| 1. 难度：中等 | |
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环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是 ①温室效应将导致全球变暖 ②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程 ③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一 ④低碳生活是指少用煤炭的生活 A．只有②和③ B．只有③和④ C．只有①②③ D．①②③④全正确
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中属于物理变化的是 A．苹果腐烂 B．冰雪融化 C．蜡炬成灰 D．钢铁生锈
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| 3. 难度：中等 | |
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下列仪器和对应的名称正确的是
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| 4. 难度：中等 | |
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人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是 A．空气是由多种单质组成的混合物 B．空气中化学性质活泼的是氮气和氧气 C．干燥的空气中氧气的质量分数约为21% D．工业上需要的大量氧气主要来源于空气
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是 A．都含有氧气分子 B．都是氧化物 C．都是由原子直接构成 D．都含有氧元素
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| 6. 难度：中等 | |
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下列化学实验操作正确的是
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| 7. 难度：中等 | |
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下列对实验现象描述正确的是 A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D．加热已通入二氧化碳的石蕊试液，有气泡产生，溶液变为红色
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| 8. 难度：中等 | |
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某物质中只含有一种元素，则该物质 A．一定是单质 B．一定是混合物 C．一定是纯净物 D．一定不是化合物
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于氧气说法正确的是 A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小 B．物质与氧气发生反应是氧化反应 C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
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| 10. 难度：中等 | |
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下列化学用语与含义相符的是 A．Na＋：钠元素的化合价为＋1价 B．Mg2＋：1个镁离子带2个单位正电荷 C．NO2：2个二氧化氮分子 D．2H：1个氢分子由2个氢原子构成
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| 11. 难度：简单 | |
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用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水
A．能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物 C．能将硬水变为软水 D．小卵石、石英砂起过滤作用
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| 12. 难度：简单 | |
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人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康。下列元素中，因摄入量不足容易导致儿童发育停滞、智力低下的元素是 A．铁 B．碘 C．锌 D．钙
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| 13. 难度：中等 | |
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下列化学实验基本操作中正确的是 A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳 C．用托盘天平称8.36g的锌粒 D．烧杯可以作为液体反应或给液体加热的容器，可以直接在酒精灯上加热
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| 14. 难度：中等 | |
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氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是 A．海水吸收二氧化碳 B．绿色植物的光合作用 C．动植物的呼吸作用 D．化石燃料的燃烧
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| 15. 难度：简单 | |
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过滤操作不需要的仪器是
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关“化学之最”的叙述中，不正确的是 A．人体中含量最多的元素是碳元素 B．太阳上最丰富的元素是氢元素 C．海洋中含量最多的元素是氧元素 D．地壳中含量最多的金属元素是铝元素
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| 17. 难度：中等 | |
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下列实验操作先后顺序正确的是 A．实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品 B．检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中 C．实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出 D．排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口
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| 18. 难度：简单 | |
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下列图标中属于节水标志的是
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| 19. 难度：中等 | |
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已知一个C－12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为 A．
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| 20. 难度：中等 | |
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β－胡萝卜素(C40H56)是一种天然的植物色素，它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内它能够转化为维生素A。下列叙述错误的是 A．β－胡萝卜素是人体所需的营养物质 B．β－胡萝卜素是由碳元素和氢元素组成的 C．β－胡萝卜素由40个碳原子和56个氢原子构成 D．β－胡萝卜素的相对分子质量为536
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| 21. 难度：中等 | |
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某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是
A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B．氯化氢和氨气能发生化学反应 C．氯化氢和氨气反应后有固体生成 D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大
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| 22. 难度：中等 | |
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以下说法错误的是 A．煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能 B．干电池放电时化学能转变成电能 C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质 D．化学变化常常伴随着发光、发热、变色等现象及能量变化
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| 23. 难度：中等 | |
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下列物质的化学式的读法和写法都正确的是 A．碳酸铵(NH3)2CO3 B．氯化氢HCl C．硫酸氢H2SO4 D．硫化铁FeS
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| 24. 难度：中等 | |
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根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“＋”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是
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| 25. 难度：中等 | |
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在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法或所加物质不正确的一组是
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| 26. 难度：中等 | |
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某同学用高锰酸钾制取氧气，收集到他所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解，剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是 A．55：25 B．55：50 C．55：58 D．55：62
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| 27. 难度：中等 | |
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中国科技大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是 A．金刚石是金属单质 B．碳是非金属元素 C．该反应是化合反应 D．该反应中生成了新的原子
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| 28. 难度：中等 | |
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实验室需收集一瓶约含
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| 29. 难度：中等 | |
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在四氧化三铁中铁元素的化合价为 A．＋2 B．＋3 C．＋
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| 30. 难度：中等 | |
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低钠盐是将普通碘盐中的部分氯化钠用氯化钾代替，有调节体内Na＋、K＋平衡，预防高血压的功能。下图为某低钠盐的相关说明，如果一个人每天需摄入食盐的质量为6g，则食用这种低钠盐比食用普通食盐每天少吃钠多少g
A．0.68g B．45.6g C．0.71g D．1.8g
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| 31. 难度：中等 | |
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（4分）用正确的数字和化学符号表示。 （1）2个硫原子 ， （2）3个氯离子 ， （3）n个氮分子 ， （4）标出碳酸钠中碳元素的化合价 。
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| 32. 难度：中等 | |
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（10分）写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）铁丝在氧气中燃烧： ，反应基本类型是 。 （2）写出生成物全是单质的分解反应： 。 （3）碳酸氢铵受热分【解析】 （4）铜绿受热分【解析】
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| 33. 难度：中等 | |
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（4分）各种物质间存在着某种联系：用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。 （1）沸点：在同温同压下，氧气 氮气； （2）微粒直径大小：分子 原子； （3）50mL酒精与150mL水充分混合：溶液的体积 200mL （4）碳元素的质量分数：甲醛(CH2O) 醋酸(C2H4O2)
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| 34. 难度：中等 | |
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（14分）根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。 （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ，若用F装置收集O2，当观察到 现象时，证明气体已集满。 （5）若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ② 。
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| 35. 难度：中等 | |
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（8分）某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。 探究1． 利用如图实验装置制取氧气。
（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式 。 探究2． （2）小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：
从实验③和④对比可知，化学反应速率与 有关。通过实验 与实验 （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。 探究3． 小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。 （3）有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有 。 A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。 B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。 C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。 D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。
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