| 1. 难度：中等 | |
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下列各种物质所发生的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是 A．冰雪融化，由空气制氧气 B．钢铁生锈，烧制石灰 C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化 D．汽油挥发，食物腐烂
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是 A．用煤气做燃料 B．用铜做导线 C．用金刚石割玻璃 D．用铁制成锅
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| 3. 难度：中等 | |
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下列产品的开发利用与环境保护无关的是 A．加碘食盐 B．无磷洗衣粉 C．无铅汽油 D．无氟冰箱
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| 4. 难度：中等 | |
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下列物质属纯净物的是 ①汽水 ②纯净的盐水 ③水银 ④液态空气 ⑤二氧化碳 A．③④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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下列操作不正确的是
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| 6. 难度：中等 | |
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为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 A．空气与二氧化碳——澄清石灰水 B．水与食盐水——过滤 C．氮气与氧气——燃着的木条 D．硬水与软水——肥皂水
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| 7. 难度：中等 | |
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氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是表示气体分子的示意图，图中
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| 9. 难度：中等 | |
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用分子的观点解释下列现象错误的是 A．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 B．花香四溢——分子在不断运动 C．氢气燃烧——分子发生改变 D．酒精挥发——分子间空隙变大
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| 10. 难度：中等 | |
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下列物质中，含有氧分子的是 A．KMnO4 B．CO2 C．植物光合作用所产生的气体 D．双氧水
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| 11. 难度：中等 | |
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以下关于分子、原子的说法正确的是 A．分子是保持物质性质的粒子 B．原子是不能再分的粒子 C．在化学变化中分子可以再分而原子不能再分 D．分子的体积和质量均比原子大
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| 12. 难度：中等 | |
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下列实验记录合理的是 A．用托盘天平称取10．15g NaCl B．用100mL烧杯量取75mL蒸馏水 C．实验测空气中氧气的质量分数约为1/5 D．150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起，得到约198mL酒精溶液
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| 13. 难度：中等 | |
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下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体 C．红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质
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| 14. 难度：中等 | |
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下图是小强自制的简易净水器，请回答：
（1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固体杂质； （2）活性炭有 作用，可以除去水中的异味和色素等。 （3）请问经过这一系列的净化过程，得到的水 纯净水（答是或不是） （4）怎样鉴别净化后的水是软水还是硬水？ ；若是硬水，生活中可用 方法将硬水软化。
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| 15. 难度：中等 | |
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小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。 他认为可能导致失败的原因主要有三种： A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进： A： ； B： ； C： 吸收了你的意见，小宇终于成功，该反应的符号表达式
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| 16. 难度：中等 | |
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水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C瓶中的水： 。
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| 17. 难度：困难 | |
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下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。
则图中E为______，H为_______，属于化合反应的是_____，（填序号，下同），属于分解反应的是_____，写出③的符号表达式_________________。
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| 18. 难度：中等 | |
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实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，其中二氧化锰起 作用，反应的符号表达式为 。此方法制取氧气最好，其优点 。 （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是 (填序号)，要在试管塞一团棉花，目的是 ，发生反应的符号表达式为 。 （4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是 。 （5）用C装置收集氧气的优点是 。
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| 19. 难度：困难 | |
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化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在。 【实验理解】（1）用如图所示的装置进行实验：
在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有 A．浓氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液 C．浓氨水和浓氨水 （2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是 不变色和 变色。 （3）实验中可以直接观察到的项目是 A．氨分子的质量和体积都很小 B．氨分子在不断运动 C．氨分子之间有间隔 D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红 E．A烧杯内的溶液变红 【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验： ①制备“标准色”溶液：取浓度为20％的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜。 ②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。 【问题探究】 （4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是 。 （5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是 ，还有一种方法是 。
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| 20. 难度：中等 | |
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小明用下图A所示装置测定空气中氧气的含量． （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是_____________，该反应的符号表达式为______________．
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其中A是底面积为50 cm3、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下： a．检查装置的气密性； b．加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15 cm处； c．将过量的红磷平铺在惰性电热板上。盖紧密封盖； d．通电加热红磷，待充分反应后．冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计) ①在操作a中检查装置气密性的方法是 。 ②在操作d结束时，装置A 中液面的刻度约为 cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处．则实验结果比理论值 (填“偏大”或“偏小”)。 ③改进后的装置的优点是______ ________．
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