2014-2015学年重庆开县初三上学期期末考试化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

A．铜生锈，自行车轮胎爆炸          B．高粱酿酒，红磷燃烧

C．胆矾研碎，酒精燃烧              D．食物腐烂，金属导电

2. 难度：简单

以下表述不正确的是

A．水银不是银                 B．铅笔不含铅

C．干冰不是冰                 D．金刚石是最硬的金属

3. 难度：中等

下列各组物质中前一种是混合物，后一种是化合物的是

A．稀硫酸，液氧                     B．澄清石灰水，二氧化碳

C．石灰石，汽水                    D．冰水混合物，氧化铁

4. 难度：简单

下图所示实验操作中正确的

5. 难度：中等

自然界提供给人类的资源是有限的，为了社会的可持续发展，我们应当珍惜和保护各类资源。下列有关保护自然资源的认识错误的是

6. 难度：中等

下列对一些事实的解释不正确的是

	事实	解释
A	墙内开花墙外香	分子在不断地运动
B	H2O2能杀菌消毒，而H2O不能	两种物质的分子构成不同
C	温度计中的水银热胀冷缩	原子的大小发生改变
D	湿衣服在阳光下易晾干	受热时分子运动速率加快

7. 难度：简单

水是人类宝贵的自然资源，下列有关对水的认识或观点错误的是

A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别

B．山泉水洁净清澈，含多种矿物质，提倡直接作为饮用水

C．盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物

D．洗菜、淘米、洗衣服的水用来浇花、拖地、冲厕所

8. 难度：中等

某石材含放射性元素氡，已知一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为

A．50             B．86              C．136              D．222

9. 难度：简单

利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中错误的是

A．合理使用化肥和农药有利于保护水资源

B．使用燃煤脱硫技术，减少酸雨的产生

C．煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒

D．液化石油气罐放置时要离火源一定距离，防止发生爆炸

10. 难度：中等

一种廉价的新能源—甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O₂2CO₂+3H₂O，则X（甲醚）的化学式是

A．CH₄O            B．C₂H₄O            C．C₃H₆O₂           D．C₂H₆O

11. 难度：中等

将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭，该实验证明，达到灭火的目的的方法之一是

A．隔绝空气                 B．降低着火点

C．降温至着火点以下        D．清除可燃物

12. 难度：中等

“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是

A．先变红后变紫          B．变红后颜色不再改变

C．先变无色后变红        D．先变蓝后变紫

13. 难度：简单

茶叶中含有茶氨酸（C₇H₁₄O₃N₂，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。下列有关它的说法中，正确的是

A．茶氨酸中含有1个氮分子

B．茶氨酸的相对分子质量为174 g

C．茶氨酸中氧元素的质量分数为12%

D．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成

14. 难度：中等

建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中错误的是

A．50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL，是因为分子数目减少了

B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为构成它们的分子不同

C．水通电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

D．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，是因为碳原子的排列方式发生了改变

15. 难度：中等

下图所示的实验能达到实验目的的是

A．验证质量守恒定律         B．测定空气中的氧气含量

C．证明CO₂密度比空气大      D．证明CO₂与水反应

16. 难度：简单

在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，关于此反应，下列认识正确的是

A．该变化的基本反应类型是化合反应      

B．参加反应的甲、丙的质量比为1:9

C．乙、丁的相对分子质量比一定为10:9    

D．甲反应后的质量为8g

二、填空题

17. 难度：中等

（3分）请用化学用语回答问题：

（1）两个铜原子     ；（2）五个五氧化二磷分子      ；（3）三个亚铁离子     。

18. 难度：简单

（3分）生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是             。

（2）井水中含有较多的钙、镁离子，硬度较大，为降低硬度，生活中可采用的方法是              。

（3）自来水厂可用二氧化氯（ClO₂）消毒杀菌，ClO₂中氯元素化合价为            

19. 难度：中等

（2分）下面给出了水分子的分解示意图。你能从中解读出哪些信息？

（请写出2条）

（1）             

（2）             

20. 难度：中等

（5分）写出化学反应方程式并标明⑴⑵反应的基本类型（化合反应或分解反应）。

（1）铁丝燃烧                                      ；（              ）

（2）高锰酸钾受热分解                              ；（              ）

（3）天然气（CH₄)燃烧                                                                       。

21. 难度：困难

（3分）正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。下图是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答：

（1）“反应物的量不同，产物不同”。上图中能证明这一观点正确性的是：           反应（填序号）。

（2）碳和一氧化碳是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与         反应，请写出碳与其反应的化学方程式（写一个）           。

22. 难度：中等

（4分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图。

请回答：

（1）氟元素的相对原子质量为          ，钙元素的原子序数为            ；

（2）A．B．C．D属于同种元素的粒子是             (填字母编号，下同)；

（3）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似        ．

23. 难度：中等

（6分）下面是实验老师在实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的装置图：

请回答：

（1）写出标号①仪器的名称                ；

（2）该老师制取氧气应选用的发生装置是          （填字母编号）；写出该方法制取氧气的化学反应方程式                           ；收集氧气可选用D装置。理由是                           ；如果用E装置收集氧气，则气体应从    （填“a”或“b”）进入。

（3）上面发生装置还可以用于实验室制取其他气体，请写出制取其中一种气体化学方程式：                                                       。

24. 难度：中等

（5分）为了探究三氧化硫能与水发生反应生成具有酸性的物质。甲同学的实验方案是把三氧化硫（SO₃）气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图A所示。乙同学的方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按下图B进行实验，观察小花颜色变化（资料表明：紫色石蕊遇酸变红色）。请你就甲、乙两同学的实验方案。回答下列有关问题：

（1）乙同学按图B进行实验时，Ⅰ中观察到的现象是石蕊小花变红；Ⅲ中观察到的现象是不变色，你认得出的结论是                             ；Ⅳ中观察到的现象是          ，你认为得出的结论是                            。

（2）通过以上分析，你认为哪个同学的方案更合理           ，另一同学不合理的原因是                                                     。

三、计算题

25. 难度：中等

实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物共3．45克加热制备氧气，充分反应后，称量剩余固体有2．49克。求：

（1）氯酸钾中钾、氯、氧三中元素的质量比？

（2）充分反应后产生多少克氧气？

（3）原混合物中氯酸钾的质量分数？