| 1. 难度：简单 | |
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2014年3月22日下午，苏州市纪念第二十二届“世界水日”和第二十七届“中国水周”活动在姑苏区胥门百花洲公园举行。此次活动以“水与生态美丽苏州”为主题，通过精彩的文艺演出融人爱护苏州水环境、珍惜水资源、学习科学用水等知识。下列做法符合宣传主题的是 A．不间断地放水洗衣服 B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 C．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于农田的灌溉 D．工业污水直接压入地下
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| 2. 难度：简单 | |
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感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是 A．食用鸡蛋可补充蛋白质 B．食用黄瓜可补充维生素C C．缺铁会引起贫血 D．缺碘易导致骨质疏松
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| 3. 难度：简单 | |
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最近，苏州地区火灾频发，造成了很大的损失。下列图标和消防安全相关的是
A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④
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| 4. 难度：简单 | |
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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色光，放出热量，产生大量白色烟雾
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| 5. 难度：简单 | |
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做“电解水”实验时，老师通常往水中加少量硫酸以增加导电性，电解该溶液一段时间后，观察到的现象错误的是 A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：1 C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声 D．向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈红色
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关溶液的说法正确的是 A．所有溶液都能导电 B．无色澄清液体一定是溶液 C．只有固体能作溶质 D．水和酒精等都可用作溶剂
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| 7. 难度：简单 | |
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下列实验基本操作正确的是
A．液体的加热 B．玻璃管套上橡皮管 C．读取液体体积 D．液体的倾倒
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| 8. 难度：简单 | |
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要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是 A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B．用于溶解氯化钠的烧杯内壁有大量水滴 C．为加快固体溶解，用玻璃棒边搅拌边碾压氯化钠晶体 D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
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| 9. 难度：简单 | |
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粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是
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| 10. 难度：中等 | |
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实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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某同学要测量一块不规则食盐晶体的体积，下列方法合理的是 ①将食盐晶体磨成粉末，放入空量筒中，读数 ②将食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中，读取液面刻度的变化值 ③将食盐晶体放入盛满水的集气瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，读数 A．仅② B．仅③ C．仅①② D．仅①③
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关洗涤的说法中错误的是 A．用汽油溶解衣物上的油渍 B．用洗洁精乳化餐具上的油污 C．用食醋洗去热水瓶中的水垢 D．用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈
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| 13. 难度：简单 | |
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为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是
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| 14. 难度：简单 | |
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元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
A．该元素的元素符号为Ar B．该元素属于金属元素 C．该元素的原子核外有18个电子 D．该元素的相对原子质量为39. 95
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| 15. 难度：简单 | |
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用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 A．热胀冷缩，因为分子的大小随温度升降而改娈 B．“酒香不怕巷子深”，因为分子在不停地运动一 C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，因为分子间有空隙 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，因为分子的运动速率随温度升高而加快
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| 16. 难度：简单 | |
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下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是
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| 17. 难度：简单 | |
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正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是 A．3H－3个氢分子 B．氧氧化铁－Fe( OH)： C．AlCl2－氯化铝 D．2Ba2＋－2个钡离子
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| 18. 难度：困难 | |
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下列四组物质中，依次属于单质、氧化物、盐的是 A．氦气、氧化铜、铁强化食用盐 B．水、二氧化硫、氯酸钾 C．氧气、氧化铁、硫酸铜 D．水银、氧化镁、氨水
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| 19. 难度：简单 | |
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人体缺乏维生素C（简写为Vc）就会患坏血病。下图为某品牌维生素C片说明书的一部分。下列说法中错误的是
A．Vc是一种重要的营养素 B．Vc中碳元素质量分数为30% C．Vc中碳、氢和氧三种元素质量比为9：1：12 D．每片含Vc质量为10 mg
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| 20. 难度：简单 | |
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下列有关熟石灰的说法错误的是 A．熟石灰的溶液俗称石灰水，呈碱性 B．熟石灰由生石灰与水反应而制得 C．熟石灰的溶解度随温度的升高而增大 D．熟石灰可以和硫酸铜溶液配制农业用波尔多液
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| 21. 难度：困难 | |
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在pH＝13的溶液中能大量共存的一组离子是 A．Na＋，K＋，SO42－ B．Fe2＋，Cu2＋，NO3－ C．Na＋，H＋，NO3－ D．Ca2＋，Cl－，CO32－
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| 22. 难度：简单 | |
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下列物质在空气中敞口放置一段时间，会发生化学变化且总质量增加的是 A．氢氧化钠固体 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．氯化钠固体
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于合金的说法正确的是 A．合金属于合成材料 B．不锈钢是日常生活中常用的合金 C．铝合金是使用最早的合金 D．家用保险丝的熔点高于组成它的成分金属
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| 24. 难度：简单 | |
