| 1. 难度：中等 | |
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下列物质的用途中属于化学变化的是 （ ） A．金刚石用于刻画玻璃 B．活性炭用于褪色、除味 C．盐酸用于除铁锈 D．干冰用于保存冰激凌
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| 2. 难度：简单 | |
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氢氧化钠广泛用于纺织、制皂等方面，其俗称是 （ ） A． 纯碱 B．烧碱 C． 石碱 D．石灰石
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| 3. 难度：中等 | |
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光变色防伪油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合价为 （ ） A．－1 B．－2 C． ＋2 D． ＋1
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| 4. 难度：简单 | |
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下列几组物质中，前者为化合物，后者为混合物的是 ( ) A．铜、氧化铜 B．氢气、天然气 C． 碘酒、酒精 D． 氯化钠、盐酸
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验方案可行且化学方程式书写正确的是 （ ） A．治疗胃酸过多： NaOH+HCl→NaCl+H2O B．鉴别硫酸溶液和盐酸： H2SO4 +BaCl2 C．铜放入硝酸银溶液中： Cu+AgNO3→CuNO3+Ag D．铁丝在氧气中燃烧： 4Fe+3O2
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| 6. 难度：简单 | |
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属于同素异形体的一组物质是 （ ） A．木炭和石墨 B．水和双氧水 C．熟石灰和生石灰 D．臭氧和液氧
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| 7. 难度：中等 | |
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下列实验现象的描述正确的是 （ ） A．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟 C．镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体 D．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜产生白色沉淀
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| 8. 难度：简单 | |
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图示的实验操作中正确的是 （ ）
A B C D
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| 9. 难度：中等 | |
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X表示某物质的化学式， A．X的组成中一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素 B．X是氧化物 C．X中碳、氢两种元素的质量比为6：1 D．在上述变化中氧元素从化合态变为游离态
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| 10. 难度：困难 | |
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在“3H2SO4”中，包含着“1，2，3，4”四个数字。下列对这四个数字所表示的意义的叙述不正确的是 （ ） A．“1”表示硫元素的个数 B．“2”表示每个分子中氢原子的个数 C．“3”表示分子的个数 D．“4”表示每个分子中氧原子的个数
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子，则该反应( )
A．是化合反应 B．有单质生成 C．反应前后分子种类不变 D．参加反应的两种分子个数比为4：1
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| 12. 难度：简单 | |
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高纯度单硅的制取反应为 A．CO是还原剂 B．C发生还原反应 C．反应类型是复分解反应 D．SiO2是氧化剂
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| 13. 难度：中等 | |
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合理使用化肥，下列有关化肥的说法不正确的是 ( ) A．不能将氯化铵与碱性物质混合施用 B．草木灰是磷肥 C． KNO3是一种常用的复合肥料 D．硝酸铵的含氮量35%
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| 14. 难度：中等 | |
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实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律得到如图所示曲线。下列有关说法正确的是 （ ）
A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 B．B点表示此时液体为纯净物 C．A点时的溶液能使酚酞试液变红 D．C点时，溶液中的溶质只有氯化氢
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| 15. 难度：中等 | |
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使一杯接近饱和的石灰水变饱和溶液不能采用的方法 （ ） A．通入CO2 B．加入氧化钙 C．加入氢氧化钙 D．恒温蒸发水
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| 16. 难度：困难 | |
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通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是 （ ）
② 既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ③ 既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1 ④ 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低 ⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性 A．①②③④ B．②③④⑤C．②③④ D．①②③④⑤
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| 17. 难度：中等 | |
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下列各组溶液中，不用其他试剂就能鉴别出来的是 ( ) A． K2CO3、 HCl、NaNO3、H2SO4 B．K2SO4、NaOH、CuSO4、Na2CO3 C． NaOH、NaCl、FeCl3 、KNO3 D．Na2CO3、BaCl2、HNO3、Na2SO4
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| 18. 难度：困难 | |||||||||||||||||||
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在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用右下图曲线表示的是 ( )
A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑤
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| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中错误的是 ( )
A．反应后a物质的质量为46．4 g B．a和b是反应物，d可能是催化剂 C．c物质中元素的种类，一定和a、b两种物质中元素的种类相同 D．若a物质与b物质的式量之比为4 : 1，则反应中a与b的物质的量之比为1 :1
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| 20. 难度：困难 | |
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某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是 ( ) A．一定有碳酸钙 B．可能有氢氧化钠 C．一定有碳酸钠 D．可能有氢氧化钙
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| 21. 难度：中等 | |
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化学与生活息息相关。请用合适的化学符号或化学方程式填空。 （1）空气中约含量78%气体是 ；（2）地壳中含量最多的金属元素是 ； （3）氢氧化钠溶液吸收SO2防止酸雨 ； （4）最简单的有机物在空气中燃烧 。
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| 22. 难度：中等 | |
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下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
(1)t2℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是____ _(填写序号，下同)。 (2)若要将C的饱和的溶液变为不饱和溶液且不改变溶液溶质质量分数，采用的方法是 。 (3)将t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是_ 。 （4）t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是_ ___g；继续升温到t2℃时，所得溶液的溶质质量分数是 。 （5）在含有少量的B的A中分离出 A，可采用 法。
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| 23. 难度：中等 | |
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据调查甲醛是一种常见污染物。甲醛（CH2O）中各原子物质的量之比为 ，CH2O摩尔质量为 ， 2 molCH2O分子中约含有 个氢原子。
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| 24. 难度：中等 | |
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兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：
（1）操作a、b的名称是 。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。 （2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为谁的意见是正确的，理由是 。加入过量的金属X的目的是 。
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| 25. 难度：中等 | |
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实验室常用下列三种方法制备气体：
（1）仪器a的名称 （2）写出装置（Ⅱ）中反应的化学方程式 ；和装置（Ⅰ）比较，用装置（Ⅱ）制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有： ；装置（Ⅲ）和装置（Ⅱ）的发生装置比较的优点是 。 （3）学生改用装置（Ⅲ）作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置，却没有此优点，原因是 。请你写出一种实验室用装置（Ⅲ）制取气体的化学方程式 。 |
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| 26. 难度：困难 | |
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某气体可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：
实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝色； C中黑色粉末变成红色；D中澄清石灰水变浑浊。 问题与思考：有同学认为上图实验方案不合理，请你指出存在的问题有 。 根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论：该气体中肯定含有 ，肯定不含有 。写出装置D中发生的化学方程式 。
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| 27. 难度：困难 | |
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甲乙丙三个实验小组分别进行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量测定”的实验： (1)甲组的实验方案是：将50克的混合物溶解在水中配成溶液，滴加10%稀盐酸，观察到现象： 。根据消耗盐酸溶液的质量来测定碳酸钠的含量。你认为这个方案是否正确,理由是_______ 。 （2）乙组同学的方案是：根据沉淀的质量计算得出碳酸钠的含量，
乙经正确计算，得出碳酸钠的含量偏大，原因可能是 ，溶液M中的溶质（用化学式表示）是 。 （3）丙组的实验方案是：将50克样品与足量的稀盐酸反应，用下图装置测定产生的CO2气体的体积，通过计算得出样品中Na2CO3的质量。请分析装置中油层的作用是____ _ ____。现收集到0．1摩尔CO2气体，求原混合物中Na2CO3的质量百分数是多少？（精确到0．1%）。（根据化学方程式，写出计算过程）
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