| 1. 难度：中等 | |
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下列属于物理变化的是 A．花生霉变B．夏季柏油路面“变软” C．米饭烧焦D．葡萄糖在体内氧化
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物质放入足量水中，能形成溶液的是 A．牛奶B．植物油C．食盐D．面粉
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A. “百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同 B. “众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 C. “真金不怕火炼”是说黄金熔点很高 D. “满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动
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| 4. 难度：中等 | |
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下列物质的用途是利用其物理性质的是 A．将黄金加工成首饰 B. 用食醋除去热水瓶中的水垢 C．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 D．用天然气作燃料
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| 5. 难度：中等 | |
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下列做法不利于保护环境的是 A．出行少开私家车，多坐公交车、多骑车 B．农业上为增加产量，大量使用化肥和农药 C．大力植树造林 D．把燃煤发电厂排放的废气通入碱溶液中除去SO2以消除污染
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A．原子能构成分子，但不能直接构成物质 B．原子在化学变化中质子数和电子数都不变 C．某粒子示意图 D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是 A．空气中含量最多的气体是氮气 B．可燃物接触空气就能够燃烧 C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．生石灰在空气中变质与氧气和水蒸气有关
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| 8. 难度：简单 | |
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正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是
A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸
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| 9. 难度：简单 | |
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最近披露的兰州水污染事件，水中苯的含量超标竟达20倍，再次给人们敲响了用水安全的警钟。下列有关说法中错误的是 A．水污染与人类活动无关 B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C．用肥皂水可以区分软水和硬水 D．可以用pH试纸测定河水的酸碱度
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| 10. 难度：简单 | |
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探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色、无味的可燃性气体产生的“异常”现象。推测该气体可能是 A．氧气B．二氧化硫C．二氧化碳D．氢气
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| 11. 难度：中等 | |
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据国家质检总局通报，迄止今年4月9日，我国总共报告410例人感染H7N9禽流感病例，其中104例死亡，治疗时可用一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液“。帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，下列有关说法正确的是 A．帕拉米韦由四种原子构成B．帕拉米韦中氢元素质量分数最高 C．帕拉米韦属于有机物 D．帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为 1:1
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| 12. 难度：困难 | |
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下列实验方案中，设计合理的是 A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO B．一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液，可选用的一种物质是稀盐酸 C．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质 D．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸
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| 13. 难度：困难 | |||||||||
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以下归纳和总结完全正确的是
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| 14. 难度：困难 | |
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下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是
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| 15. 难度：中等 | |
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在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法正确的是 【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A．①中固体反应物还可用Na2CO3 B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2中已经不含有HCl气体 C．④中“某液体”可以用浓氢氧化钠溶液 D．将燃着的木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2
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| 16. 难度：中等 | |
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（7分）（1） 请用化学用语填空： ①2个氢分子 ②氯化亚铁中的阳离子 ③最简单的有机物 ④配制波尔多液时用的盐 （2）写出下列反应的化学方程式： ①硫在空气中燃烧 ②加热高锰酸钾 ③工业上用赤铁矿炼铁
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| 17. 难度：困难 | |
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(8分)(1)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时，三种物质溶解度的大小关系是 ； ②t2℃时，将30gB固体投入100g水中，充分溶解后可得到的是 溶液（填“不饱和”、“饱和”或“不能确定”）。 ③将饱和A溶液变为不饱和溶液，可行的方法之一是升温，还可以用的方法是 。 ④A中含少量C，若要提纯A，可采用 结晶的方法。 (2) 生活与化学息息相关。 ①下列食物中，能提供大量蛋白质的是 （填字母序号）。
A．牛奶 B．大米 C．蔬菜 ②加钙牛奶中的“钙”是指 （填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。 ③下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号）。
A． 橡胶手套 B．棉布围裙 C．塑料保鲜膜 ④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。
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| 18. 难度：困难 | |
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（8分） 碳酸氢钠是一种用途广泛的盐，某实验小组的同学设计了以下实验，以探究碳酸氢钠的性质。 【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质：用 （写仪器名称）取少量固体放入试管中，加入适量水充分振荡。现象：固体为白色粉末，加水后固体 。结论：碳酸氢钠能溶于水。 【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性：在上述溶液中滴入几滴酚酞试液，振荡。 现象：溶液变成红色。由此得出的结论是 。 【探究实验3】能否与酸反应：取少量固体放入试管中，加入稀盐酸，现象为 。结论：碳酸氢钠能与酸反应。 【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性：用如图所示 装置进行实验。大试管口略向下倾斜的原因是 ；
现象：充分加热后，大试管壁上有水珠出现，管底有 白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊；结论： 碳酸氢钠受热能分解，分解的反应方程式是 ； 验证：请你帮他们设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH，实验方法和现象是 。 【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途 。
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| 19. 难度：压轴 | |
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（8分）已知A—G均为初中化学常见的物质。其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因，F中含有三种元素，E和G只有阳离子不同。根据图中所示的转化关系（图中“—”表示相互间能反应，“→”表示在一定条件下能生成该物质，反应条件均已略去），请回答：
（1）C的化学式 、E中的阴离子符号是 、F的俗名为 ； （2）反应①是自然界最常见的反应，我们称之为 ；反应②的化学方程式是 ；反应③的化学方程式是 ，该反应的基本类型是 反应，反应后过滤，把所得沉淀洗涤、干燥、称量，即可计算反应时消耗的F物质的质量。如果实验过程中没有洗涤，则计算所得F的质量 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
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| 20. 难度：压轴 | ||||||||||||||||
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（9分）医用二水合氯化钙可用于补钙、抗过敏和消炎等，以某碳酸钙样品（其中含少量Al3+、Fe3+等杂质）生产医用二水合氯化钙的工艺流程为： （已知二水合氯化钙在温度超过160°C时分解为氯化钙和水）
已知：查阅资料得知氢氧化物沉淀及溶解时的pH为：
（1）在实验室进行溶解时玻璃棒的作用是 ，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。 （2）除杂操作是加入稍过量的氢氧化钙，调节溶液的pH使Al3+、Fe3+全部转化为沉淀，此时应该控制溶液的的pH（X）范围是 ；滤渣A的主要成分的化学式为 。 （3）酸化时加盐酸的主要目的为了 。 （4）蒸发结晶时，必须控制温度低于160℃的原因是 。 （5）若所用碳酸钙样品12.5Kg，最后所得的产物中含氯化钙11.1Kg，则样品中碳酸钙的质量分数最大为多少 ？（写出计算过程，3分）
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