2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列属于化学变化的是

A．浓盐酸挥发       B．冰雪融化     C．甲烷燃烧      D．活性炭脱色

2. 难度：简单

下列做法及解释正确的是

A．油和水中加洗洁精是溶解现象。

B．钢丝球刷洗铝制炊具使其光亮耐用

C．食物滴加碘酒变蓝则含有淀粉

D．火腿中加大量亚硝酸钠保持肉质鲜美

3. 难度：简单

实施“农村义务教育学生营养改善计划”后，某校为寄宿学生的早餐免费提供一个鸡蛋，鸡蛋主要为人体补充的营养素是

A．蛋白质      B．维生素      C．糖类       D．油脂

4. 难度：简单

下列实验基本操作中，错误的是

5. 难度：中等

2014年3．15晚会的主题是“让消费更有尊严”，晚会曝光了学生用的涂改液中甲苯（C₇H₈）严重超标。下列有关甲苯的说法正确的是

A．甲苯中共有15个原子

B．甲苯的相对分子质量是92

C．甲苯对人体没有任何危害

D．甲苯中碳元素和氢元素的质量比是7:8

6. 难度：中等

用“”和“”依次代表两种不同单质A₂和B₂的分子，A₂和B₂在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A．参加反应的A₂与B₂分子数之比为3:1

B．该反应为置换反应

C．在反应过程中A₂和B₂分子保持不变

D．物质X含4种元素

7. 难度：中等

下列实验现象的描述正确的是

A．淀粉遇加碘盐会变蓝色

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C．石蕊试液遇氨气变红色

D．升高饱和石灰水的温度，溶液会变浑浊

8. 难度：中等

现有X、Y、Z三种金属,将它们分别投入到稀盐酸中,Y无反应；如果把X、Z分别插入硫酸锌溶液中，过一会儿在X的表面有锌析出，而Z没有变化。根据以上事实,判断的金属活动性顺序正确的是

A．Y﹥X﹥Z        B．Z﹥X﹥Y        C．X﹥Z﹥Y       D．X﹥Y﹥Z

9. 难度：简单

“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不会损害人体健康的是

A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点   

B．用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量

C．使用聚氯乙烯薄膜包装食品     

D．“瘦肉精”提高猪的瘦肉率

10. 难度：简单

下列衣物所使用的主要材料属于合成纤维的是

11. 难度：中等

下列对如图所示A、B、C三种物质溶解度曲线的分析，其中不正确的是

A．50℃时，A物质的溶解度最大

B．升温可使C物质的不饱和溶液变成饱和溶液

C．20℃时，B物质饱和溶液的溶质质量分数最大

D．50℃时，把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液

12. 难度：中等

将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是

A．BaCl₂、NaOH、H₂SO₄        B．KNO₃、NaCl、CuSO₄

C．HCl、Na₂CO₃、K₂SO₄         D．KMnO₄、Na₂SO₄、KCl

13. 难度：中等

区分下列各组物质的两种方法都合理的是

选项	要区分的物质	方法一	方法二
A	稀盐酸和氢氧化钠溶液	加入大理石	加入硫酸铜溶液
B	氯化铵和硫酸钾固体	加氢氧化钙研磨	加入适量水观察是否溶解
C	羊毛制品和纯棉制品	点燃闻气味	观察颜色
D	黄铜和黄金	观察颜色	在空气中加热

14. 难度：困难

向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系不正确的是

15. 难度：中等

有一镁和氧化镁的混合物，测得其中镁元素的质量分数为80%。现取该混合物6．0克，加入足量的稀硫酸完全反应后，生成硫酸镁的质量为

A．12．0g         B．24．0g        C．20．0g        D．40．0g

二、填空题

16. 难度：中等

（11分）Ⅰ．用化学用语表示：

（1）自然界最硬的物质                 ；

（2）碘酒中的溶剂                    ；

（3）第13号元素形成的离子            ；

（4）氧化铁中铁元素显+3价           ；

Ⅱ．利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：

（1）打开啤酒瓶塞，有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与        有关；

（2）浓硫酸可用于干燥某些酸性气体，是因为它具有          ；

（3）洗涤精去除餐具上油污的原理是              ；

（4）天然气可作为燃料是因为它具有            ；

（5）金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应，生成碱和一种可燃性气体，相关反应的化学方程式为                   ，该反应属于       反应。

17. 难度：中等

（13分）氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。

（1）图中仪器的名称：a             ，b             。

（2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式                             。要制得较纯净的氧气，应该选择装置          收集。

（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置          ；向装置中加入药品前的一步实验操作是           。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是          。

Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。

【设计装置】为验证过氧化钠（Na₂O₂）和CO₂反应生成的气体，设计如下实验装置。

【实验操作】向装置X中通入足量CO₂气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。

【实验分析】

（4）Y中的溶液是            ；Z中浓硫酸的作用是                。

（5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是                   。

（6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是                 （用化学方程式表示）。

18. 难度：困难

（6分）据悉：工业级硫酸亚铁经一系列提纯后制得FeSO₄溶液，再利用氧化沉淀法生产复印用Fe₃O₄粉，工艺流程简图如下：

资料卡：通空气时发生的反应为：4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂==4Fe（OH）₃,由沉淀获得Fe₃O₄的过程中发生的反应为：Fe（OH）₂+2Fe（OH）₃Fe₃O₄ +4H₂O。请自学上述信息，回答有关问题：

（1）上述流程中操作a涉及的化学方程式为：

（2）操作b中控制“一定量空气”的目的是      ，过滤需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和__________。

（3）操作c的过程中发生的是       （填“物理”或“化学”）变化。

（4）工业上能否用铁在氧气中燃烧的方法来直接获得复印用Fe₃O₄ 粉？       （填“能”或“不能”）

三、探究题

19. 难度：困难

（10分）化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。为进一步探究各成分的含量，他们称取了13．6g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示。

【实验步骤】

（1）按上图连接装置，并检查装置气密性。称取13．6g样品，放入硬质玻璃管中；

（2）先通一段时间CO，再点燃酒精喷灯；

（3）待反应结束，熄灭酒精喷灯，再缓缓同入一段时间CO；

（4）冷却至室温，称取硬质玻璃管中固体质量

（5）测定澄清石灰水较反应前增重4．4g

反应前先通CO的目的                  ；硬质玻璃管中发生反应的化学方程式           ；广口瓶中观察到的现象                                  。

【数据处理】

请你根据有关数据，计算样品中氧化铁的质量分数。（请在答题纸上写出完整的解题步骤）

【问题讨论】

（1）有同学不赞同使用步骤（5）中的数据，原因是                       。

（2）从环境保护的角度，请你提出一个实验改进的措施                    。