2014-2015学年山东省德州市德城区初三上学期期末考试化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是

A．树根“变”根雕        B．玩具机器人“变”形

C．玉石“变”印章        D．葡萄“变”美酒

2. 难度：中等

水是重要资源，下列说法正确的是

A．过滤或加热均能使硬水转化为软水 

B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大

C．电解水得到的H₂和O₂质量比为2:1 

D．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水

3. 难度：简单

下列关于金属材料的说法中，不正确的是

A．锈蚀后的铁制品没有回收价值  

B．生铁、硬铝、焊锡都属于合金

C．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线

D．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性

4. 难度：中等

不能从以下两个化学方程式中获取的信息是

反应①：2H₂O₂ 2H₂O + O₂↑   反应②：2KMnO₄ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

A．反应①和反应②都有气体生成 

B．反应①和反应②是在不同条件下进行的

C．反应①和反应②都放出热量  

D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素

5. 难度：中等

用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的的是

A．Fe、Cu、H₂SO₄        B．Ag、FeSO₄、CuSO₄

C．Fe、Cu、ZnSO₄        D．Fe、Cu、AgNO₃

6. 难度：中等

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A．石墨能导电﹣可作电极           

B．干冰升华吸热﹣用于人工降雨

C．稀有气体的性质稳定﹣可作保护气  

D．氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人

7. 难度：中等

从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是

A．室内着火时不急于打开门窗         B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

C．用明火检验燃气是否泄漏           D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

8. 难度：中等

通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

	实验操作	现象	结论
A	向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡	塑料瓶变瘪	CO2能与NaCl反应
B	将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气	通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧	氧气是燃烧需要的条件之一
C	点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有无色液滴产生	该气体是CH4
D	50℃时，将17gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温	降温至20℃时开始有晶体析出	20℃时，KCl的溶解度为17g

二、填空题

9. 难度：中等

（4分）化学源于生活，服务于生活，厨房中的“柴、米、油、盐、醋”蕴含着许多化学知识．

（1）新农村建设，号召大力兴建沼气池。沼气的主要成份是甲烷，甲烷的化学式是      。

（2）餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉，这是利用洗涤剂的       作用。

（3）低钠盐中的“钠”是指     （填“单质”或“元素”）．

（4）打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是        （填分子的一种性质）。

10. 难度：中等

（6分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为           。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1），说明二氧化碳具有的性质有                               。

（2）认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为                                         。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为           （写名称）。

（3）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成         （写化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：                              （举一例）。

11. 难度：中等

（3分）高氯酸（HClO₄）和亚氯酸钠（NaClO₂）在工业上有广泛的用途，其制备工艺流程如下：

请回答下列问题：

（1）HClO₄中Cl元素的化合价是             。

（2）反应器I中的生成物有HClO₄、ClO₂、Na₂SO₄、H₂O，其中属于氧化物的是         。

（3）反应器II中发生反应的化学方程式为2ClO₂+SO₂+4NaOH=2NaClO₂+X+2H₂O，则X的化学式

是             。

三、推断题

12. 难度：困难

（3分）A—F表示初中化学常见的物质，A和B、B和C都能发生反应，且都只能生成两种产物，它们之间的转化关系如图所示。若B是目前世界上年产量最高的金属，D是一种红的单质，F是一种气体。

（1）写出D物质的一种用途                    。

（2）反应①的基本反应类型为                   。

（3）反应②的化学方程式为                     。

四、填空题

13. 难度：中等

（2分）甲、乙两个装置均可用于证明SO₂易溶于水。

（1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是   。

（2）收集一瓶SO₂，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是              。

14. 难度：中等

（4分）粗盐中除NaCl外还含有MgSO₄以及泥沙等杂质。初步提纯粗盐的实验流程如下：

（1）“滤渣”是粗盐中含有的     。

（2）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析原因：            。

（3）看图可知，20℃时NaCl的溶解度为36g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约

为        mL。增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是                    。

五、探究题

15. 难度：困难

（6分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）探究生成的气体是什么？

用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是氢气。

（2）探究试管中剩余固体成分是什么？

【查阅资料】

常见铁的氧化物	FeO	Fe2O3	Fe3O4
颜色、状态	黑色粉末	红棕色粉末	黑色晶体
能否被磁铁吸引	否	否	能

Fe₃O₄+8HCl= FeCl₂+2FeCl₃+4H₂O

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe₃O₄；猜想二：剩余固体是_____________。

【实验探究】

实验操作	实验现象及结论

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe₂O₃，理由是_______________________________。

六、计算题

16. 难度：中等

（2分）香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值。如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C₂₇H₄₂O₃，请你计算：

（1）皂甙中氢元素与氧元素的质量比是      ；

（2）皂甙中碳元素的质量分数是      （精确到0.1%）．

17. 难度：困难

（4分）欲测定Cu﹣Zn合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示。

（1）生成气体的质量为 _________ g。

（2）请计算该合金中铜的质量分数．