| 1. 难度：简单 | |
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电脑中大量使用硅，其元素符号是 A．Si B．S C．Ca D.Hg
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| 2. 难度：简单 | |
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空气中最不活泼的成分是 A．氧气 B.氮气 C．二氧化碳 D.稀有气体
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| 3. 难度：中等 | |
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表示两个氧分子的是 A．2O B．2O2 C．O D.O2
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| 4. 难度：简单 | |
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引起酸雨的主要物质是 A．PM2.5 B．SO2 C．CO2 D.N2
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| 5. 难度：中等 | |
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利用生物发光现象可检测“超微量钙”，此处“钙”是指 A.分子 B.原子 C．元素 D.单质
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| 6. 难度：中等 | |
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用于制造液晶电视的三氟化氮（NF3）中，氟元素为-1价，则氮元素的化合价为 A．0 B．-3 C．-1 D．+3
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| 7. 难度：简单 | |
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不能与稀盐酸反应的物质是 A．Ag B．Mg C.Al D.Fe2O3
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| 8. 难度：简单 | |
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在空气中燃烧发出耀眼白光的是 A．氢气 B．木炭 C．镁带 D.硫粉
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| 9. 难度：简单 | |
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加湿器可增加室内空气湿度，这是因为 A．分子体积很小 B．分子间有间隔 C．分子发生分解 D．分子不断运动
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| 10. 难度：简单 | |
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物质的俗名或主要成分与化学式不一致的是 A．烧碱：Na2CO3 B．天然气：CH4 C．生石灰：CaO D．干冰：CO2
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| 11. 难度：简单 | |
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将饱和硝酸钾溶液变为不饱和溶液的操作是 A．降温 B．恒温蒸发水 C.加溶质 D.加水
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| 12. 难度：中等 | |
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正确的化学方程式是 A．4Fe +3O2 B．2NaOH + CO2 → NaCO3 + H2O C．CaCO3 D．2NaOH + CuSO4 →Na2SO4 + Cu（OH）2
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| 13. 难度：简单 | |
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人类已能操纵原子制造分子，若用该方法制造葡糖糖（C6H12O6），不需要的原子是 A.氮原子 B.氧原子 C.氢原子 D.碳原子
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| 14. 难度：中等 | |
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工业炼锰的原理是3MnO2+4Al A．催化剂 B．还原剂 C．氧化剂 D．干燥剂
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| 15. 难度：中等 | |
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能鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的试剂是 A．酚酞试液 B．稀盐酸 C．碳酸钠溶液 D．硫酸铜溶液
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| 16. 难度：中等 | |
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现有一包混有少量氯化钠的硝酸钾固体，通过如下实验提纯硝酸钾，其中错误的是
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| 17. 难度：中等 | |
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过碳酸钠（Na2C2O4）可用于增加鱼塘内氧气含量，有关Na2C2O4的说法正确的是 A.它是混合物 B．它的焰色反应为黄色 C．它的摩尔质量是134 D．过碳酸钠制氧属于物理变化
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| 18. 难度：困难 | |
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一包固体可能含有硫酸钠、氯化铜、碳酸钠和氯化钠中的一种或几种。根据以下实验得出的结 论错误的是
