2013-2014山东省德州市九年级学业水平模拟检测化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列变化中，属于化学变化的是

A．干冰升华        B．冰雪融化        C．水果腐烂        D．酒精挥发

2. 难度：简单

下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是

A．观察气体颜色　　　　　              B．闻气体的气味

C．倒入澄清石灰水　　　　              D．插入燃着的木条

3. 难度：中等

二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇（CH₃OH）：

CO₂ + 3H₂ CH₃OH + H₂O。下列说法中，正确的是

A. 属于复分解反应                     B. 钌-膦络合物的质量在反应前后不发生变化

C. 氢原子数在反应前后发生了改变       D. 参加反应的CO₂与H₂ 的分子个数比为1:1

4. 难度：简单

下列说法中正确的是

A．化合物中一定含有不同种元素           B．含氧元素的物质一定是化合物

C．混合物中一定由不同种分子构成         D．只含有一种元素的物质一定是纯净物

5. 难度：中等

环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系不正确的是

A．过量排放CO₂—形成酸雨               B．蒸馏—净化程度最高的净水方法

C．提倡绿色出行—减少PM_2.5排放          D．限制生产含磷洗衣粉—减少水污染

6. 难度：中等

下列说法中，不正确的是

A．人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动

B．气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔

C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D．氧气与臭氧（O₃）的化学性质不同，是因为它们是由不同的分子构成的

7. 难度：困难

下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去混入CO2 中的O2	通过炽热的木炭层
B	从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag	加入少量的铜粉，过滤
C	除去 CuO粉末中含有的MnO2	加入过量的过氧化氢溶液
D	从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3	加入足量的稀盐酸，过滤

8. 难度：中等

下列4个图像能正确反映对应变化关系是 

A	B	C	D
引燃密闭集气瓶中的木炭（过量）	向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸	向等质量的镁、铁两种金属中分别加入同浓度的足量稀硫酸	向盛有一定量的Ca(OH)2溶液的烧杯中通入CO2

二、填空题

9. 难度：简单

（4分）化学与生活、生产、科技发展息息相关。

（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是             （填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）硅酸钠（Na₂SiO₃）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为________。

（3）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C₆H₄S₄）具有吸收微波的功能。四硫富瓦烯属于          （填“无机物”或“有机物”）。

（4）氮气常用于粮食的保护气是因为                                          。

10. 难度：中等

（4分）PM_2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM_2.5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。

（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，不包括     （填序号）。

①SO₂        ②NO₂         ③CO₂       ④CO

（2）以下不属于化石燃料的是     （填序号）。

①煤      ②酒精      ③石油    ④天然气

（3）目前国家对所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM_2.5。汽油燃烧产生的黑色颗粒物主要成分是           ，这是汽油发生不完全燃烧产生的。

（4）下列关于PM_2.5的说法错误的是     （填序号）。

①PM_2.5的颗粒大小与原子大小接近   ②PM_2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一 

③PM_2.5数值较高时，应尽量减少室外活动

④PM_2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性

11. 难度：中等

（4分）金属材料与人类的生产、生活息息相关。

（1）人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡（Sn）中，把金属______（填元素符号，下同）的位置移到最后，正好符合金属活动性由          （填“强到弱”或“弱到强”）的顺序，其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是          。

（2）下图所示生活用品中，主要利用金属延展性的是______（填字母序号）。

三、推断题

12. 难度：困难

（4分）已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，A为气体单质，B为无色液体，C为黑色固体。下图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。

（1）A、C的化学式分别是_______、_______。

（2）D→B的化学方程式是______________________。

（3）E转化为B和D反应的化学方程式是                。

四、填空题

13. 难度：中等

（6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是___________________________________。

（2）用B装置收集氧气，当看到有_____________________时开始收集；当看到集气瓶口有

                      时说明已收集满。

（3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从      （填“a”或“b”）端通入。

（4）按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①                                   ；

②                                   。   

五、探究题

14. 难度：困难

（6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

【提出猜想】

a．小明认为过氧化钠（Na₂O₂）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：                             。

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是        。

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是                           。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_______________。

【老师介绍】  过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答：

棉花             （填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na₂O₂）反应的物质___________________，同时反应放热。

六、选择题

15. 难度：中等

（2分）人体缺乏维生素C（简写为Vc）就会患坏血病。

下图为某品牌维生素C片说明书的一部分。根据信息回答下列问题：

（1）每片含Vc质量为        mg。

（2）若成人每天对Vc的需要量为60 mg，每天可服用该品牌维生素C片       次。

七、计算题

16. 难度：困难

4分）某化学小组同学欲测定铜锌合金中铜元素的质量分数。

（1）甲方案：取10g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1g氢气，计算合金中铜元素的质量分数为62.5%。老师指出其测定结果不准确，原因是                         。

（2）乙方案：取10g合金粉末，加入足量硫酸铜溶液，充分反应后，过滤，洗涤，烘干，测得固体质量为9.9g。计算合金中铜元素的质量分数。