| 1. 难度：中等 | |
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下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A．汽油挥发 石蜡熔化 B．木柴燃烧 铜在潮湿的空气里生成铜绿 C．铁水铸成锅铁 生锈 D．CO2使澄清石灰水变浑浊 瓷碗破碎
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质在实际应用中，利用其化学性质的是 ①天然气用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于气焊 ④干冰用作制冷剂 ⑤二氧化碳可以做温室肥料 A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝
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| 4. 难度：中等 | |
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下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．动植物的呼吸 B．植物的光合作用 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验现象描述正确的是 A．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质 B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体 C．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成褐色固体 D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液
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| 6. 难度：中等 | |
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空气成分中，①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④稀有气体，按其所占空气体积分数由多到少顺序排列的是 A．①②③④ B．③①②④ C．①③④② D．③①④②
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| 7. 难度：简单 | |
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下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是 A．氧气 B．二氧化碳 C．氢氧化钙 D．碳酸
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于纯净物的是 A．液态氧 B．加碘食盐 C．酸牛奶 D．澄清石灰水
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| 9. 难度：中等 | |
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下列图示实验操作中，正确的是
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| 10. 难度：简单 | |
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下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 ①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网 A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
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| 11. 难度：中等 | |
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实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤： ①加热；②检查装置气密性；③装药品；④用排水法收集氧气； ⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，操作顺序正确的是 A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤
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| 12. 难度：简单 | |
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下列仪器一般需要经过磨砂处理的是 A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
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| 13. 难度：中等 | |
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水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A．明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降 B．自然界中的水都是纯净物 C．食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙 D．水资源中淡水占总水量不足1%，因此，我们要节约用水
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| 14. 难度：简单 | |
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进行蒸发操作时不需要使用的仪器是 A．蒸发皿 B．温度计 C．酒精灯 D．玻璃棒
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| 15. 难度：中等 | |
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能用于鉴别空气、二氧化碳、氧气、氢气的最简单方法是 A．带火星的木条实验 B．加入澄清石灰水 C．燃着的木条实验 D．闻气味
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于催化剂的说法错误的是 A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变 C．能加快化学反应速率 D．可增加生成物的质量
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| 17. 难度：中等 | |
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下列反应既不属于分解反应又不是化合反应的是 A．碳+氧气 B．石蜡+氧气 C．氧化汞 D．氧化钙+水→氢氧化钙
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| 18. 难度：中等 | |
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美国发明的月球制氧机可利用太阳光产生的高温使月球土壤发生化学变化而释放出氧气，由此可推断月球土壤中一定含有 A．氯酸钾 B．氧元素 C．高锰酸钾 D．双氧水
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| 19. 难度：中等 | |
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某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10．8g（1g以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是 A．9．2g B．9．8g C．10．8g D．10．2g
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| 20. 难度：中等 | |
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NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆的功能。NO密度比空气大，且难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是
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| 21. 难度：中等 | |
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（4分）我们在初中化学里学过的一些物质有重要的用途。请从以下物质中选择，用它们（或者其主要成分）的化学式填空。高锰酸钾、干冰、氮气、碳酸氢铵和石墨。 （1）可用于人工降雨 ；（2）可用于保护气 ； （3）可用于实验室制取氧气 ；（4）可作为电池电极 。
