| 1. 难度：中等 | |
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下列物质变化过程中，包含了化学变化的是 A．黄金制成金箔 B．冰块制成冰雕 C．石油制成布料 D．湿衣服晾干
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质中属于纯净物的是 A．稀盐酸 B．冰水混合物 C．苹果醋 D．合金
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是
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| 4. 难度：简单 | |
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下列事故处理方法中正确的是 A．如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B．发现屋里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C．油锅着火，用锅盖盖灭 D．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
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| 5. 难度：中等 | |
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砷化镓为第三代半导体，用其制成的材料制造的灯泡寿命长，耗能少。已知砷化镓(GaAs)中As的化合价为﹣3价，Ga的化合价为 A．﹣3 B．﹣5 C．＋3 D．＋5
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| 6. 难度：简单 | |
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关于溶液和乳化的下列说法错误的是 A．溶液是均一、稳定的混合物 B．蒸发溶剂可使不饱和溶液变成饱和溶液 C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象 D．溶液不一定是无色的
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| 7. 难度：中等 | |
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将80 g质量分数为35%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为 A．80 g B．100 g C．200 g D．280 g
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| 8. 难度：简单 | |
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燃烧是生活中的一种现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是 A．铁丝在氧气中可以燃烧,在空气中不能燃烧，是因为两者中氧气的含量不同 B．将燃着的木柴架空，则燃烧会更旺，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 C．蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动而带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下 D．划火柴时火柴梗向上，则火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气
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| 9. 难度：中等 | |
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列宏观现象的微观解释中错误的是 A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 C．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为混合后分子数目减少 D．稀盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H＋，因此两者都能和活泼金属反应生成氢气
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| 10. 难度：中等 | |
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下列问题的研究中，没有运用对比实验思想方法的是
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| 11. 难度：中等 | |
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掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是 A．2H ——2个氢元素 B． C．3Fe3+——3个铁原子 D．H2O——1个水分子
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| 12. 难度：中等 | |
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下列物质的用途由其化学性质决定的是 A．用熟石灰降低土壤酸性 B．用生铁制铁锅 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．用氦气填充气球
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| 13. 难度：简单 | |
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用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是 A．分离液态空气制氧气说明分子可以再分 B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大 C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 D．冰融化成水，说明分子种类发生改变
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| 14. 难度：简单 | |||||||||||
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下表是一些物质的pH，对于胃酸过多的人来说，空腹时较适宜的物质是
A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大 C．长期露置于空气中的生石灰，其成分不会发生变化 D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
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| 16. 难度：简单 | |
| 17. 难度：中等 | |
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“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的知识归纳错误的是 A．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子 B．两者都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等 C．CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料等 D．CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
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| 18. 难度：中等 | |
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下列对实验现象的描述，正确的是 A．白磷在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 B．生锈的铁钉在稀盐酸里浸泡一段时间，铁锈消失，溶液为无色 C．向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色 D．向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，试液变成红色
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| 19. 难度：中等 | |
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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B．NaOH溶液中的OH- 能与酸反应，则KOH溶液中的OH- 也能与酸反应 C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物 D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐
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| 20. 难度：困难 | |
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下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中错误的是
A．甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO2、Na2CO3 B．乙物质只能是氧化物或盐 C．当甲为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3 反应生成 D．乙和丙之间不可能相互转化
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| 21. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是
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| 22. 难度：困难 | |
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下列4个图像能正确反映对应变化关系的是
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| 23. 难度：简单 | |
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（3分）化学就在我们身边，用化学式表示下列三种常见物质： （1）空气中体积分数为78%的气体是 ； （2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ； （3）厨房中的一种调味品，它是由离子构成的，该物质是 ；
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| 24. 难度：中等 | |
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（5分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表中1-18号元素的原子核外电子排布。
（1）13号元素的符号是 ； （2）11号元素的原子在化学反应中较容易 （选填“得”或“失”）电子，该元素属于 元素（选填“金属”或“非金属”）； （3）列举8号元素对应单质的一种用途 ； （4）由金属活动顺序表可知，K 、Ca、Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为：K 〉Ca 〉Mg，如图是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与 有关。
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| 25. 难度：简单 | |
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（3分）N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭材料，试计算： （1）一个N(NO2)3分子中含有 个原子； （2）N(NO2)3中氮原子与氧原子的个数比为 ； （3）N(NO2)3中氮元素的质量分数为 。（计算结果精确到0.1%）
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| 26. 难度：中等 | |
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（6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出仪器a、b的名称，a是 ，b是 。 （2）实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ；制取气体时，组装好仪器后，应先_ 。 （3）若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气，发生装置应选用_____（选填装置序号）。若用C装置收集氧气，验满的方法是_ 。
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||
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（7分）某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。 查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价 ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在 ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水 （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银 上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是 （填一项即可） （2）对镉污染事故处理方法的讨论 小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为 ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是 。受小聪与小敏启发，你认为可以用 （写俗称）代替烧碱。
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| 28. 难度：中等 | |
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（9分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。结合你所学过的知识，简要回答问题：
（1）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成 色。 依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为： 。 （2）“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为： ；反应类型为 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 和 ；该反应中复分解反应能发生的本质原因 。 （3）在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=7时，溶液中溶质 为 （填化学式）； （4）为了验证反应④能够发生，请你选择一种物质，写出其对应的化学反应方程式： 。
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| 29. 难度：中等 | |
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（6分）物质之间是相互联系的，现有硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳六种物质，它们之间相互可以发生一些化学反应。请回答下列问题： （1）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准，按照物质的组成对六种物质进行分类，请将属于下列分类结果的物质的化学式填写在下面的虚线框内
（2）从上述物质中选择满足下列要求的反应 ①若两种物质反应能产生蓝色沉淀，则其反应的化学方程式为： 。 ②写出一个有气体生成的置换反应的化学反应方程式： 。 ③为了证明上述物质中的酸与碱发生了化学反应，可以选取一种试剂进行验证。验证方法是 。
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| 30. 难度：中等 | |
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（6分）我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展。海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物质,经过蒸发结晶得粗盐,剩余的液体为母液.图中操作1为蒸发结晶,操作2为过滤,试剂A是一种改良酸性土壤常用的碱.如图所示以海水为原料可获得许多化工产品：
（1）工业生产中在母液中添加试剂A的化学式为 （2）在实验室中进行过滤时,所需要的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 （3）步骤②发生反应的化学方程式是 （4）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式 ，此反应能够发生是因为Cl2的活动性比Br2的 （选填“强”或“弱”）
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| 31. 难度：困难 | |
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（7分）某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如图。试回答下列问题：
（1）样品充分反应后生成CO2的质量为 g （2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？（请写出计算过程） （3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g 【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、 ______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。
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