __ ；每100 g该食品中所含营养成分质量最大的是     __ 。

（2）上表中钠、磷、钙指的是      （选填“单质”、“元素”、“离子”）；

（3）若该食品中的钙以碳酸钙的形式存在，则100 g该食品中，碳酸钙为         mg；

（4）假设食物的总热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的，单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为：油脂  38 kJ/ g 、蛋白质  20 kJ/ g、糖类  15 kJ/ g。

根据此数据计算，理论上100 g该食品中油脂的质量为      g。

13. 难度：中等

（10分）依据图甲、图乙回答下列问题：

（1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，其中a点表示的含义是________________________。

（2）若将t₂℃时X物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是______；若将t₁℃时340g 20% X溶液浓缩成40%的溶液，应蒸发__________g 水。

（3）如图乙所示，20℃时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则加入的固体A可能是____________；将Z的饱和溶液换为Y的饱和溶液，重复上述实验操作，若观察到Y的饱和溶液中同样有部分溶质析出，则加入的固体物质A可能是____________。

14. 难度：中等

（6分）A～G是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示，其中①是中和反应，乙是一种红色粉末，“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题：

（1）A的化学式是         ；

（2）B→D的基本反应类型：             ；

（3）写出反应①的化学方程式：                                    。

（4）写出反应②的化学方程式：                                    。

15. 难度：中等

（4分）在实验室中，下列做法正确的是         。

A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道

B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站

C．用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固体可供下次实验使用

D．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验

E．可将废酸液和废碱液互相混合，混合后测其pH约为7，再用水稀释后即可排放

F．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察

G．做完实验离开实验室前，应关闭水管和电源，将试验台物品整理干净

五、探究题

16. 难度：中等

(10分)辰辰家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，辰辰发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。

【作出猜想】联想到所学的化学知识，辰辰猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。

他猜想的依据是         ______________________________。

【表达交流】请你根据上述信息帮助辰辰归纳污染物的化学性质：

（1）             ________；（2）          __________ 。

【设计实验】为了验证猜想，辰辰设计了如下实验方案：

（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品；

（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份；

（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。

【反思评价】辰辰的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？             。

【获得结论】辰辰通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。

【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：            。

六、计算题

17. 难度：中等

（12分）将1．5 g混有铜粉的镁粉投入100g11．76%的稀硫酸中，至不再产生气泡为止，共收集0．1 g气体。过滤后，向所得溶液滴入质量分数为10％的氢氧化钠溶液。开始滴入时无沉淀生成，滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀。当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时，恰好得到最多的沉淀量2．9 g。试求：

（1）原混合物中镁的质量分数；

（2）最终所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留至0．01%）

（3）请画出平面直角坐标图：要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标，产生沉淀的质量为纵坐标，并且标示出起点、折点的坐标