| 1. 难度：中等 | |
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学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是 A．木柴劈成块 B．西瓜榨成汁 C．残雪化成水 D．高粱酿成酒
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| 2. 难度：中等 | |
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正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，有二氧化碳气体生成 D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
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| 4. 难度：中等 | |
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下列化学用语表达正确的是 A．钠原子结构示意图： B．两个氮分子：2N C．氧化铝：Al2O3 D．硫离子：S-2
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| 5. 难度：中等 | |
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著名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（NH4ClO4），其中氮元素的化合价为﹣3价，则氯元素的化合价是 A．-1 B．+3 C．+5 D．+7
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| 6. 难度：中等 | |
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做空气中氧气含量测定的实验装置如图。
下列有关说法正确的是 A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5 C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体
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| 7. 难度：中等 | |
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甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，则说法不正确的是
A．该反应前后原子个数保持不变 B．该反应属于化合反应 C．甲和丙可能均为氧化物 D．甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
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| 8. 难度：简单 | |
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下列生活中的做法，不属于节约用水的是 A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶 C．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
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| 9. 难度：中等 | |
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对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是 A．对乙酰氨基苯酚是一种化合物 B．对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子 C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141 D．对乙酰氨基苯酚中，碳、氢、氮、氧元素的质量比是8：9：1：2
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| 10. 难度：中等 | |
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下列事实对应的解释不合理的是 A．在花园中可闻到花香说明分子在不断运动 B．用肉眼不能直接观察到CO2分子说明CO2分子很小 C．50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升说明分子之间有间隔 D．冰受热变为水，水受热变为水蒸气说明分子可以再分
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| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是
A．x=5 B．乙物质中至少有两种元素 C．丙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲、乙两物质的质量比为2：7
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| 12. 难度：中等 | |
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地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O2 A．X的化学式是FeS2 B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2 C．反应前后氧元素的化合价发生改变 D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%
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| 13. 难度：中等 | |
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砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。
下列有关镓的说法错误的是 A．核电荷数是31 B．元素符号是Ga C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g
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| 14. 难度：中等 | |
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素 C．因为氧气和氮气沸点不同，所以工业上可用分离液态空气法制得氧气 D．因为二氧化碳气体不支持燃烧，所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体
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| 15. 难度：中等 | |
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某同学梳理并归纳了以下知识点：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；③活性炭吸附除去水中的颜色和气味属于物理变化；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；⑥纯净物一定是由同种分子构成的。其中正确的是 A．①②④ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥
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| 16. 难度：中等 | |
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（8分）（1）下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：
①用离子符号表示出其中的一种阳离子 ； ②写出配料表中硫酸镁的化学式 ； ③矿物质水的主要成分是H2O，请用化学符号表示水中氧元素的化合价 ； ④鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有 （填化学符号）。 （2）请选用H、O、N、C四种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式（各写一个）： ①点燃前需验纯的气体是 ；②可填充易碎食品包装袋中的是 ； ③生物体中含量最多的物质 ；④使澄清石灰水变浑浊的气体 。
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| 17. 难度：中等 | |
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（5分）按要求写出化学方程式，并在题后括号中注明基本反应类型。 （1）木炭在氧气中燃烧 ，（ ）反应； （2）实验室加热氯酸钾制氧气 ，（ ）反应； （3）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃剂，它们在点燃条件下生成对环境无害的单质和化合物各一种，化学方程式为： 。
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| 18. 难度：困难 | |
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（7分）现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 （填序号，下同）。 （3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO2，CO2能与水发生反应）的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 （填“a”或“b”）端通入。 （4）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下： ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0. 2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。 ②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。
对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填序号）。 A．反应速度太慢，耽误时间 B．实验使用的药品用量太大 C．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
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| 19. 难度：困难 | |
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（4分）我国拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我国经济的发展。从海水中提取的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。根据下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，回答相关问题：
（1）在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、 （填仪器名称）。 （2）上述经过滤后的滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入 进行检验。生活中可以将水 而使硬水变为软水。 （3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，工业上从母液中提取氯化镁的过程如下图，电解熔融氯化镁可制得金属镁和氯气。工业上也可用电解饱和NaCl水溶液的方法制得氢氧化钠、氯气（Cl2）和氢气，请写出该反应的化学方程式： 。
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| 20. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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（11分）人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【实验探究一】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何?
【实验结论】 ①由实验Ⅰ你可以得出的结论是 ； ②实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； ③写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。 【实验评价】 ①实验设计Ⅳ的目的是 ； ②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是： 。 【知识拓展】 ①查阅资料可知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是 。 A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应可以有多种催化剂 C．催化剂只能加快化学反应的速率 D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 ②马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。试计算433.5g茄碱中含有的碳元素的质量（写出计算过程）。 【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
通过实验①和②对比可知，化学反应速率还与 有关； 从实验 和 对比可知，温度越高，化学反应速率越快。
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