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某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是 A．KCl B．KNO3 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2
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| 25. 难度：困难 | |
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括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是 A．淀粉和葡萄糖（加水，振荡）B．硬水与软水（加肥皂水，振荡） C．蒸馏水与盐水（过滤） D．白酒和食醋（闻气味）
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| 26. 难度：简单 | |
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石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是 A．聚乙烯是一种天然有机高分子材料 B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐 C．石头纸极易溶于水可以回收利用 D．利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸
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| 27. 难度：中等 | |
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下列变化过程，会吸收热量的是 A．硝酸铵固体溶于水 B．稀释浓硫酸 C．氢氧化钾和硫酸混合 D．金属镁和稀盐酸反应
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| 28. 难度：简单 | |
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下列有关碳循环的说法错误的是 A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰乳吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
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| 29. 难度：困难 | |
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物质R在0.96 g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：R＋3O2 A．参加反应的R的质量为0.86 g B．R的相对分子质量为76 C．R中含有X元素、S元素和O元素 D．XO2和SO2都是形成酸雨的主要物质
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| 30. 难度：困难 | |
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为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是
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| 31. 难度：简单 | |
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完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）高温加热石灰石 ， 该实验中的加热仪器是 ； （2）一氧化碳还原氧化铁 ； 工业上主要利用该原理冶炼生铁的设备是 ； （3）硫酸铵和氢氧化钠溶液混合并微热，生成一种氨臭味的气体： ，检验该气体可用湿润的 试纸； （4）实验室用高锰酸钾制取氧气： ， 标出高锰酸钾中锰元素的化合价 ； （5）用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多 _______， 还可以用含 （填一种物质化学式）的药物治疗胃酸过多。
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| 32. 难度：中等 | |
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甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。
（1） 0℃时，甲和乙的溶解度相等； （2）40℃时，若将10g乙（不含结晶水）放入40g水 中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 ， 该溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）； （3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各150g降温 至20℃，析出晶体均不含结晶水）的质量关系是： m(甲) m(乙)（填“>”、“＝”或“<”）；
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| 33. 难度：中等 | |
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下面图A和图B是学习盐酸化学性质时产生的图像。请根据有关信息，按要求回答问题：
（1）图A是将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的保温仪器中，用温度计测出其中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化关系图。图中M的意义是 ；所加盐酸体积大于vmL后，温度下降的原因是 。 （2）图B是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时产生的气体的体积图像，该图像说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成。第一步，当加入盐酸的体积在0～vlmL时无气泡产生，此时发生的反应是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v1mL后，产生气体，反应的化学方程式为NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O。当所加盐酸的体积等于v1mL时，溶液的pH 7；当所加盐酸体积大于v2mL时，溶液中的溶质是 。
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| 34. 难度：困难 | |
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某同学利用以下药品：长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉，进行锌、铁、铜的金属活动性顺序探究等实验。 （1）实验前，用砂纸打磨金属片的目的是 ； （2）根据实验目的，该同学设计了实验I、Ⅱ两种合理的方案，如图1所示：
若X、Y是两种不同的试剂，则X、Y中溶质的化学式依次为 、 ； （3）实验后，该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起，发现溶液呈现青色。他又用混合液分别进行以下实验： A．向混合液中加入过量锌粉，搅拌，溶液颜色的变化为：青色变浅至 色，最终变为无色； B．向混合液中插入锌片，待其浸没部分表面完全变色后，溶液仍为青色，取下锌片表面附着的粉末，经检验其组成为铁和铜。和老师一起分析粉末中存在铁的原因： ①反应生成了铁，写出该反应的化学方程式： ； ②铜和锌构成原电池，电子转移过程中亚铁离子得到电子变成铁单质； （4）如图2所示，该同学用导线将锌片和铜片连接起来，接入电流表，然后把它们一起插入硫酸铜溶液中，该实验的现象为： ①电流表指针是否发生偏转 （选填“是”或“否”）； ②铜片表面变粗。
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| 35. 难度：困难 | |
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“过碳酸钠”(2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水，它既有碳酸盐的性质，又有双氧水的不稳定性和氧化性，是很好的消毒剂和供氧剂，广泛应用于洗涤、印染和医药等领域。“过碳酸钠”的制备流程如下：
请回答下列问题： （1）H2O2在催化或受热条件下易分解，说明化学变化的速度和 相关； （2）在“过碳酸钠”中加入下列物质时，不会导致“过碳酸钠”变质的是 （填序号）。 A．二氧化锰 B．稀盐酸 C．硫酸钠 D．石灰水 （3）“过碳酸钠”极易分解，得到碳酸钠、水和氧气，其反应方程式可表示为 2(2Na2CO3．3H2O2)＝＝4Na2CO3＋6H2O＋3O2↑ 请通过计算说明（必须有计算的过程）： ①若“过碳酸钠”分解产生氧气12g，则同时产生碳酸钠的质量是多少？ ②若将上述产生的碳酸钠全部配制成溶质质量分数为10.6%的溶液，共需水多少毫升？
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| 36. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。 （1）二氧化碳的制备 ①实验室常用下图所示实验装置A制备CO2，写出其中的仪器c的名称： ； ②组装A装置时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是 （填序号）； ③请写出检查A装置气密性的方法 ； ④若想控制反应的发生或停止，可选择下图哪些装置 （填序号）。
（2）探究镁与二氧化碳的反应 兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。 【提出猜想】 猜想I：产物是MgO和C； 猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C。 提出以上猜想的依据是 。 【查阅资料】MgO＋H2O＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在热水中的溶解度增大； MgC2＋2H2O＝Mg(OH)2＋C2H2↑。 【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验： ①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想 不正确； ②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验。 实验操作 ； 实验现象 。 若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于 。 【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识： 。
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