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2013-2014福建省福州市毕业班质量检查化学试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列做法不符合绿色化学的是

A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费

B.推广使用一次性筷子,减少疾病传染

C.汽车使用尾气净化装置,减少有害气体排放

D.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源

 

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2. 难度:简单

下列运动设施或器材没有使用有机合成材料的是

A.塑胶跑道 B.尼龙跳绳 C.铸铁铅球 D.乒乓球

 

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3. 难度:中等

氧化锆(ZrO2)是一种高级耐火原料,其中锆元素(Zr)的化合价为

A.+4     B.+3       C.+2       D.+1   

 

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4. 难度:中等

图1所示实验室制取二氧化碳操作中错误的是

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5. 难度:简单

下列说法中错误的是

A. 水银不是银  B. 干冰不是冰 C. 食盐不是盐     D. 纯碱不是碱

 

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6. 难度:中等

下图是氧元素在周期表中的信息,从图中无法获取的信息是

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A.氧的元素符号        B.地壳中氧元素的含量

C.氧原子核内质子数     D.氧原子相对原子质量

 

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7. 难度:中等

下图所示马头墙是“三坊七巷”的标志建筑,它的防火作用是

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A.隔绝氧气         B.隔离可燃物

C降低燃烧温度      D.降低可燃物着火点

 

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8. 难度:简单

下列说法错误的是

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B 水果和蔬菜含有人体需要的维生素

C 使用可降解塑料能减少“白色污染”

D 煤、石油和天然气都属于可再生能源

 

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9. 难度:中等

下图所示为水的两种变化的微观示意图,其中“满分5 manfen5.com”表示氢原子,“满分5 manfen5.com”表示氧原子。下列叙述正确的是

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A. 变化Ⅰ中加热后水分子间距离不变

B. 变化Ⅰ属于化学变化,变化Ⅱ属于物理变化

C. 变化Ⅰ遵循质量守恒定律,而变化Ⅱ不遵守

D. 变化Ⅱ中生成的氢分子与氧分子的数目比为2 :1

 

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10. 难度:中等

一些不法商贩以铜锌合金假冒黄金进行诈骗活动,为了鉴别真假黄金,下列物质无法用于鉴别的是

A.氯化钙溶液    B.氧气   C.稀盐酸    D.硝酸银溶液

 

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11. 难度:中等

为验证二氧化碳“能与水反应生成酸”且“密度大于空气”的性质,将干燥二氧化碳缓慢地通过下图所示装置(玻璃管为高低两根),一段时间后蓝色石蕊试纸能明显变红

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A.       B.      C.     D.

 

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12. 难度:中等

第四类新材料——玉米塑料由乳酸(C3H6O3)合成。下列关于乳酸说法正确的是

   A.相对分子质量为12+6+16   B.完全燃烧可生成CO2和H2O

C.碳元素与氧元素的质量比为1:1  D.每个分子中含有3个碳原子和3个水分子

 

二、填空题
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13. 难度:中等

(16分)“家”是一个化学小世界,蕴含丰富的化学知识。

(1)分析下列与食品有关的物质,回答问题:

碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸(C6H5COOH)。该防腐剂属于        (填“有机物”或“无机物”)。

常用的食品干燥剂——生石灰(如下图),其干燥吸水的原理是                                 (用化学方程式表示)。分析图中“不可食用”的原因是               (写一点)。

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常用的食品脱氧剂——还原性铁粉,其脱氧原理是:

常温下铁与                     共同作用而生锈。

(2)表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分:

名  称

洁厕灵

活氧彩漂

漂白精

功  能

有效清除污垢与异味

漂洗使衣物色彩鲜艳

快速漂除衣物污渍

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

表1

不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是                    (用化学方程式表示)欲测定“洁厕灵”的酸碱度,可选用       (填标号)。 

    A.pH试纸    B.酚酞溶液 C.石蕊溶液

往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰,观察到的现象是__________________, 

