2014-2015学年云南省九年级中考模拟化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列变化属于化学变化的是

A．瓷碗破碎                   B．食物腐烂变质

C．石蜡熔化                   D．潮湿的衣服经太阳晒，变干了

2. 难度：简单

“三生”教育告诉我们“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

A．震后灾区的饮用水应消毒处理后才能饮用

B．香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质，故在公共场所吸烟不会危害他人健康

C．胃酸过多的人可以喝适量的苏打水

D．饮食中缺碘会引起甲状腺肿大

3. 难度：简单

小明同学今天的晚餐食谱是：主食—米饭；配菜和副食—炸鸡腿、炸薯片、煮牛肉、豆腐。小明晚餐食谱中缺乏的主要营养素是

A．油脂            B．蛋白质             C．糖类              D．维生素

4. 难度：简单

为减缓全球气候变暖，2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热门话题。下列对策中，不恰当的是

A．开发无污染的太阳能、风能、地热能等

B．禁止乱砍滥伐，积极植树造林

C．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行

5. 难度：简单

最近以来，西南五省市持续严重干旱，其中云南出现百年一遇的旱情。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列认识和做法不符合这一主题的是

A．淡水资源丰富，所以淡水是取之不尽、用之不竭的

B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C．洗菜、洗衣、淘米的水可用来浇花、拖地、冲厕所

D．提倡使用无磷洗衣粉

6. 难度：中等

化学物质在生产、生活中有着广泛的应用。下列说法正确的是

A．可用聚氯乙烯塑料制品包装食品

B．农业上为提高粮食产量，应大量施用化肥、农药

C．为防止电池中的重金属等物质污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术

D．打开碳酸饮料瓶，有大量气泡逸出，是因为压强减小，气体的溶解度增大

7. 难度：中等

下图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则下列叙述正确的是

A．该反应的基本类型为置换反应

B．该反应的生成物都属于氧化物

C．参加反应的A、B、C各原子的个数比为1∶2∶2

D．该反应前后分子的种类和数目一定改变

8. 难度：中等

下图是电解水实验的装置，下列叙述正确的是

A．试管b中的气体是氢气

B．水是由氢原子和氧原子直接构成的

C．试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1

D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

9. 难度：简单

以下实验基本操作不正确的是

10. 难度：中等

下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是

A．实验时红磷一定要过量

B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5

C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质

11. 难度：中等

我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出了杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素，铈元素的原子序数是58，下列关于铈的说法正确的是

A．相对原子质量为58                  B．中子数为58

C．相对原子质量为140.1g               D．质子数为58

12. 难度：中等

有a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是

A．在t℃时，a、b两种物质的溶液中溶质质量分数相等

B．a物质的溶解度受温度影响变化较大

C．40℃时，a的溶解度大于b的溶解度

D．当a中含少量b时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯a

13. 难度：简单

下表中对部分化学知识的归纳，有错误的一组是

A．化学常识	B.化学与材料
●空气的主要成分——氮气和氧气 ●硬 水 和 软 水——可用肥皂水来鉴别	●合成材料——涤纶、塑料、铝合金 ●金属材料——铜、铁
C．化学与生活	D.化学与能源
●蛋 白 质、 淀  粉——用碘溶液来鉴别 ●化纤织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别	●沼气、酒精——生物能源，可再生能源 ●石 油、 煤——化石能源，不可再生能源

14. 难度：简单

下列说法正确或操作能达到实验目的的是

A．不能从外观上判断氮肥和磷肥

B．皮肤上沾有浓硫酸可用氢氧化钠溶液中和

C．用10mL量筒量取5.25mL氯化钠溶液

D．用水鉴别硝酸铵固体和生石灰固体

15. 难度：简单

下图表示往稀盐酸中加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应，溶液的pH随加入氢氧化钠溶液量的变化正确的是

二、填空题

16. 难度：简单

（7分）化学用语是学习化学的重要工具，请按要求填空：

（1）用化学符号填空：

三个硝酸根离子      ；两个氢分子      ；氧化铁中铁元素的化合价        。

（2）请从给定化合价的五种元素H、O、K、Cu、N中，选择适当的元素，按要求写出一种相应物质的化学式：

① 单质     ；② 氧化物          ；③ 碱        ；④ 复合肥料        。

17. 难度：简单

（4分）化学就在我们身边。现有下列几种物质：乙醇、甲烷、金刚石、石墨、氢氧化钠、熟石灰和合成橡胶，请选择相应的物质填空：

（1）可作为汽车轮胎材料的是         。

（2）用于裁玻璃和做饰品的是            。

（3）用于改良酸性土壤和配制农药波尔多液的是         。

（4）为保护生态环境在农村大力推广使用的沼气，其主要成分是           。

18. 难度：简单

（7分）金属材料在生活、生产中应用非常广泛，请仔细看图并填空：

（1）图A主要是利用了金属的          性。

（2）图B是用两块金属片相互刻划，观察到在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是                              。

（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一号”成功打捞。图C是古船上部分文物图片，其中可以判断铁比铜活泼的信息是               。稀盐酸除锈的化学程式为 ：Fe2O3  + 6HCl = 2FeCl3  + 3H2O，该反应的基本类型为           。

