1. 难度:中等 | |
下列变化中,属于物理变化的是 A、乙醇燃烧 B、用熟石灰来处理含有硫酸的废水 C、干冰升华 D、自行车淋雨以后生锈
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2. 难度:简单 | |
下列物质放在敞开容器中一段时间后,质量明显减少的是 A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、氢氧化钠固体 D、氯化钠固体
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3. 难度:中等 | |
白钨矿(主要成分为 CaWO4)是一种重要的含钨矿物,CaWO4 中钨元素(W)的化合价是 A、-2 B、+2 C、+4 D、+6
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4. 难度:中等 | |
下列关于水的叙述,错误的是 A、电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 B、冰是由氢元素和氧元素组成的 C、生活中通过煮沸可降低水的硬度 D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
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5. 难度:中等 | |
下列物质中属于盐的是 A、MgO B、
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6. 难度:简单 | |
下列实验操作中正确的是
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7. 难度:中等 | |
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析,关于这四种元素的说法正确的是 A、氧原子的核电荷数为8 B、硅元素属于金属元素 C、铝原子在化学反应中易得电子 D、铁的相对原子质量为55.85g
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8. 难度:中等 | |
将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中,只有Y表面有气泡产生;将X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固体析出,而Z表面没有变化。根据以上事实,判断三种金属活动性由强到弱的顺序是 A、Y,X,Z B、X,Z,Y C、Y,Z,X D、X,Y,Z
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9. 难度:中等 | |
下列说法符合事实的是 A、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧 B、氯酸钾与二氧化锰混合后,即可产生大量氧气 C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 D、铝放置在空气中不与氧气反应
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10. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列物质的用途与性质的对应关系正确的是
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11. 难度:中等 | |
下列关于化肥、农药的说法中,正确的是 A、农药有毒,应该禁止施用农药 B、磷酸铵[ (NH4)3PO4]和氯化钾均属于复合肥料 C、氯化铵与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味 D、只观察外观,不能区别硫酸钾与磷矿粉
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12. 难度:中等 | |
下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是 A、要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应该将温度控制在t1 ℃ B、t2 ℃时,将30 g甲物质加入到50 g水中不断搅拌,形成的溶液的质量是80g C、要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可采用降温结晶的方法 D、将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法
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13. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列除杂质的方法不正确的是
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14. 难度:中等 | |
下列图像与对应选项关系合理的是 A、在某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中,不断加入硝酸钾晶体 B、向NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量 C、用相等质量的双氧水来制取氧气 D、电解水生成氢气和氧气
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15. 难度:中等 | |
下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是 A、K+、NO3-、Na+、OH- B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+ C、H+、Ba2+、Cl-、SO42- D、K+、OH-、SO42-、Cu2+
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16. 难度:中等 | |
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。 (一)、请用下列物质的序号填空。 ①小苏打;②干冰;③活性炭;④熟石灰;⑤硝酸钾;⑥碳酸钙 (1)用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是 , (2)放入冰箱中,可消除异味的是 , (3)常用来改良酸性土壤的碱是 , (4)可用作复合肥的是 , (5)可用作补钙剂的是 , (6)常用作人工降雨的是 。 (二)用化学用语表示。 (1)空气中含量最多的气体 ; (2)二个氩气分子 (3)3个亚铁离子 ; (4)碳酸中碳元素的化合价为+4价 。 (三)(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。 A、节约使用纸张 B、分类回收处理垃圾 C、减少使用塑料袋 D、减少使用一次性纸杯 (2)上海世博会使用很多LED灯,为其供电的装置接受阳光照射后,便可将_______转化为电能。 (3)洗洁精能清除油污,这是利用它的_______作用。 (4)在农业生产中,施用的草木灰(有效成分是K2CO3)属于_____肥。 (5)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见,现将铬(Cr)插入Cu(NO3)2的溶液中,铬上有红色物质析出。则铬和铜相比,金属活动性强的是___
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17. 难度:中等 | |
A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如下图,其中D是最常见的溶剂。 (1)根据上图推断,A是 ,D是 ,E是 (填写化学式) (2)写出反应④的化学方程式: 。
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18. 难度:中等 | |||||||||
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。 (实验探究)(1)方案一:某同学按下图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。 ①请指出上图操作中的错误 。 ②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 。 (2)方案二:
(实验反思)(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是 (写出一条即可)。 (4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 。为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可。 (拓展应用)(5)请举一例说明中和反应在生产生活中应用 。
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19. 难度:中等 | |
实验是学习化学的一个重要途径。 (1)根据下图回答问题。 ①仪器a的名称是 。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置 是 或E。写出该反应的化学方程式 。 (2)实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是 。该实验的正确操作顺序为 (填字母序号)。 (3)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.请完成下列问题: ①反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为 g. ②计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
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