| 1. 难度：中等 | |
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下列物质属于纯净物的是 A．医用酒精 B．铁水 C．洁净的空气 D．稀有气体
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| 2. 难度：中等 | |
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地壳中含量最多的金属元素所对应的氧化物是 A．SiO2 B．CaO C．Al2O3 D．Fe2O3
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| 3. 难度：中等 | |
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下列化学用语中的数字“2”表示分子个数的是 A．2H2 B．H2O C．2H D．
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| 4. 难度：中等 | |
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下列标志属于中国节能标志的是
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| 5. 难度：简单 | |
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下列几种气体中约占空气总体积78％的是 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
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| 6. 难度：简单 | |
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同种元素的原子和离子一定相同的是 A．质子数 B．电子数 C．最外层电子数 D．电子层数
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| 7. 难度：简单 | |
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下列材料中属于合成材料的是 A．棉麻织物 B．玻璃钢 C．有机玻璃 D．铝合金
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| 8. 难度：简单 | |
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下列化肥中属于有机氮肥的是 A．氨水（NH3·H2O） B．尿素[CO（NH2）2] C．硝酸钾 D．碳酸氢铵
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| 9. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是
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| 10. 难度：中等 | |
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下列四组物质在点燃或高温条件下不可能发生爆炸的是 A．一氧化碳和空气 B．甲烷和氧气 C．面粉粉尘和空气 D．氢气和氮气
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| 11. 难度：中等 | |
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当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是 A．
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各组物质中，化学式和俗名不匹配的一组的是 A．NaOH 火碱 B．Ca（OH）2 消石灰 C．NaHCO3 小苏打 D．CaCO3 生石灰
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| 13. 难度：中等 | |
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食品、生活用品的安全使用问题直接关系到人们的健康。我国禁止含有染色剂“苏丹红一号”（化学式为C16H12N2O）的食品进入市场。下列关于“苏丹红一号”的说法错误的是 A．“苏丹红一号”是一种有机化合物 B．“苏丹红一号”的相对分子质量是248 C．“苏碳丹红一号”中元素的质量分数最高 D．“苏丹红一号”含有16个碳原子、12个氢原子、2个氮原子和1个氧原子
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| 14. 难度：中等 | |
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下列实验现象描述中不正确的是 A．在无色的碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝 B．加热铜绿，固体由绿色变成黑色，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
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| 15. 难度：中等 | |
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重铬酸钾为橙红色三斜晶体或针状晶体，溶于水，不溶于乙醇，有毒。重铬酸钾中含有 重铬酸根离子（Cr2O72－），其中铬元素的化合价为 A．+7 B．+6 C．一2 D．+5
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| 16. 难度：中等 | |
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现有x、Y、z三种金属，已知：① A．Z、Y、X B．Y、X、Z C．X、Y、Z D．Y、Z、X
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| 17. 难度：简单 | |
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生活中处处有化学，根据所学的化学知识判断下列说法错误的是 A．家用保鲜膜是用聚乙烯制成的 B．用活性炭可以吸附冰箱中的异味 C．小苏打是发酵粉的主要成分之一 D．农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤
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| 18. 难度：简单 | |
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物质的性质与用途之间存在着密切的联系，下列关于物质用途的叙述，既体现其物理性质又体现化学性质的是 A．金刚石常用于切割玻璃 B．氮气可以用作粮食瓜果的保护气 C．通常在加压的条件下将二氧化碳溶解在水中制成饮料 D．常见白炽灯的灯丝是用金属钨制成的
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| 19. 难度：中等 | |
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下列实验方案可行的是 A．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气 B．用水可以区别出粉末状二氧化锰和氧化铜 C．向鸡蛋清中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在 D．用高锰酸钾溶液来检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体
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| 20. 难度：简单 | |
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已知葡萄糖在氧气中完全燃烧生成二氢化碳和水．仅据此结果．对葡萄糖的成分推测正确的是 A．葡糖糖中一定含有碳、氢、氧元素 B．葡萄糖中一定含有碳元素，可能含有氢元素 C．葡萄糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D．葡萄糖中一定含有氢元素，可能含有碳元素
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| 21. 难度：简单 | |
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关于溶液的下列说法正确的是 A．任何溶液都只能含有一种溶质 B．将硝酸钾固体溶于水时加热，既可以使硝酸钾溶得更快，又能使其溶得更多 C．向水中加入少量蔗糖固体可增强水的导电性 D．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中
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| 22. 难度：简单 | |
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2015年3月22日是第22届“世界水日”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法正确的是 A．用明矾可以区别硬水和软水 B．为了防止水体污染，禁止使用农药和化肥 C．氢氧燃料电池可以将化学能直接转化为电能 D．石油经分馏或其他加工方法可以得到汽油、煤油等，这个过程是化学变化
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| 23. 难度：简单 | |
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酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是 A．工业上可以用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱 B．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用可以提高肥效 C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产 D．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
