| 1. 难度：简单 | |
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以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是 A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎
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| 2. 难度：简单 | |
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下列图示实验操作中，正确的是
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| 3. 难度：简单 | |
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著名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（NH4ClO4），其中氮元素的化合价为﹣3价，则氯元素的化合价是 A．-1 B.+3 C.+5 D.+7
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| 4. 难度：简单 | |
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下列实验现象中，描述正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
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| 5. 难度：简单 | |
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一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是 A．洒水降温并溶解汽油蒸气 B．开灯查找漏油部位，及时修理 C．打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车厢 D．让车内人员坐好，不要随意走动
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| 6. 难度：简单 | |
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下列对分子、原子、离子的认识，正确的是 A．原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子可能构成不同的分子 C．离子不能直接构成物质 D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔
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| 7. 难度：简单 | |
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下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
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| 8. 难度：简单 | |
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王羲之是我国宋朝的书法家，他的墨宝保存至今，极其珍贵。你认为他的书法能保存完好的原因是 A．因为王羲之的书法苍劲有力，不易褪色 B．因为书法所用的纸质地优良，经久耐用 C．因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定 D．因为现代科学技术发达，能够把古代书法还原本色
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| 9. 难度：简单 | |
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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A．分别测定它们的密度 B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
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| 10. 难度：简单 | |
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植物的光合作用可表示为：二氧化碳 + 水 A．只含碳、氢元素 B．含有碳、氢、氧三种元素 C．含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D．无法确定
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| 11. 难度：中等 | |
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大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有的大蒜素(化学式为C6H10S3)具有消毒杀菌作用。下列有关大蒜素的叙述中，正确的是 A．大蒜素中所含元素的质量分数最大的是硫元素 B．大蒜素中氢元素的质量分数为26％ C．大蒜素分子中碳、氢、硫元素的质量比是6:10:3 D．大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为10:6:3
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| 12. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是
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| 13. 难度：中等 | |
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请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式。 （1）能供人体呼吸的气体是 ；（2）相对分子质量最小的气体是 ； （3）天然存在最硬的物质是 ；（4）人体内含量最多的物质是 ；
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| 14. 难度：中等 | |
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下表为元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：
（1）表中磷原子的原子序数=___________ （2）表中具有相对稳定结构的元素是 （填元素名称）。 （3）在化学反应中，每个铝原子失去________个电子形成铝离子。 （4）原子结构与元素周期的规律之一：
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| 15. 难度：中等 | |
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家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面 ，该反应的化学方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会便可观察到 ，该反应的化学方程式是 。
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| 16. 难度：中等 | |
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2013年1月28日，中国气象局预报与网络司针对霾预警信号标准进行了修订，首次将PM2.5作为发布预警的重要指标之一。PM2.5中文名为“细颗粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三项是雾霾的主要组成，这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。主要来源有汽车尾气、煤燃烧产生的废气、工业废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘。 （1）下列事实能减少PM2.5污染的是 A、实施绿化工程，防治扬尘污染 B、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气 C、研制开发清洁能源汽车，消除机动车尾气污染 D、加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量 （2）人们外出时常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5进入肺部， 口罩所起的作用与化学中的 原理相似（填实验操作名称）。 （3）雾霾防治中，减排是硬指标，应该重点从控制燃煤和机动车污染入手。汽油、柴油、乙醇、天然气都可以用于汽车燃料。在控制机动车污染方面，你能做到的是 (写一条即可)。 （4）择机进行人工降雨可减轻雾霾影响。在人工降雨中，可用 作致冷剂。
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| 17. 难度：简单 | |
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在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空： （1）一氧化碳：________________________________； （2）二氧化碳：________________________________； （3）氧气：____________________________________。
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| 18. 难度：压轴 | |
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A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种元素组成，且组成元素相同。C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）。 （1）写出下列物质的化学式A ，B 。 （2）写出下列反应的化学方程式：② ； ③ 。 （3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 。
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| 19. 难度：中等 | |
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下图是电解水的实验装置，依图回答。
（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电。 （2）待两只玻璃管中收集到一定量气体后，关闭电源。 （3）检验两极上产生的气体的方法是 ， 其中b管的现象是 。 （4）实验结论：电解水的实验证明水是由 组成的。
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| 20. 难度：困难 | |
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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。学科王
（1）写出仪器a的名称： 。 （2）甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气，该反应的化学方程式为： 。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。该反应的化学方程式为2KMnO4 [提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。 [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变， 则猜想 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择简单的实验方法是 。 [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂 （选填“是”或“否”），为什么？ 。
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| 21. 难度：中等 | |
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某石灰水中含有氢氧化钙2.96g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？
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