| 1. 难度：中等 | |
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下列变化中，前者属物理变化后者属于化学变化的是（ ） A．胆矾研碎、实验室用过氧化氢制氧气 B．空气液化、自行车车胎充气过多而炸裂 C．钢铁生锈、熔化玻璃吹制仪器 D．电灯发光、分离液态空气制氧气
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| 2. 难度：中等 | |
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空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
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| 3. 难度：中等 | |
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下列实验操作中正确的是（ ） A.
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| 4. 难度：中等 | |
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下列描述中，属于金属化学性质的是（ ） A．铜是紫红色固体 B．汞在常温下呈液态 C．铝能与酸反应 D．钠的质地较软
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| 5. 难度：中等 | |
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下列变化不属于化学变化的是（ ） A. C.
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| 6. 难度：中等 | |
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下列物质中不能在氧气中燃烧的是（ ） A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁
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| 7. 难度：中等 | |
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氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ） A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关氧气的说法不正确的是（ ） A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气 C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A．氧气是空气的主要成分之一 B．氧气可用于医疗急救 C．燃料燃烧一般离不开氧 D．氧气可用于食品保鲜
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| 10. 难度：中等 | |
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用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定范围
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中
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| 12. 难度：中等 | |
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下列化学反应与实验现象相符合的是（ ） A．硫在空气中燃烧﹣﹣蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体 C．镁在氧气中燃烧﹣﹣生成白色固体 D．氯酸钾受热分解﹣﹣生成氧气
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| 13. 难度：简单 | |
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为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
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| 14. 难度：简单 | |
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冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．火山灰 C．一氧化碳 D．二氧化碳
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ） A. C.
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| 16. 难度：中等 | |
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焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（ ） A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar
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| 17. 难度：中等 | |
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实验是用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，二氧化锰的作用是（ ） A．增加氧气的量 B．加快过氧化氢的分解速度 C．加快过氧化氢的分解速度又增加氧气含量 D．不起作用
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| 18. 难度：中等 | |
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物质发生化学反应的本质特征是（ ） A．颜色发生变化 B．放热 C．有气体放出 D．有其它物质生成
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| 19. 难度：中等 | |
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某气体密度比空气小，难溶于水，收集该气体应采用（ ） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．既可用A又可用C
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| 20. 难度：中等 | |
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下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ） A．碳+氧气→二氧化碳 B．乙醇+氧气→二氧化碳+水 C．氢气+氧气→水 D．一氧化碳+氧气→二氧化碳
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| 21. 难度：简单 | |
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究． （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ．
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| 22. 难度：中等 | |
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经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求． （1）图中，甲是一个燃着的 （填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰，当实验结束需停止加热时，应用 盖灭． （2）图中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平．
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| 23. 难度：中等 | |
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写出下列物质的化学符号 氧气 ；四氧化三铁 ；过氧化氢 二氧化硫 ．磷 ；铁 ．
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| 24. 难度：中等 | |
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①木炭是灰黑色的多孔性固体； ②木炭能燃烧； ③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖； ④将木炭粉碎； ⑤木炭可制黑火药； ⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光． 上述描述属于物理性质的是 （填序号，下同），属于物理变化的是 ，属于化学性质的是 ，属于化学变化的是 ，属于用途的是 ．
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| 25. 难度：中等 | |
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法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的 ① ； ② ．
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| 26. 难度：困难 | |
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从事科学实验的重要环节是 科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据如图回答问题：
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气． 【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气． 【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为： ． 【设计合理方案】：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 ． 【进行科学实验】 （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气． ①【明确实验目的】： ． ②【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中 ．反应的文字表达式 基本反应类型 ③设计合理方案：发生装置选用 ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 ．
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