| 1. 难度：中等 | |
|
在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是 A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花 D．彩色的图画
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列化学用语与含义相符的是 A． B．2H2O——2个水分子 C．2H——1个氢分子由2个氢原子构成 D．Na+——钠元素的化合价为+1价
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是
A．钠为非金属元素 B．钠的相对原子质量为22．99g C．钠原子的实际质量为22．99g D．钠原子核内质子数为11
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
食品安全问题已普遍受到人们的重视。下列做法符合食品安全要求的是 A．在食用猪血中加甲醛溶液 B．在生猪饲料中添加瘦肉精 C．在焙制面包时添加小苏打 D．在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示
A．氢原子 B．氧原子 C．氢元素 D．氧元素
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
2013年3月，浙江大学高分子系高超教授的课题组将含有石墨烯（石墨烯由石墨制成）和碳纳米管两种纳米材料的水溶液在低温环境下冻干，去除水分、保留骨架，制造出的一种超轻物质，取名“碳海绵”（如图），刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。下列说法错误的是
A．“碳海绵”具有较强的吸附作用 B．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜 C．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2 D．“碳海绵”是一种化合物
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
化学实验课上，老师演示了一个速冻小魔术。他在一个小木板上撒了一些水，然后放上一个小烧杯，杯中加入半杯蒸馏水。随后他向杯中加入另一种物质，片刻以后，他提起烧杯，杯子和木板紧紧粘在一起。老师加入的物质可能是 A．生石灰 B．硝酸铵 C．食盐 D．氢氧化钠固体
|
|
| 8. 难度：简单 | |||||||||
|
下列整理与化学有关的知识，完全正确的是
|
|||||||||
| 9. 难度：简单 | |
|
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是
A．甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大 B．图中P点表示，甲、乙两种物质的溶解度相等 C．t2℃时，将30 g 乙物质加入50 g水中，所得溶液的质量为80g。 D．在其他条件不变的情况下,若把t1℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t2℃，此时甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应．若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是
A．HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 B．HCl Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2 C．H2SO4 Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2 D．H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
工业冶炼金属锰的原理3MnO2+4Al A．置换反应 B．化合反应 C．分解反应 D．复分解反应
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液；③氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物④点燃氢气和氧气的混合气体可能发生爆炸，则点燃甲烷与氧气的混合气体也可能发生爆炸 其中正确的是 A．只有① B．只有②③ C．只有④ D．只有①②③
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下图中的四个图像分别代表对应的四个过程，其中正确的是
A．镁条在密闭的容器中燃烧，反应过程中容器里所盛物质总质量的变化 B．分解等质量过氧化氢制氧气过程中，用不用二氧化锰的区别 C．将质量分数为20%的食盐水稀释至10%，稀释过程中溶质的质量变化 D．向足量的碳酸钠浓溶液中加入少量的氢氧化钙溶液后，溶液的总质量变化
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．下列关于火海形成的叙述中，不正确的是 A．东南风降低了木船的着火点 B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D．相连的曹军木船无法及时隔离
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后有少量金属析出，过滤后往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成．则析出的少量金属是 A．Cu和Ag B．Fe和Cu C．Cu D．Ag
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中： （1）最常用的溶剂 （2）能够供给呼吸的气体单质 （2）常用做干燥剂的一种酸 （4）常做化肥的一种盐 （5）造成大气污染的氧化物 （6）常见的碱
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答： （1）通常所说的煤气中毒是指由 引起的中毒； （2）浓盐酸敞口久置于空气中，溶质质量分数减小的原因是 ； （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封的（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝 。 （4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
化学就在我们身边。现有下列六种物质：①玻璃钢 ②石油 ③甲烷 ④碳酸氢钠 ⑤氢氧化钙 ⑥合成橡胶 ⑦液氮。请用相应物质的序号填空： 被称为“工业的血液”的是 ；天然气的主要成分是 ；可用来改良酸性土壤的碱是 ；可用作发酵粉的是 ；在医疗手术中用作冷冻麻醉的物质是 ；属于复合材料的是 ；可用来制作轮胎的材料是 。
|
|
| 19. 难度：困难 | |
|
已知常用的酸跟常用的碱反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中，按下图所示过程进行实验：
试按要求填写下列空白： （1）写出B、C溶液中溶质的化学式：B ,C ，蓝色沉淀D是 。 （2）若A是纯净物，无色中性液体是只含有一种溶质的溶液，则其溶质是 。 （3）写出有色液体与C溶液反应的化学方程式 。
|
|
| 20. 难度：压轴 | ||||||||||
|
学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成． 【提出问题】产生气体是什么物质？ 【作出猜想】猜想一：可能是氧气； 猜想二：可能是氢气； 猜想三：可能是二氧化碳． 【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是 。 【实验与结论】
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的 离子。
|
||||||||||
| 21. 难度：中等 | |
|
某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．
A B C D E F （1）写出图中有标号的仪器的名称：① ；② ；③ 。 （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→ → → 。 （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为 进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是 。 （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此，他大胆做出以下三种猜想，便于今后深入探究： 猜想Ⅰ： ； 猜想Ⅱ： ； 猜想Ⅲ： 。 做出以上猜想的理由是 。
|
|
| 22. 难度：困难 | |
|
某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示。
（1）从图中可以看出，10g水垢反应后生成的二氧化碳最多是 g。 （2）水垢中的碳酸钙质量分数是多少？
|
|
