| 1. 难度：简单 | |
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近几年，十堰市部分家庭自酿葡萄酒，其营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是 A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎 C．葡萄发酵成酒 D．滤渣后装瓶保存
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| 2. 难度：简单 | |
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南水北调中线将于2014年汛后正式通水，保证“一江清水送北京”是我们水源区居民的共同责任。下列做法不合理的是 A．集镇集中建垃圾处理厂，固体废弃物分类处理 B．集镇建污水处理厂，废水处理达标后排放 C．实施天然林保护工程 D．在库区大力推广鱼虾和禽类立体养殖，增加农民收入
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| 3. 难度：简单 | |
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下列图示实验操作中正确的是
A．称取食盐B．稀释浓硫酸C．测定溶液的pH D．固体药品的取用
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| 4. 难度：简单 | |
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空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论 B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
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| 5. 难度：困难 | |
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在反应Cl2+2NaOH＝NaCl+ NaClO+H2O中，初中阶段没有涉及到的一类物质是 A．单质 B．酸 C．碱 D．氧化物
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关实验现象的叙述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白雾 C．在100mL量筒中将10mL酒精和50mL水混合，并充分振荡，液体体积小于60mL D．相同条件下，电解水时正极附近产生的气体体积比负极产生的气体体积大
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是 A．原子核外电子离核越近的能量越低 B．得电子难的原子，失电子一定容易 C．一种元素原子的核电荷数与其原子序数在数值上相等 D．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
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| 8. 难度：简单 | |
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2013年，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 A．常温下化学性质活泼 B．具有吸附性 C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2
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| 9. 难度：中等 | |
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氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示，下列从图中获取的信息中正确的是
A．两种物质溶解度都随温度升高而增大 B．45℃时两种物质溶液的溶质质量分数相等 C．将50℃的硫酸钠饱和溶液降至20℃，始终没有晶体析出 D．20℃配制100g5%硫酸钠溶液，若量取水时俯视读数，则所得溶液的质量分数偏大
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| 10. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是
A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③
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| 11. 难度：中等 | |
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某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH + H2O＝NaOH + H2 ↑。CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有 A．Ca(OH)2 和H2 B．CaCO3、NaOH 和H2 C．NaOH 和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H2
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| 12. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是
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| 13. 难度：简单 | |
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用相关化学用语填空。 （1）两个氢原子 ； （2）三个硝酸根离子 ； （3）标出一氧化碳中碳元素的化合价 ；（4）由四个磷原子构成的单质分子 。
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| 14. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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化学源于生产和生活，许多化工生产和生活中都蕴含着化学知识，请你填空。 （1）随着我国经济的快速发展，面临的能源及CO2减排压力日趋严重。太阳能光解水可将太阳能直接高效转化为洁净、可再生的新型能源，这种新型能源是 。 （2）缺碘会引起甲状腺肿大，影响幼儿的生长发育。向食盐中加入碘酸钾来解决碘元素摄入量不足的问题。可利用反应5KI+X+3H2SO4＝3K2SO4+3I2+3H2O（X表示碘酸钾）来检验食盐中是否加碘，则碘酸钾的化学式是 （3）家庭在炒菜过程中因油温过高发生着火现象，最直接的灭火方法是用锅盖盖灭，其灭火原理是 （4）现在豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，下表是豆腐中所含主要成分的平均质量分数：
除水、蛋白质、糖类和油脂外，豆腐中还含的营养素有
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| 15. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||
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（1）下面是关于某反应的微观示意图 ( “
参加反应的甲分子和乙分子个数比为 ，该反应的反应类型是 反应 （2）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下列是元素周期表的一部分。
其中，3—10号元素在第2周期，11—18号元素在第3周期。这些元素排在周期表的同一周期是因为它们的原子具有相同的
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| 16. 难度：中等 | |
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甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示．请据图回答：
（1）P点的意义是 ； （2）t2℃时，甲的溶解度 （填“大于”、“等于”、“小于”）乙的溶解度。 （3）实验室欲用含乙的质量分数为20%的溶液配制5%的溶液，除需要烧杯、玻璃棒等仪器外，还需要的玻璃仪器是
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| 17. 难度：压轴 | |
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A～H是初中化学常见的物质，它们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物。）其中B是红棕色粉末，A、C常温下均为气体，F是一种可溶性碱，反应③是复分解反应。请回答下面问题：
（1）物质E的化学式： （2）反应① （填“是”或“不是”）置换反应。 （3）反应①的化学方程式是 。 （4）少量气体C通入F溶液中有白色沉淀产生，其化学方程式是 。 （5）一定量的物质D能与少量G在水溶液中能发生化合反应，且反应后溶液颜色呈浅绿色，则反应后溶液中的溶质是
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| 18. 难度：简单 | |
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如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
⑴甲中盛放试剂Y的实验仪器的名称是 ⑵若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为 。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”） 端相连。 ⑶若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去 ；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是 。
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| 19. 难度：压轴 | |
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甲同学与乙同学做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。 【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？ 【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH 猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④Na2SO4、 H2SO4 猜想⑤Na2SO4 上述猜想中，你认为不合理的猜想是 （填序号）。 【实验探究】⑴甲同学取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论 （填“合理”或“不合理”），理由是 。 ⑵乙同学向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。 【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想 （填序号）是正确的。 【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。
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| 20. 难度：中等 | |
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实验室有一瓶含硫酸的废液，设计如下方案测定该废液中硫酸的质量分数。取质量为18.2g的洁净小烧杯，往其中倒入一定量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，然后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸打磨去除铁锈，且铁钉不与废液中的其它物质反应）放入该小烧杯中充分反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，称量，总质量为43.9g。试计算原硫酸废液中硫酸的质量分数。（计算结果保留小数点后一位）
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