| 1. 难度：中等 | |
|
下列有关化学观念的叙述错误的是 A．化学研究物质的性质、组成、结构及变化规律 B．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒 C．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验 D．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列过程中,发生化学变化的是 A. 海水晒盐 B.干冰升华 C.分离液体空气制氧气 D.食物腐败变质
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是 A．物质都是由元素组成的 B．原子序数等于该元素原子核内的质子数 C．同种元素的原子核内中子数相同 D．在化学变化中元素的种类不发生改变
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A．Al3+——表示铝元素的化合价为+3 B．3H2O——表示3个水分子 C．3H——表示3个氢原子 D．SO3——表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
概念之间具有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列有关空气中各成分说法正确的是 A．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐 B．氧气化学性质比较活泼，能燃烧 C．二氧化碳含量增多会引起温室效应，属于气体污染物 D．稀有气体一定不与其他物质发生反应
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
某同学在油菜地不慎被蜜蜂氮蜇伤，蜜蜂的刺液呈酸性，为了减轻痛痒，在蜇伤处涂抹的物质是 A．牛奶（pH≈6） B．苹果汁（pH≈3） C．牙膏（pH≈9） D．矿泉水（pH≈7）
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
为了防止事故发生，下列做法不正确的是 A．变霉的大米，要煮熟后食用 B．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风 C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物 D．电器失火后首先要切断电源
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 ① A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素 C．①和③的化学性质相似 D．④属于金属元素
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列说法中正确的是 A. 氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物 D. 水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
实验是学习化学的重要途径。下列实验操作中正确的是
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是 A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B．物质与氧气发生的反应都是燃烧 C．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料 D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
某化学反应的微观示意图如下图所示，则下列说法正确的是
A．反应前后分子种类、数目均不变 B．该反应属于复分解反应 C．该反应中，反应物的质量比是1：1：1 D．该反应的产物均为化合物
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
金属钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景。下图是钛元素在元素周期表中的信息。则下列说法正确的是
A．钛元素的相对原子质量为47.87g B．钛离子Ti3+中含有25个电子 C．钛原子核内有22个质子 D．金属钛的化学式为Ti2
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
以下关于能源和环境的叙述中，错误的是 A．化学电池是化学能转化成电能的装置 B．氢气燃烧的过程，是热能转化成化学能的过程 C．氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点 D．大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题
|
|
| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
|
为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法，其中方法正确的是
|
|||||||||||||||||||||
| 17. 难度：困难 | |
|
下列各组物质在溶液中能大量共存的一组是 A．KNO3、KCl、NaOH B．NaCl、AgNO3、HNO3 C．Na2CO3、NaHCO3、HCl D．NaOH、BaCl2、H2SO4
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列有关实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中 B．排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集 C．实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性 D．氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是 A．二氧化锰是加快过氧化氢分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质 B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的 C．空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一 D．酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液会变红，所以CO2是酸
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
向一定量的稀盐酸中，分别加入足量的水、锌、氢氧化钠溶液、硝酸银溶液，下列图示正确的是
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
（5分）现有以下五种物质：氢氧化钠、小苏打、天然气、稀硫酸、食盐，请选择合适的物质填空，将其化学式填写在横线上： （1）发酵粉的主要成分之一是 ；（2）可作燃料，其主要成分是 ； （3）可用于清除铁锈的是_________； （4）生活中可用作调味剂的主要成分是_________； （5）可用于去除油污的炉具清洁剂的成分之一是_________；
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
（7分）2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。 （1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出___ ___、___ __（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨； （2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是___。 A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 （3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__ __ A．节约纸张 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用节约技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车 （4）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式： ．氢气在空气中燃烧的化学方程式为 。使用氢气作燃料的好处有 。 A．以水为原料，资源丰富 B．产物为水，无污染 C．减少化石燃料的使用，缓解能源危机
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
（6分）自然界各种资源为我们人类提供了赖以生存和发展的基础，我们要珍惜和爱护，合理地开发利用。 （1）海洋是一个巨大的资源宝库。海水经蒸发结晶可获得粗盐。粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，实验室里可通过下列步骤制取精盐：_________→过滤→____________（填写操作步骤），过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。 （2）“城市假日广场”公众饮水机是用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭的作用是 ；若要测定该饮用水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母） 。 A.酚酞试液 B.pH试纸 C.石蕊试液 （3）“节约用水，从我做起”，请任举一生活中节约用水的措施 。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
（7分）某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如图。试回答下列问题：
（1）样品充分反应后生成CO2的质量为 g （2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？（请写出计算过程） （3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g 【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、 ______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
（6分）硫酸、盐酸、硝酸是工业上常用的三种酸，氢氧化钠、氢氧化钾是工业上常用的碱： （1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性； （2）对于硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH______（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH； （3）如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化学反应的方法有（要求所选的物质类别不同）：___________；____________； （4）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是 （填编号）。 ①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去NaCl中的少量NaOH （5）在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是_____________。
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
（5分）A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物略去）：
（1）A物质的化学式是 ; （2）B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是 ； 写出反应的化学方程式 。 （3）写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式 。 （4）写出C物质在高温条件下生成物质A的反应化学方程式 。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
（8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a ；b 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。 （3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是 （4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是 （5）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。 （6）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目是 。
|
|
| 28. 难度：困难 | |||||||||||||
|
（7分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
（1）请写出该中和反应方程式： 。 猜想与假设： 【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”； 【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”； 【猜想三】丙同学： 。 甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。 （2）设计并进行实验： ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
|
|||||||||||||
| 29. 难度：中等 | |
|
（5分）用劣质的材料装修房屋，会造成甲醛（化学式为HCHO）超标。环境中甲醛超过国家规定的标准，则对人体健康有危害。请回答下列问题： （1）甲醛的相对分子质量是 ；其分子中碳、氢、氧元素的质量比为 ；该分子中碳元素的质量分数是 。 （2）房屋装修过程中，下列方法有利于降低甲醛污染的是 。 A. 用合格装修材料 B. 保持室内通风良好 C. 向室内喷香水 （3）唐幸福等人最近成功研制出一种单原子银催化剂，让甲醛跟氧气反应生成二氧化碳和水。试写出该反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
|
|
| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
(7分)今年党的十八大会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的 含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应)：
（1）表中m的值为 。 （2）烧杯 中碳酸钙已反应完；烧杯 中盐酸有剩余。(均填烧杯编号) （3）求样品中碳酸钙的质量分数。
|
|||||||||||||||||||||||||