生活中常用的防锈方法有                      。

（4）为了比较铁和铜的活动性，小华选用了硫酸铜溶液。请你写出该反应的化学方程式             。

19. 难度：简单

（3分）目前，一些发达国家已采用新一代饮用水消毒剂ClO2，请回答下列问题：

（1）ClO2读作              。

（2）ClO₂分子中氯原子与氧原子的个数比为       ，其中氧元素的质量分数是       。（精确到0.1%）

20. 难度：中等

（4分）根据下图所示实验，回答下列问题。

（1）A装置中铁丝没有燃烧的原因（只需答一点）                            。

（2）B装置中，分别加入相同体积的下列试剂后，迅速拧紧瓶盖并振荡，能使质地较软的塑料瓶变瘪的是（填序号）           。

a．水         b．氢氧化钠溶液         c．浓硫酸        d．澄清石灰水

（3）C装置中，实验现象为燃着的蜡烛由下至上熄灭，原因为       和       。

21. 难度：中等

（3分）蛋白质是构成细胞的基本物质，由多种氨基酸构成，是复杂的相对分子质量巨大的物质。α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，下图是α-丙氨酸的分子结构模型图，据此回答：

（1）α-丙氨酸属于      （填“有机物”或“无机物”）。

（2）α-丙氨酸由           种元素组成，其相对分子质量为           。

22. 难度：中等

（3分）元素周期表是学习化学的重要工具，下面是元素周期表中1−18号元素原子核外电子排布示意图，根据提供的信息回答：

（1）第11号元素属于         元素(填“金属”或“非金属”)，第2号元素的名称为          。

（2）第16号元素的原子最外层电子数为            。

23. 难度：简单

（4分）在某市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。

（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较       (填“高”或“低”)。

（2）能闻到汽油气味的微观解释是                          。

（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是     (填序号，下同)。

A．鞭炮        B．水果、蔬菜       C．酒精        D．书刊杂志

（4）这次事故引发了人们对消防安全问题的讨论，下列观点不合理的是       。

A．公交车上要配备消防器材          B．公交车上的坐椅用阻燃材料制成

C．逃生时用湿毛巾捂住口鼻          D．在车上立即拨打火警电话

24. 难度：简单

（5分）白色晶体草酸（化学式：H₂C₂O₄）在浓硫酸存在时加热分解为A、B、C三种初中常见的氧化物。其中C为最常见的液体溶剂，组成A、B两种物质的元素相同，组成草酸与D物质的元素也相同。各物质之间的关系如下图所示（反应条件已省略）。

根据上述信息，回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A         、C         。

（2）写出草酸在浓硫酸催化作用下加热分解的化学方程式：                     。

（3）A、B两种物质所含元素相同，而它们的化学性质不同，其主要原因是（填序号）        。（错选多选不得分）

a、两种物质所含氧元素的质量分数不同

b、两种物质的分子构成不同

c、两种物质的相对分子质量不同

25. 难度：简单

（5分）利用下列仪器进行实验

仪器 f 的名称是        ，选用a、b、d、h装置可以制取      气，该装置还能用于制取      气。写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式.                   。

26. 难度：中等

（4分）现有一定量的粗盐，除含NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄以及泥沙等杂质，要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案（序号①—⑥表示实验操作步骤，所加的试剂均过量）：

根据上述方案，回答下列问题：

（1）操作①中玻璃棒的作用是                    。

（2）蒸发结晶用到的器材有：铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、烧杯以及          和            。

（3）操作④中加入Na₂CO₃溶液的目的是                                       。

27. 难度：中等

（3分）用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能发生反应。

（1）关闭活塞K，通入CO₂气体，A、B中均无明显变化。则B中盛放的溶液是      。

（2）打开活塞K，继续通入CO₂气体，此步实验的目的是                        。

（3）欲通过B装置得到干燥的CO₂气体，则B瓶中盛放的试剂为                。

三、推断题

28. 难度：困难

（5分）在化学晚会上，小慧同学为同学们表演了一组化学魔术：在三个盛有无色液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体。同学们看到下列奇特现象：A杯变成了“汽水”（能观察到气泡并闻到刺激性气味）；B杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）；C杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）。小慧介绍她选用的试剂范围有：紫色石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硝酸钾溶液、氯化铵溶液。请你来揭开魔术谜底：

（1）酒瓶中的液体是             。

（2）A杯中的物质为              ，产生的气体是            。

（3）写出B杯中反应的化学方程式                                          。

四、探究题

29. 难度：困难

（7分）在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

①A瓶重新放回到天平上，天平        （填“能”或“不能”）保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？          ，理由是          。

③从原子的角度分析“质量守恒定律”                                    。

（2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。

①写出铜在空气中加热的化学方程式                                  。

②加热一段时间后，铜棒                 （填“能”或“不能”）保持平衡。

五、计算题

30. 难度：困难

（6分）为测定某污水中硫酸铜的含量，取100g污水于烧杯中，当加入一定量的氢氧化钠时恰好完全反应（假设污水中其它成分不与氢氧化钠反应）生成沉淀0.49g ，反应方程式为：2NaOH + CuSO4  = Cu(OH)2↓ + Na2SO4。求：

（1）消耗氢氧化钠多少克？

（2）100g污水中硫酸铜的质量分数。