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| 24. 难度：简单 | |
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酸与碱都有腐蚀性，所以使用时应特别小心。下列做法不正确的是 A．若酸液溅到眼中，应立即用水冲洗，边用手揉眼睛 B．若不慎将碱液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸 C．若少量酸或碱溶液滴到实验台上，应用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布 D．若不慎将少量浓硫酸沾到衣物上，须迅速用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液
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| 25. 难度：中等 | |
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下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是 A．在氯化钠溶液中： B．在稀盐酸中： C．在氢氧化钠溶液中： D．在硫酸铵溶液中：
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| 26. 难度：中等 | |
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配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，造成所配制的溶液的质量分数偏高的原因可能是 A．所取氢氧化钠固体已潮解 B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，被称量物放在右盘上，砝码放在左盘上 C．用量筒量水时，俯视读数 D．托盘天平的两托盘上各放一张等质量的纸，将氢氧化钠直接放在左盘纸上称量
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| 27. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A．武德合金可以制成电路保险丝是因为它的熔点高 B．中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应 C．向某固体中加入稀盐酸，若有气泡产生，说明该固体一定是碳酸盐 D．将二氧化碳通人紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成蓝色
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| 28. 难度：中等 | |
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下列除去物质中少量杂质的方法正确的是
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| 29. 难度：简单 | |
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给10％的硫酸溶液通电（实质为电解水，硫酸不发生化学变化）以测定水的组成，下面四组数据是实验后获得的，你认为其中最接近理论值的一组是：
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| 30. 难度：中等 | |
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下列图像与对应实验完全吻合的是
A．图①表示向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体 B．图②表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中加人过量的氢氧化钠溶液 C．图③表示向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释 D．图④表示分别向等质量的锌和铁中加人溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
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| 31. 难度：简单 | |
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（3分）在下表栏目空格内，填写正确的名称、化学式、类别（填“有机化合物”、“酸”、“碱”、“盐”）。
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| 32. 难度：中等 | |
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（8分）完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）工业上用赤铁矿在高温条件下炼铁的原理： ，该反应 （选填“属于”或“不属于”）置换反应； （2）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气： ，该反应是 （选填“吸热”或“放热”）反应； （3）氯化铵晶体和熟石灰混合研磨会生成一种氨臭味的气体； ，检验该气体可用 试纸； （4）燃煤释放的二氧化硫气体被飘尘吸附后容易发生氧化反应： ，在这个反应中飘尘起 作用。
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| 33. 难度：中等 | |
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（4分）化学是在原子、分子、离子水平上研究物质及其变化的科学。 （1）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如下。下列说法正确的是 （填序号）。
A．反应前后共有4种原子 B．该反应有单质生成 C．反应前后元素化合价都不变 D．化学变化中分子和原子均可再分 E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3 （2）胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：
由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异。 ① ②铝碳酸镁与盐酸的反应为： 则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是 、 。
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| 34. 难度：中等 | |
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（5分）硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
（1） （2） （3） （4）欲配制溶质的质量分数为20％的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是 。
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| 35. 难度：中等 | |
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（12分）我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。 （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两个因素有 （填序号）； A．反应物的状态 B．气体的密度 C．反应的条件 D．气体的溶解性 （2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：
写出图中标号①仪器的名称 。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集一瓶干燥的二氧化碳时，不可能选择的仪器是 （填序号）； （3）老师问：“如果实验室在没有大理石的情况下能否用碳酸钠粉末与稀盐酸来制取二氧化碳呢?”，大多数同学认为可以，反应的化学方程式为 。为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是 （填序号），该装置的最大优点是 。
（4）某实验小组还利用下图装置对实验室制取
实验小组同学设计的实验方案部分如下表，请根据表中信息帮助填写完整。
实验探究时，他们每次收集 下图是根据某次实验数据作出的
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| 36. 难度：中等 | |
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（4分）某矿石由
（1）溶液A中共含有 种阳离子； （2）在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀，该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表。为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，溶液B的pH可容许的范围为 ；
（3）溶液B中一定含有的溶质为 （填化学式）； （4）写出溶液B中加入熟石灰，生成产品的化学方程式： 。
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| 37. 难度：中等 | |
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（4分）为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为51．8g的烧杯中，然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入80g稀硫酸时反应恰好完全，加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如下图。试通过计算完成下列填空：（不能整除时，结果保留一位小数）
（1）该实验取用的样品质量为： g； （2）样品中铁的质量分数为： ； （3）小王不慎在反应结束后，向烧杯中多加了20g稀硫酸，此时，溶液中亚铁离子在溶液总质量中的质量分数为： ，若在该图象中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图，所得线段的终点位于线段AB延长线的 （填“上方”、“下方”或“线上”）。
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