A．一定有硫酸钠 B．一定没有碳酸钠 C．可能有氯化钠 D．一定有氯化铜和氯化钠
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| 19. 难度：困难 | |
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能达到实验目的的方案是
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| 20. 难度：困难 | |||||||||||||
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a、b可发生化合反应生成c。小辰做了两次该实验（每次均充分反应），反应前a和b的总质量都是9g，实验数据如下表。则m : n的值为
A．5:4 B．2:7 C．1:2 D．2:1
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| 21. 难度：中等 | |
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请根据物质的用途填空。 ①活性炭 ②尿素 ③熟石灰 ④氧气 I.可作冰箱除味剂的是 （ 1 ） （填序号，下同）； II.可作氮肥的是 （ 2 ） ； III.能改良酸性土壤的是 （ 3 ） ； IV.可供给呼吸的是 （ 4 ） 。
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| 22. 难度：中等 | |
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化学从以下角度研究物质。 ①组成：水中氢元素的质量分数为1/9、可用图甲的模型表示，请在图乙中画出一氧化碳中碳元素的质量分数模型 （5 ） 。
②结构：1mol水中约含有 （ 6 ） 个水分子，其中含有 （ 7 ） mol氢原子。 ③性质：水具有分散性。在水中分散可形成溶液的是 （ 8 ） A.淀粉 B.蔗糖 C.食盐 D.汽油 ④变化：电解水发生反应的化学方程式为 （ 9 ） ；图丙是电解水的微观模型图，图中缺少的微粒是 （ 10 ）
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| 23. 难度：困难 | |
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甲、乙两种固体（无结晶水）的溶解度曲线如图。
①图中a点的含义是（ 11 ） ； ②40℃时，50g水中最多溶解（ 12 ） g甲； ③正确的说法是（ 13 ） A．20℃时，甲、乙溶液所含溶质质量相等 B．40℃时，将10%的甲溶液降温至20℃，其溶质质量分数减小 C．40℃时，分别向100g水中加入35g甲、乙，所得溶液的溶质质量分数：甲>乙 D．40℃时，甲、乙两杯饱和溶液所含溶质质量相同，则溶液质量的大小关系：甲<乙
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| 24. 难度：困难 | |
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用Y形管可进行多种实验。
①实验一：用酒精喷灯加热左边管内固体，观察到黑色固体变（ 14 ） 色；澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为（ 15 ）； ②实验二：实验过程中可观察到的现象是（ 16 ），其中发生分解反应的化学方程式为（ 17 ）； ③实验三：倾斜Y管（使稀盐酸流入另一侧支管）即可控制反应的发生和停止，该原理与启普发生器的工作原理（ 18 ）（填“相同”或“不相同”）； ④实验四：实验开始1分钟后，右边管内液体变红，该实验所体现的二氧化碳的性质是（ 19 ）
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| 25. 难度：困难 | |
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根据以下装置进行回答。
①写出仪器名称：a（ 21 ） ；b （ 21 ）。 ②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为 （22 ），加热固体之前，水槽里导管的位置较合理的是（ 23 ）（填“B”或“C”）。若用D装置收集氧气，气体应从（ 24 ）（填“甲”或“乙”）端通入。 ③利用双氧水制取氧气简便、快速的特点，设计如下环保实验探究燃烧条件。
I.小烧杯内发生反应的化学方程式为（ 25 ） ； II.该实验证明，可燃物燃烧的条件之一是（ 26 ） 。
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| 26. 难度：中等 | |
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金属的冶炼与回收使资源得到了充分利用。 ①火法炼铁的原理是Fe2O3+3CO
②湿法炼铜的原理是用稀硫酸将矿石中的氧化铜溶解，然后用较活泼的金属置换出铜。将0.2mol铁粉放入足量硫酸铜溶液中，理论上能生成（28）g铜（根据化学方程式计算） ③现欲从含有CuSO4的废液中回收铜，同时得到工业原料——硫酸亚铁晶体。设计方案如下：
I.滤渣A的成分是（ 29） ，C物质是（ 30） 。 II.从提高硫酸亚铁晶体回收率的角度分析，该方案的一个不足之处是（ 31） 。 ④上述铜的冶炼和回收过程中，铜元素存在形态的变化是（ 32） 。 A.游离态→化合态 B.化合态→游离态
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| 27. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某同学对三种牙膏的成分和性质进行如下探究。 ①测定牙膏的pH。 甲：pH=8.5 乙：pH=7.0 丙：pH=6.5能缓解牙齿酸痛的碱性牙膏是（ 33）（填“甲”、“乙”、“丙”）。 ②检验牙膏中是否含有碳酸钙。 该同学用检验碳酸盐的方法检验牙膏中是否含有碳酸钙，实验记录如下。
上述实验不够完善，还需增加的一步操作是（ 35） 。 ③比较甲、乙牙膏中碳酸钙的质量分数。 【实验原理】通过测定逸出气体的质量，可计算出碳酸钙的质量分数（牙膏中其它物质不与盐酸反应）。 【实验步骤】按下图装置进行实验，记录不同时刻装置和药品的总质量，数据如下：
【实验结论】（ 36）； 【实验反思】经查实，上述方法所测得的两种牙膏的碳酸钙含量均偏小（实验操作规范），导致偏小的原因可能是（ 37） 。 A.盐酸挥发 B.有水蒸气逸出 C.装置漏气 D.锥形瓶内残留二氧化碳
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