| 1. 难度：简单 | |
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下列关于化学的看法错误的是 （ ） A．化学的发展必然导致生态环境的恶化 B．化学会在环境保护中发挥重要作用 C．化学可以为人类研制新能源 D．化学可以为人类研制新材料
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| 2. 难度：简单 | |
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下列实验操作不正确的是( )
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| 3. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．向量筒里所盛的澄清石灰水中通入二氧化碳 B．用嘴吹灭酒精灯火焰 C．加热时，试管底部与酒精灯芯接触 D．用10mL量筒量8mL酒精
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| 4. 难度：简单 | |
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下列化学药品保存方法中不符合要求的是（ ） A、避免阳光直接照射 B、易燃、易爆等危险品必须单独存放 C、易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存 D、药品只要分类摆放既可，不用作出特别规定
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| 5. 难度：简单 | |
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玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ） A、仪器内壁看不到污物，呈无色透明状 B、冲洗时倒出的水是无色透明的 C、容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴 D、上述中任意一种标志均表示仪器已经洗净
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| 6. 难度：中等 | |
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下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（ ） A．冰雪融化 B．煤炭燃烧 C．榨取果汁 D．矿石粉碎
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| 7. 难度：简单 | |
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物质的下列性质，属于化学性质的是（ ） A．颜色、状态 B．氧化性、可燃性 C．熔点、沸点 D．密度、硬度
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A． 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
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| 9. 难度：简单 | |
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下列实验操作错误的是（ ）
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| 10. 难度：简单 | |
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—位学生要用托盘天平称量2．5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（ ） A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
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| 11. 难度：中等 | |
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下列反应不属于化合反应的是（ ） A．铁 + 硫酸—→硫酸亚铁 + 氢气 B．氧气 + 一氧化碳 C．氢气 + 氯气
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| 12. 难度：中等 | |
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下列反应中属于分解反应的是（ ） A．水 C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧气
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于氧气的说法错误的是（ ） A．氧气约占空气总体积的1／5 B．通常情况下，氧气是无色无味的气体 C．硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
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| 14. 难度：简单 | |
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一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A．排水集气法 B．向上排空气集所法 C．向下排空气集气法 D．排水集气法或向上排空气集气法
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| 15. 难度：简单 | |
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下列实验操作中,正确的是( ) A．可以用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 B．实验室里可以用品尝味道的方法去鉴别无毒的试剂 C．用酒精灯加热试管内液体时，试管口可随意朝向 D．不小心将酒精灯碰到在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭
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| 16. 难度：中等 | |
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生活中的下列物质，属于纯净物的是( ) A．洁净水 B．水 C．葡萄酒 D．冰红茶
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| 17. 难度：中等 | |
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鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法( ) A．用澄清的石灰水检验 B．用带火星的木条 C．用燃着的木条 D．用燃着的木条和澄清的石灰水
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ） A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率 B．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 C．催化剂能改变其它物质的化学反应速率 D．使用催化剂能提高生成物的产量
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| 19. 难度：简单 | |
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人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是（ ） A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用
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| 20. 难度：中等 | |
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李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．作出结论
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| 21. 难度：简单 | |
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某同学在用量筒量取液体时，倒入液体后，第一次仰视读取读数、读数为30mL，倒出部分液体后,又俯视读取量筒内液体的读数,读数为15mL,那么该同学倒出的液体的体积为( ) A、等于15mL B、大于15mL C、小于15mL D、无法判断
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| 22. 难度：简单 | |
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（5分）下图是实验室常用的仪器，请用仪器下方的字母按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 ； （2）取用粉末状药品时一般选用 ； （3）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （4）常用于给物质加热的仪器是 ； （5）既可用作反应容器又能直接受热的是 。
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| 23. 难度：中等 | |
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（9分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下面有关问题： （1）占空气体积78%的是 ________ ； （2）绿色植物光合作用吸收的气体是 ________ ； （3）空气中能支持燃烧的气体是 ______ ； （4）加热氯酸钾制氧气 （5）硫粉燃烧 上述反应中属于分解反应的是 (用序号填空，下同)，属于化合反应的是 。
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| 24. 难度：简单 | |
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（5分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 、_____________（至少写出2点） ， 化学性质是 。 （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的后果： 。 （3）下列仪器不能用酒精灯加热的是（ ） Ａ．燃烧匙 Ｂ．量筒 Ｃ．试管 Ｄ．蒸发皿
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| 25. 难度：中等 | |
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（4分）有人曾称下图这个装置为“万能瓶”，在实验室或工业上都有广泛的应用。它的特点是：瓶口塞上有两个导管，一长一短，两边都可进可出； 瓶内可以是空气，可以是水，还可以是油等其它液体。
（1）用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气由 进；（填字母） （2）若用排空气法收集氧气，瓶内装满空气，氧气由 进；（填字母） （3）医院给病人输氧气，瓶内装半瓶水，a导管连接 ，b导管连接 ， 使用该装置可观测氧气输出的速率。（选填“病人鼻子”、“ 氧气钢瓶”）
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| 26. 难度：困难 | |
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（11分） A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，G是木炭，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息，推断出下列物质。（写名称） （1）A 、B 、C 、E 、H 。 （2）写出反应③的反应文字表达式，并指出反应的基本类型： 反应 ③ 反应
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| 27. 难度：中等 | |
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（3分）蜡烛是由石蜡和棉线组成的． （1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度 （填“大”或“小”）． （2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是 ． （3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的 （填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．
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| 28. 难度：中等 | |
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（10分）实验室常见制取氧气的方法有： a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰作催化剂，使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
（1）写出图中指定仪器的名称： ① ； ③ 。 （2）用右图中的装置A来制取氧气的方法是(填a、b或c) 。 （3）利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是 ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ； （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是: 。 （5）下图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
（6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“A”或“B”）； ②用D收集氧气，当气泡 时，再开始收集；该收集方法叫 ；
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| 29. 难度：困难 | |
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（7分）某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验，请回答相关问题：
（1）你认为设计该实验是为了测定 ； （2）实验过程中，下列操作不妥的是 ；（填序号） ①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④选用教室里的空气 （3）（3分）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是 ，该反应的文字表达式是 ； （4）红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是 ； （5）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 ；
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| 30. 难度：中等 | |
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某同学用托盘天平称量10．5 g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和0．5g游码。你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？
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