   反应的化学方程式为                                                 

“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X。反应

   原理为:NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,则X的化学式为         

 

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14. 难度:中等

(11分)下图所示的“盆栽”中,由不同物质组成的“果子”通过短线与花盆“X”相连接(“    ”表示物质间能相互反应)。回答下列问题:

 

已知甲、乙、丙均为非金属单质。

    若X是氧气,通常状况下,甲、乙为固体,丙为气体。

    物质丙的化学式为___________ ;

    甲与X反应的化学方程式为               

已知甲、乙、丙均为不同类别的化合物。

   若甲是碳酸钠,丙是能使X溶液变浑浊的气体。则物质乙的化学式是___________;

     写出甲与X反应的化学方程式______________________________。

   若X是碳酸钠,则X与下列物质在一定条件下反应关系成立的有         (填标号)。

  A.     B.X      碱 C.X      盐     

 

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15. 难度:中等

(9分)(1)将空气中的氮气转化成各种氮肥的过程如图所示。

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   分析图的工艺流程,回答问题:

      流程中反应的化学方程式为                                

           其基本反应类型属于                 

  流程中氨气与某物质反应后生成一氧化氮,则该物质一定含有的元素是    

(2下图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图。

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         时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

   在t1时,将3 g乙物质加入10 g水中充分搅拌,所得溶液的质量为________ g。

   N点表示在t2时甲物质形成的溶液处于

             (填“饱和”或“不饱和”)状态。

   欲使甲溶液从状态M变化为状态P,简单的操作步骤为:

                                                       

 

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16. 难度:中等

(15分)分析下面两个基础实验,回答问题:

【实验一】粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。粗盐提纯的操作步骤如图所示。

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上图所示标号仪器名称是                   

溶解粗盐过程中,搅拌的作用是_______________________。

(3)  在过滤操作中,玻璃棒的作用是               

          如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有           (填标号)。

    A. 过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘

  B. 倾倒液体时,液面超过滤纸的高度

  C. 实验中滤纸被划破

(4)在蒸发操作中,待蒸发皿中出现            (填“较多”或“较少”)量固体时,应停止加热。

【实验二】配制50 g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:

(1)计算:氯化钠质量和水的体积。(水的密度:10 g/mL

(2)称量:如图所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量为        g 。    

     量取:选择量程为      (填10 ”、“50 ”或“100 ”)mL的量筒准确量取      mL水。

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(3)溶【解析】
把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为
       

   (4)装瓶、贴标签:请填写图12所示标签。

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[反思]

   (5)上述实验过程中,用量筒量取水时,若按图方式进行读数,将导致所配制溶液的溶质质量分数          (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

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   (6)若将上述50 g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有          (填标号)。           

        A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盘天平

 

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17. 难度:中等

(13分)某化学小组同学用下图装置制取一定量的氧气。请你参与探究:

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(1) 图14中反应原理为                       (用化学方程式表示)。气体发生装置中试管口略向下倾斜的目的是                                    。为防止水槽中冷水倒吸,实验结束后应先                            

(2)计算79 g 高锰酸钾(KMnO4)完全分解,生成氧气的质量是多少?(根据化学方程式计算,写出计算过程)

【解析】

 

 

 

(3)根据上述计算结果,若常温常压下,氧气的密度约为14×10-3 g/mL,则理论上产生氧气体积是         mL (结果保留一位小数)。实际操作过程中,收集到气体的体积大于理论值。请分析:实际收集的气体体积偏大的原因是           (填标号)。 

  A.装置的气密性不良

  B.加热时收集到的气体体积较大

  C.部分氧气溶于水

    (4)小庆同学认为:根据质量守恒定律,利用高锰酸钾中氧元素的质量分数,计算出79 g高锰酸钾中氧元素的质量,即为反应生成的氧气的质量。请分析:小庆的方法是          (填“正确”或“错误”)的,原因是                                           。 

 

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