| 1. 难度：中等 | |
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世界是物质的，物质是变化的。下列属于物理变化的是 A．冰雪融化 B．钢铁生锈 C．牛奶变酸 D．食物腐败
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A．呼吸作用 B．钢铁生锈 C．食物腐败 D．火药爆炸
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| 3. 难度：中等 | |
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下列现象说明分子在不断运动的是 A．春天柳絮飞扬 B．夏天槐花飘香 C．秋天黄沙扑面 D．冬天雪花飘飘
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| 4. 难度：中等 | |
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下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A．O2 B．Mg C．H D．N
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| 5. 难度：中等 | |
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森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于 A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路
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| 6. 难度：中等 | |
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亚硝酸钠（NaNO2）外形酷似食盐，误食会使人中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价为 A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
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| 7. 难度：中等 | |
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保持水的化学性质的最小微粒是 A．氢分子 B．氧分子 C．水分子 D．氢原子和氧原子
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| 8. 难度：中等 | |
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已知某原子共有40个微粒,其中14个微粒不带电,则它的相对原子质量为 A．13 B．14 C．40 D．27
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| 9. 难度：中等 | |
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根据某物质中只含有一种元素，则该物质 A．一定是单质 B．一定是纯净物 C．不可能是混合物 D．可能是纯净物或混合物
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| 10. 难度：中等 | |
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下列物质中，不属于空气污染物的是 A．可吸入颗粒物 B．二氧化硫 C．氮氧化物 D．二氧化碳
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| 11. 难度：中等 | |
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已知一种原子的质量为ag,其相对原子质量为b，则一个碳原子（质子数、中子数均为6）的质量为 A．ab/12g B．12a/bg C．b/12ag D．12/abg
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| 12. 难度：中等 | |
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某物质在足量的氧气中充分燃烧，只生成二氧化碳和水。关于该化合物的组成，下列说法正确的是 A．含碳、氢两种元素 B．含有碳、氢、氧三种元素 C．一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素 D．只含有碳、氧两种元素
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| 13. 难度：中等 | |
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某两瓶样品分别为Fe2O3和Fe3O4，经测定含有相同质量的铁元素，则Fe2O3和Fe3O4的质量比为 A．3：2 B．1：1 C．30：29 D．29：42
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| 14. 难度：中等 | |
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在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列叙述不正确的是 A．“1”表示硫元素的个数 B．“2”表示每个分子中氢原子的个数 C．“3”表示分子的个数 D．“4”表示每个分子中氧原子的个数
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| 15. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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在一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：
根据上表信息判断，下列说法中不正确的是 A．a＝15 B．X、Z是反应物，Y、W是生成物 C．Z为化合物 D．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22︰9
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| 16. 难度：中等 | |
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用恰当的化学符号表示：（8分） （1）2个氧原子 （2）3个二氧化碳分子 （3）3个亚铁离子 （4）3个氯离子 （5）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物 （6）2个碳酸根离子 （7）氧化铁中铁元素显+3价 （8）氨气
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| 17. 难度：中等 | |
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（4分）①空气 ②液态氧 ③蒸馏水 ④过氧化氢 ⑤四氧化三铁 ⑥澄清石灰水 ⑦氯化钠 ⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物其中，属于混合物的是__；属于化合物的是_；属于单质的是__；属于氧化物的是___。
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| 18. 难度：中等 | |
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（5分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
（1）6～11号元素中属于金属元素的有（填元素符号） 。 （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。 A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 （3）科学家宣布已人工合成了第119号元素，则此元素的核电荷数为 。 （4）根据上表的规律，预测质子数为20的元素在表中的位置是 （选择表中①、②、③填空）。该元素离子的结构示意图为 （填“甲”或乙”）。
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| 19. 难度：中等 | |
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(5分)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是 ；集气瓶里，放入少量水的作用是 ；可以观察到的现象是：铁丝 ， ，放出大量的热，生成了一种 色的固体。
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| 20. 难度：简单 | |
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（4分）．假如你是锦州市的市长，在建设美丽富饶新锦州的同时，为继续处理好发展与环保之间的关系，请你分别从保护水资源和保护空气的角度向全市人民各发出两条倡议：
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| 21. 难度：中等 | |
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（8分）我市农村饮水多是河水，由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌，因此河水在饮用之前，通常要进行以下处理：河水→（A）加明矾→（B）过滤→（C）加漂白粉→饮用水。 （1）在A步中加明矾的作用是 ；（2）能够消毒杀菌的步骤是 ； （3）可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是 ； （4）经上述操作处理后得到的饮用水是 （填：“纯净物”、“混合物”），其原因是 。 （5）有些河水可能是硬水。长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用 检验。现要降低水的硬度，在生活中通常采用_____________________的方法；工业上采用_______方法或化学方法降低水的硬度。
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| 22. 难度：中等 | |
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（6分)硝酸可发生如下反应：
（1）图中框里的物质的化学式为__；化学变化前后：N元素的化合价由____变为____； （2）该反应为_____反应； （3）我还可以从不同角度分析：获得对化学反应的认识①______②_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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(4分)请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题： （1）化学反应前后物质总质量不变． （2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气． （3）100ml的酒精和100ml的水混合，体积小于200ml． （4）湿衣服在阳光下晒更容易干
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示：（12分）
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ，如用C装置收集气体，应要等到__开始收集；收集氧气完毕，停止实验时，应先__，后__，目的是防止___。 （3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。 （4）要想收集更纯净的气体，最好用_________法收集。
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| 25. 难度：困难 | |
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(16分)小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 （1）[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢? （2）[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。 他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。 （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______； （3）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是______ 第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是______现象和结论为______
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||
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（6分）莽草酸（化学式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．试计算（1）莽草酸的相对分子质量为 ； （2）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为 ； （3） g莽草酸含碳元素的质量为336g； （4）对1岁以上的儿童推荐按照下列（体重—剂量表）服用达菲：
假如患病儿童的体重为1４kg，在治疗过程中，需要每天服用“达菲”胶囊 （每颗胶囊含“达菲”75 mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共服用 颗．
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| 27. 难度：困难 | |
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（6分）下图是某厂生产的硝酸铵化肥包装袋上产品标签的部分文字。
计算：（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比： （2）硝酸铵中氮元素的质量分数： （3）这种化肥中含硝酸铵的质量分数：（精确到0．1%）
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