| 1. 难度：简单 | |
|
日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是 A．玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B．汽油挥发、分离液化空气法制取氧气 C．蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D．菜刀生锈、工业制取二氧化碳
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是、
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是 A．食盐、碘酒 B．空气、甲烷 C．钢铁、氢气 D．冰水共存物、石灰石
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．倒入石蕊溶液 B．闻气体的气味 C．倒入澄清的石灰水 D．插入燃着的木条
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是 A．新元素的原子序数为116 B．新元素原子的质子数为118 C．新元素的相对原子质量为118 D．变化过程中元素种类没有发生改变
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
关于碳及碳的化合物的说法，正确的是 A．CO与CO2都可以将氧化铜还原成铜 B．CO2的排放不是导致酸雨的原因 C．在室内放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒 D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
发射神舟六号飞船的火箭，使用的是一种固体燃料，它燃烧的化学方程式为：3Al+3NH4ClO4 A．H2O B．NH3 C．NO2 D．NO
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A．生成物有3种 B．在化学反应中，分子一定改变，而原子不变 C．反应物都是化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的 ①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐； ④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木。 A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后溶液中仍有金属固体，过滤后往滤渣中加入盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的成分是 A．硝酸亚铁，硝酸银 B．硝酸亚铁，硝酸银 C．硝酸亚铁，硝酸铜，硝酸银 D．硝酸亚铁
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米的空心管（1nm=10–9m）。下列说法错误的是 A．纳米碳管是一种新型的有机化合物 B．纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳 C．纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强 D．纳米碳管在常温下化学性质稳定
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应： X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X 则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为 A．X>H>Y>Z B．Y>Z>X>H C．Z>Y>X>H D．X>H>Z>Y
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场使之爆炸并将火扑灭。关于爆炸灭火原因及应用分析不合理的是 A．爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态 B．此法能有效解决缺水地区火灾灭火问题 C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气
|
|
| 14. 难度：困难 | ||||||||||||||||
|
在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：
关于此反应，下列认识不正确的是 A．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和 B．变化后待测的A质量为5g C．该变化的基本反应类型是分解反应 D．A物质有可能是单质
|
||||||||||||||||
| 15. 难度：简单 | |
|
（4分）用化学符号表示 （1）2个亚铁离子 （2）氧化铝中铝元素显+3价 （3）“沼气”主要成分是______ （4）保持氦气化学性质的最小粒子
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
（4分）铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因是 ，发生反应的化学方程式 。不宜用钢刷来擦洗铝制品，这是因为 。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
（4分）学好化学能使我们更好的认识各种现象，更合理解决实际问题。2010年11月15日上海某住宅高楼着火，对我们敲响了警钟。由此联想到，人人都应懂得一些防火知识，掌握一些自救方法。请回答下列问题： （1）一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾发生中所引起的作用是 。 （2）由于现在装修材料的大量使用，室内发生火灾时会产生不少有害气体。如果室内发生火灾，可用湿棉被盖在身上，并用湿毛巾或湿口罩捂住口鼻，采取 （填“站立”或“弯腰或匍匐”） 的姿势迅速逃离火场。其中用湿毛巾或湿口罩捂住口鼻的作用是 ；根据灭火的原理请你说明湿棉被盖在身上的作用： 。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
（4分）下列物质：氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭，用化学式完成空格 （1）吸烟有害健康。主要是烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是 （2）过滤式防毒面具里面的主要物质是 （3）能使紫色石蕊溶液变红的是 （4）不能燃烧但能支持燃烧的气体是
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
（4分）农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的化学式为 现在用的汽油里面常常加入乙醇，被称为“乙醇汽油”，乙醇汽油属于 （混合物、纯净物），乙醇燃烧的化学方程式 。
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
（8分）下图为初中化学几种常见物质及其转化关系，请根据图示回答
（1）化合物甲中的元素有 种。 （2）单质D的化学式可能是___________。 （3）如果B为红色固体，乙能使澄清石灰水变浑浊，则A与甲反应的化学方程式： （4）如果B是黑色粉末，则A与甲反应的方程式可能为
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
（8分）某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ：改进措施是 。 （2）实验开始时，为什么要先通入一氧化碳？ （3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ； B处发生反应的化学方程式为 ； （4）待氧化铜完全反应后，停止加热处，在断开A、B之前 （是或否）应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳，可能出现的后果是_________________________．
|
|
| 22. 难度：困难 | |
|
（11分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出仪器的名称a b 。收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是 、 ； （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是 (填上图字母) ，化学方程式是 。 （3）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。 a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气 ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为 （填化学式）。若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 。得出的结论是 。（用化学方程式表达）
|
|
| 23. 难度：困难 | |||||||||
|
（10分）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 （1）填表
结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu （2）将铝丝插入前应进行的操作是 ； （3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是 （2分）； （4）小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，还要做将铝丝插入稀盐酸的实验，你认为（是否） 有必要做补充实验，原因是 （2分）。
|
|||||||||
| 24. 难度：中等 | |
|
（6分）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。
（1）维生索D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为 ；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。 （2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。
|
|
| 25. 难度：困难 | |||||||||||||||||
|
（9分）为了测定某铜锌合金（即Cu、Zn混合物）中锌的质量分数，某同学利用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关数据记录
从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_________时。表示合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。 试计算铜锌合金中铜的质量分数。
|
|||||||||||||||||
