| 1. 难度：简单 | |
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（2014重庆）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是 A．氧气既能燃烧又能支持燃烧 B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质 C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D．氧气和臭氧（O2）都是氧元素形成的单质
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| 2. 难度：简单 | |
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（2014枣庄）2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是 A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的 B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染 C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D．天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
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| 3. 难度：简单 | |
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（2014杭州）2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料—“碳海绵”。“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是
A．具有吸附性 B．常温下化学性质活泼 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2
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| 4. 难度：中等 | |
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件 D．化合物都是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
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| 5. 难度：简单 | |
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身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关。请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是 A．因用电器短路着火，立即用水扑灭 B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味 C．室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救 D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
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| 6. 难度：简单 | |
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下列对课本中相关实验的分析不正确的是 A．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气 B．向盛有水的小烧杯中加入少量品红的实验说明分子之间是有间隔的 C．电解水的实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 D．铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
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| 7. 难度：简单 | |
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酒精灯中的燃料主要成分是乙醇（C2H5OH)。下列有关乙醇的说法不正确的是 A．从性质上看：乙醇具有可燃性和挥发性 B．从变化上看：乙醇完全燃烧生成水和二氧化碳 C．从组成上看：碳元素质量分数为 D．从结构上看：一个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的
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| 8. 难度：简单 | |
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为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O2 A．煤气是化合物 B．X是由硫元素组成的 C．X的相对分子质量为64 D．反应中的O2与生成的X的质量比为9:2
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| 9. 难度：简单 | |
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(6分)请用数字和化学符号填空： （1）空气的成分按体积计算 约占空气体积的21%； （2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子 ； （3）2个硫酸根离子 ； （4）相对分子质量最小的氧化物 ； （5）3个铝离子 ； （6）氧化铁 。
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| 10. 难度：简单 | |
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（4分)以下是铁元素在元素周期表中的部分信息和四种粒子的结构示意图。
（1））写出一条从图A中获得的信息：_____________________________。 （2）B粒子结构示意图中X的值是_________。 （3）B、C、D、E中，属于同种元素的是_________（填字母，下同），属于离子的是__________。
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| 11. 难度：中等 | |
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（6分）“生活中处处有化学”。请你用所学知识结合生活经验回答下列问题： （1）化石燃料包括煤、石油和天然气，它们都是 再生能源（填“不可”或“可”）。 （2）天然气燃烧的化学方程式为 。 （3）充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图所示， 则 燃烧最易导致酸雨， 燃烧对环境影响最小。
（4）“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是 ，使其燃烧更充分。制作“蜂窝煤”时常加入生石灰（主要成分为氧化钙），其燃烧过程发生的部分化学反应如下： ①SO2 + CaO高温CaSO3， ②2CaSO3 +O2高温2CaSO4， ③2SO2 + O2 高温2SO3， ④SO3 + CaO高温CaSO4。 从上述反应可知，在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是 。
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| 12. 难度：简单 | |
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（3分）“化学 （1）“化学为人类改善环境。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体： 2NO＋2CO （2）“化学为人类提供动力。”我国发射“嫦娥三号”的长征三号乙火箭工作时化学反应方程式： C2H8N2＋2N2O4 （3）“化学为人类提供新材料。”信息技术需要使用硅晶片，单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为__________________________。
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| 13. 难度：简单 | |
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（3分）一定条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示：
（1）A、B、C中属于化合物的是 （填字母序号） （2）①若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为 ； ②若D为氧化物，且A和B的分子个数比为5∶4，则该反应的化学方程式为 。
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| 14. 难度：中等 | |
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（4分）几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。
（1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。 （2）写出X→D转化的化学方程式：__________________________________________。 （3）实现A→B转化的化学反应类型____________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
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| 15. 难度：简单 | |
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（7分）通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式 。实验完毕发现试管已经炸裂，请分析炸裂原因： （答一种情况即可）。 （2）实验室制取二氧化碳发生装置选择 （填装置代号）；组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 （3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其实验室制法的一种原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
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| 16. 难度：中等 | |
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（6分）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。 【提出猜想】猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变______色； 猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和_______（填化学式），该猜想的依据是______ ___。 【查阅资料】1、无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。 2、向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。 【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过下图中的A、B、C装置。
【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中_________________的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式_______________________。 【实验反思】①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是_______________。 ②草酸受热分解的化学方程式为_______________________________________。
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| 17. 难度：中等 | |
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化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算： （1）反应生成二氧化碳的质量 （2）样品中碳酸钙的质量分数（要有计算过程，结果保留到0．1%）
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