| 1. 难度：简单 | |
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发现了“元素周期律”和“元素周期表”的科学家是 A．牛顿 B．道尔顿 C．阿伏加德罗 D．门捷列夫
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| 2. 难度：简单 | |
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你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是 A．物质的组成和结构 B．物质的变化和性质 C．物质的运动状态 D．物质的用途和制取
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| 3. 难度：简单 | |
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下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
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| 4. 难度：简单 | |
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判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是 A．发出耀眼的强光 B．放出大量的热 C．生成了氧化镁 D．固体质量增加了
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| 5. 难度：简单 | |
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燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是 ①空气 ②氧气 ③人呼出的气体 ④二氧化碳 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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| 6. 难度：简单 | |
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读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为 A．大于20 mL B．小于20 mL C．等于20 mL D．无法判断
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| 7. 难度：中等 | |
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某学生用量筒量取水，先仰视刻度量出了32ml的水，倒出部分水，然后俯视读数为20ml，他实际倒出的数值是 A．等于12 mL B．小于12 mL C．大于12 mL D．无法计算
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| 8. 难度：简单 | |
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用60mL的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是 A．15mL B．25mL C．30mL D．35 mL
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| 9. 难度：简单 | |
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一位学生要用托盘天平称取2．5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该 A．增加药品 B．减少药品 C．移动游码 D．向右盘中加砝码
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| 10. 难度：简单 | |
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某学生用托盘天平称3g食盐，当指针不在零位而偏右时，就开始称量，当达到平衡时（指针在零位），则实际称得的食盐质量 A．等于3g B．小于3g C．大于3g D．无法判断
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| 11. 难度：中等 | |
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某同学用托盘天平称量5．1g(1g以下用游码)药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学实际称得药品的质量为 A．4．9g B．5．0g C．5．1g D．5．3g
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| 12. 难度：中等 | |
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在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的 A．木炭 B．蜡烛 C．红磷 D．硫磺
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| 13. 难度：简单 | |
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2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM 2．5监测数据，其中的“2．5”是指 A．雨水的酸碱度 B．噪音的大小 C．空气中颗粒的直径 D．有害气体的浓度
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| 14. 难度：简单 | |
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为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
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| 15. 难度：简单 | |
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根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D．矿泉水
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| 16. 难度：简单 | |
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电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是 A．氧气 B．氮气 C．氖气 D．空气
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于空气各成分的说法中，错误的是 A．按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％ B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
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| 18. 难度：简单 | |
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下列反应中属于化合反应的是 A．石蜡＋氧气 B．锌＋盐酸→氯化锌＋氢气 C．碱式碳酸铜 D．氢氧化亚铁＋氧气＋水→氢氧化铁
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| 19. 难度：简单 | |
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下列实验操作不正确的是 A．用酒精灯加热试管里的固体时先预热 B．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量 C．气体发生装置在盛装药品前需检验装置的气密性 D．加热后的试管不能立即用水冲洗
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| 20. 难度：简单 | |
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下列叙述正确的是 A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
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| 21. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是 A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应 C．糖和水混合制成糖水是化合反应 D．化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关
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| 22. 难度：中等 | |
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同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸人集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是 A．排水法收集前未将集气瓶灌满水 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C．收集满后盖上毛玻璃片后拿出水面 D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气。下列现象正确的是
A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水左移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水右移
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| 24. 难度：简单 | |
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实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是 A．收集完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B．先检查装置的气密性，然后再装入药品 C．见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集防止生成的气体跑掉 D．收集满氧气的集气瓶，应正放在桌面上
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| 25. 难度：简单 | |
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下列说法不正确的是 A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D．有氧气参加的化学反应都是氧化反应
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| 26. 难度：简单 | |
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默写1—20号元素符号（每小格0．5分，共4分） H He Li Be B C O F Mg Si Ar K
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| 27. 难度：简单 | |
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写出下列相应的文字表达式（或符号表达式）（每小格1分，共4分） （1）汞加热 （2）碳在空气中燃烧 （3）铁在氧气中燃烧 （4）燃放烟花爆竹时，会产生一种刺激性气味的气体
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| 28. 难度：简单 | |
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下列物质：①液氧；②铜丝；③白磷；④澄清的石灰水；⑤氯酸钾；⑥食盐水；⑦空气。其中： （1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 （用序号填空）（每小格1分，共2分）
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| 29. 难度：中等 | |
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下图所示的装置有洗气．储气等多种用途。（每小格1分，共4分）
（1）瓶内装满空气，若收集密度比空气大的气体，则从 端进气； （2）瓶内装满水，若用排水法收集气体，则从__ __端进气； （3）瓶内装满水，若要测定进入瓶内气体的体积，则从_______端进气； （4）瓶内装一半水，若要给病人输氧，则氧气从 端进气。
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| 30. 难度：中等 | |
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某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。（每小格1分，共10分）
[查阅资料]白磷的着火点40℃。 [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？ [实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。 [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 [现象分析] （1）实验中使用了足量的白磷，目的是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的文字表达式： 。 （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。 （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动向下喷射出来，②当注射器中的水还剩约 mL时停止向下流。 （4）如果实验后发现测定的氧气含量低于21％的体积数，实验中可能存在的原因是 1． 2． 3． 。 （5）如果实验后发现测定的氧气含量高于21％的体积数，实验中可能存在的原因是 1． 2．
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| 31. 难度：中等 | |
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某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：（每小格1分，共4分）
①如图所示，连接仪器，发现装置的气密性良好。 ②在集气瓶里装a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。 ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。 ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。 ⑥根据a．b．c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。回答下列问题。 （1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是 。 （2）若实验非常成功，请写出a．b．c三个数据应满足的一个等式关系式： 。 （3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是 。 （4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装a体积的水 C．集气瓶没有冷却到室温 D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是实验室常见的制取气体的装置： （第（1）题每小格0．5分，其余每小格1分，共17分）
（1）写出仪器名称：① ② ③ ④ （2）制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________。收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。 （3）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中放一种紫黑色的药品是 ，试管口还要放一团棉花，目的是_______ ，该反应的文字表达式为 ，属于 基本反应类型。 （4）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) 。 （5）若用D装置收集氧气，验满的方法是 （6）若用C装置收集氧气，待 时开始收集气体，待 时，已经收集满气体； （7）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的实验装置可以选择 ，收集氨气的实验装置可以选择 。 （8）实验小组后来改进了实验，用下面的装置进行实验。
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）
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