1. 难度:简单 | |
下列变化中,属于化学变化的是: A.冰雪融化 B.蜡烛燃烧 C.香水挥发 D.粉笔折断
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2. 难度:简单 | |
空气成分中,体积分数最大的是: A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体
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3. 难度:简单 | |
下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是: A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝
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4. 难度:简单 | |
下图所示的化学实验基本操作中,错误的是:
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5. 难度:简单 | |
地壳中含量最多的元素是: A.硅 B.氧 C.铝 D.铁
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6. 难度:中等 | |
下列物质的主要成分属于氧化物的是:
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7. 难度:简单 | |
与元素的化学性质密切相关的是: A.质子数 B.电子总数 C.中子数 D.最外层电子数
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8. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列实验目的对应的实验方法不正确的是:
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9. 难度:简单 | |
次氯酸(HClO)具有杀菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合价是: A.+ 1 B.-1 C.+ 2 D.+ 5
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10. 难度:简单 | |
下列物质的化学式书写正确的是: A.氯化镁:MgCl2 B.氧化钙:CaO2 C.氧化铁:FeO D.氦气: Hg
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11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是:
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12. 难度:简单 | |
下图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息 A.原子序数 B.元素名称 C.元素符号 D.中子数
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13. 难度:简单 | |
调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的 A.遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救 B.室内起火,不要急于打开所有门窗 C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区 D.所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
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14. 难度:简单 | |
下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是: A.只有点燃火药才能发生爆炸现象 B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸 C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合,在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸 D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合,点燃就一定发生爆炸
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15. 难度:简单 | |
(6分)有六种气体:①氧气 ②氢气 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷 请选择填空: (1)形成酸雨的主要成分是(填序号,下同) ; (2)可用来制汽水的是 ; (3)将成为一种重要的无污染新型燃料的是 ; (4)在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是 ; (5)能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是 ; (6)充分燃烧时生成两种氧化物的是_________。
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16. 难度:简单 | ||||||||||||||||||||||||||||
(5分)下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题: (1)表中磷原子的核电荷数X=_________; (2)表中具有相对稳定结构的元素是 ; (3)在化学反应中,每个铝原子失去________个电子形成铝离子; (4)表中元素在周期表中处于第 周期,它们属于同一周期的原因是 。
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17. 难度:简单 | |
(2分)某校初三学生去野外野炊: (1)野炊活动中,东东引燃细枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 ; (2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭,可采用的灭火方法有 。(写一点)
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18. 难度:简单 | |
(4分)物质的结构决定物质的性质。观察以下示意图,回答问题: (1)从宏观看以上四种物质都是由________元素组成; (2)石墨可以导电,金刚石不能,从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是 的排列方式不同; 从物质分类的角度看,木炭不同于其他三种物质。前面三种属于_______物,木炭属于_________物。
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19. 难度:简单 | |
(3分)在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,用 (1)请用给定的符号,在B方框内画出相应数量的B分子模型; (2)已知D物质的化学式为HClO,写出该微观过程表示的化学反应方程式: 。
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20. 难度:中等 | |
(9分)人类的日常生产、生活都离不开水。 (1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________; (2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ; (3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ; (4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选)。 A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉 C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
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21. 难度:中等 | |
(7分)在如图转化关系中,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变。 (1)图中A是 ,B是 , H是 ; (2)写出①③反应的化学方程式: ① ; ③ 。
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22. 难度:困难 | |
(11分) 根据下面实验装置图,按要求回答有关问题: (1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b ; (2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 ; 用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是 ; (3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 (填写装置的字母代号,下 同);应选用的收集装置是 。如果选用C收集,则二氧化碳与水发生反应,反 应的化学方程式为 ; (4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。 ①A实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点); ②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 。
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23. 难度:困难 | |
(10分)天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物 产生了兴趣,请你参与: 【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质? 【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。 【猜想与假设】:甲:CO2 、H2O ; 乙: CO、H2O; 丙: NH3 、CO2 、H2O; 丁: CO2 、CO、H2O 。 你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。 【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列 装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”) ; (2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是 ; (3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断 同学猜想成立; (4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式: 、 。
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24. 难度:简单 | |
(6分)科学家经过多年研究证明,某些零食中含一定量对人体健康有害的物质,如油炸 食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5NO)。 (1)丙烯酰胺的一个分子是由 个原子构成; (2)丙烯酰胺的相对分子质量是 ; (3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是 ; (4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比 ; (5)卫生部建议,每天丙烯酰胺的摄入量不多于1μg/kg×体重(kg)。50g某品牌薯片中含丙 烯酰胺150μg。若你的体重为50kg,你每天最多吃这种薯片 g。
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25. 难度:中等 | |
(9分)火力发电厂用石灰石泥浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境,其反应方程式为: 2CaCO3(粉末)+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。 (1)若100克废气中含6.4克二氧化硫,则处理100克这种废气需含碳酸钙(CaCO3)80%的 石灰石多少克。 (2)处理上述100克废气,可得到含CaSO485%的粗产品多少克。
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