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| 22. 难度：中等 | |
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（4分）影响化学反应的因素主要有①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积大小。请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应因素。
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| 23. 难度：中等 | |
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（6分）写出下列化学反应的符号表达式 （1）铁在氧气中燃烧 ； （2）碳酸氢铵受热分解 ； （3）二氧化碳与澄清石灰反应 。
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| 24. 难度：中等 | |
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（5分）物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。下图是测定空气中氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5．
（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没水进入集气瓶中，原因是 ； （2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进水的水量应该 （填“大于”或“小于”）1/5； （3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是： ① ；② ； ③ 。
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| 25. 难度：压轴 | |
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（5分）已知A、B、C、D、E均为初中化学中常见物质，A、B元素组成相同，C、D通常为气体。五种物质间有如图所示转化关系，“→“表示可以向箭头所指物质方向一步转化，“
试完成下列填空。 （1）D、E的化学式分别为D： ；E： 。 （2）反应A→B的符号表达式： ，且该反应属于： （请填写基本反应类型）；
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| 26. 难度：中等 | |
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（7分）下图“电解水实验”的装置图，
根据所学知识回答问题： （1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是： ； （2）写出电解水的符号表达式： ； （3）试管a中所得气体是 ，检查试管b中气体的方法是： ； （4）通过该实验能得到的结论是 ； （5）区分硬水和软水可用 。
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| 27. 难度：困难 | |
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（6分）我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 （填序号） A．需要加热B．需要催化剂C．反应物只有一种D．生成的气体只有一种 （1）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室制气体制备的研究和实践，实验仪器如下图所示。（导管和橡皮塞等未画出）
实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰 【比较研究】请填写下表
【实践探究】 （1）某同学选用a，c，d，f，j等组装制取和收集氧气装置，该同学反应所用原理为： （用符号表达式表示）用该收集氧气的装置应如何验满？ （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化 碳的装置。
实验室制取二氧化碳的符号表达式为： 他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 ，用该方法收集二氧化碳应如何验满？ 【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据 发生装置------药品的状态和 收集装置------ 、 和化学性质中的 【拓展运用】 某同学还设计了如下制取并验证气体性质的装置（K1K2为玻璃导管上开关） （1）当打开K1，关闭K2时，用I、II装置可直接进行的实验是 A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．金属锌与稀盐酸反应制取氢气（反应不需要加热） C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气 （2）小李同学认为在不改变I、II装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，他的做法是：
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| 28. 难度：中等 | |
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（7分）小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异，进行的实验如下，小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的 呼出的气体，利用仪器侧定气体成分(见表)． 表1：室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数)比较
人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质________ 小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，原因是______________ （3）小李同学进行实验时，发现伸人盛有人呼出气休的集气瓶中燃着的小木条先熄灭其原因可能是_________(写一点即可) （4）①由表1可知，室内气体与正常呼出的气体相比较，______（填化学式）的含量变化较大，且变化量基本相等。 ②人体内的氧气能和许多物质发生反应，写出有机物C6H10O5)和氧气反应，生成二氧化碳和水的化学反应方程式__________________________
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| 29. 难度：中等 | |
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（6分）2013年10月浙江余姚发生了建国以来最大的洪涝灾害。 （1）洪涝灾害期间，水源溶液收到细菌、病毒、寄生虫的污染。饮用水的消毒方法很多，简单实用的是 ； （2）灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降（用明矾）；②消毒杀菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加热煮沸。以上处理过程顺序合理的是 A．③②①④ B．③①④② C．③①②④ D．①③④② I、向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，该实验用到的一仪器和用品有（填序号） ①带铁圈的铁架台②试管③漏斗④玻璃棒⑤集气瓶⑥烧杯⑦滤纸 II、再向滤液中加入活性炭，利用其 除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或者“化学”）
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| 30. 难度：中等 | |
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（6分）京沪高速上，一辆槽罐车上满载的液态氯气快速泄漏，由于与事故发生地相距300m的地方是村庄，因此，此次液氯泄漏导致数十人死亡。信息链接：①氯气为黄绿色气体；②有强烈刺激性气味；③在常温下，氯气可溶于水，在高压下可以液化，并装入槽罐车中进行运输；④氯气密度为3．21g/L（空气为1．293g/L）；⑤氯气可与氢气等非金属单质反应；⑥也可与钠、镁等金属单质反应；⑦还能与氢氧化钙反应生成次氯酸钙Ca（ClO）2、氯化钙和水。 （1）①-⑦中，属于氯气物理性质的是 （填序号）； （2）请说明储存氯罐内温度升高是否会引发爆炸，为什么？ （3）写出氯气和氢氧化钙反应的符号表达式： 。
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