| 1. 难度：简单 | |
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下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是 A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊 C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化
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| 2. 难度：简单 | |
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下列实验操作错误的是
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| 3. 难度：简单 | |
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最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的科学家是 A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗
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| 4. 难度：简单 | |
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实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤： ①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集， ⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。 其中操作顺序正确的是 A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥ C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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下列物质中含有氧气分子的是 A．过氧化氢（H2O2） B．二氧化锰（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空气
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于催化剂的说法正确的是 A．催化剂不能改变生成物的质量 B．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变 C．二氧化锰可作任何反应的催化剂 D．没有催化剂就不能进行化学反应
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| 7. 难度：简单 | |
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下列实验现象的描述中，不正确的是 A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊 B．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量 C．红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量 D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量
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| 8. 难度：简单 | |
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下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关分子和原子的说法中，正确的是 A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、分子的质量一定比原子的质量大 D、分子可以再分而原子不能再分
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| 10. 难度：简单 | |
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某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是
A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态
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| 11. 难度：简单 | |
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区分硬水和软水的最佳方法是 A、观察是否澄清、透明进行区分。 B、品尝是否有异味进行区分。 C、加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分。 D、加热，观察有无固体析出进行区分。
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| 12. 难度：简单 | |
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若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是 A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
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| 13. 难度：简单 | |
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关于过滤操作的叙述不正确的是 A．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 B．液面要始终不低于滤纸的边缘 C．玻璃棒要轻靠在三层滤纸处 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
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| 14. 难度：简单 | |
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“含氟牙膏”中的“氟”指的是 A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
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| 15. 难度：简单 | |
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地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为 A．Al2O3 B．SiO2 C．Fe3O4 D．CO2
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| 16. 难度：简单 | |
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在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的
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| 17. 难度：中等 | |
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一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的 A、可能是一种化合物 B、一定是一种单质 C、一定是一种混合物 D、可能是一种单质,也可能是一种混合物
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| 18. 难度：简单 | |
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下列仪器中可直接加热的是 A、烧杯 B、漏斗 C、试管 D、量筒
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| 19. 难度：简单 | |
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元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息中不正确的是
A、该元素的原子序数为18 B、该元素的原子核外有18个电子 C、该元素属于金属元素 D、该元素的相对原子质量为39．95
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| 20. 难度：简单 | |
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“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是
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| 21. 难度：中等 | |
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用化学符号表示： （1）正一价的氢元素 ；（2）两个氢原子________； （3）两个氢气分子_________；（4）氢氧根_________。
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| 22. 难度：简单 | |
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写出下列化学符号中“2”的意义： （1）2 O ；（2）O2 ； （3）2H2O① ；② 。
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| 23. 难度：简单 | |
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写出下列物质的名称或化学式：
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| 24. 难度：简单 | |
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有下列物质：①洁净的空气，②水，③自来水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气。请用序号填空： （1）属于混合物的是 ；（2）属于纯净物的是 ； （3）属于化合物的是 ；（4）属于氧化物的是 ； （5）属于单质的是 。
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| 25. 难度：简单 | |
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写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型： （1）加热氯酸钾分解制氧气 ，基本反应类型为 ； （2）木炭在氧气中燃烧 ，基本反应类型为 ；
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| 26. 难度：简单 | |
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2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”。 （1）由于__________（填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖。 （2）请你分别从防止大气污染和爱护水资源两个方面提出合理的具体的建议（各写一条）： ①防止大气污染的建议_______________________________________________________________； ②爱护水资源的建议_________________________________________________________________。
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| 27. 难度：简单 | |
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供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：
（1）加絮凝剂的目的是 ； （2）通过过滤池，可除去 ； （3）通过活性炭吸附池可除去 ； （4）投药的目的是 ；
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| 28. 难度：简单 | |
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已知“ （1）下列表示的气体物质中，属于单质的是 ； （2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 ； （3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 。
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| 29. 难度：简单 | |
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某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。 待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5，
可能造成这样结果的原因是（填2种）： ①___________________________________________________； ②____________________________________________________。
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| 30. 难度：简单 | |
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请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________________；②_________________。 （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同） ，排水法的收集装置为 。试管口放一团棉花的目的是 ，用排水法收集完氧气后，先要 ，然后再 。 （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，所用制氧气的发生装置为 ，向上排空气法的收集装置为 。
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| 31. 难度：中等 | |
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A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．
请填空： （1）A图中水的作用是 ； （2）B图中水的作用是 ； （3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
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| 32. 难度：简单 | |
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实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。
请根据电解水实验回答下列问题： 通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________，经检验，负极产生的气体是________（填化学式），正极产生的气体是_________（填化学式）。
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| 33. 难度：简单 | |
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最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺【化学式为C3H5NO】，食用后有害健康。试计算(要求写出计算过程，注意解题格式！)： （1）丙烯酰胺的相对分子质量是多少？ （2）丙烯酰胺中各元素的质量比m（C） ：m（H） ：m（N）：m（O）是多少？ （3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少（计算结果精确至0．1%）？
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