| 1. 难度：简单 | |
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正确的实验操作对实验结论、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质的用途利用其化学性质的是（ ） A．手术麻醉时用液氮作冷冻剂 B．急救病人时用氧气供人呼吸 C．电解水时用石墨作电极材料 D．稀有气体制作电光源
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| 3. 难度：中等 | |
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在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响的过程中，没有必要进行控制的变量是（ ） A．过氧化氢溶液中溶质的质量分数 B．催化剂的质量 C．反应容器的形状 D．反应前过氧化氢溶液的温度
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| 4. 难度：简单 | |
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从2013年9月1日起，国家气象中心便于每天8时和20时进行全国24小时空气污染气象条件预报。发布重度污染预警启动应急措施的条件为：连续12小时AOI大于200，且当前PM2．5小时浓度大于150微克/立方米，预计未来24小时不会明显好转。下列情况不会增加空气中PM2．5的是（ ） A．汽车排放尾气 B．秸秆焚烧还田 C．工厂排放的废气 D．植树造林
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| 5. 难度：中等 | ||||||||||||
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甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙丁。下列说法正确的是（ ）
A．甲、丁的化学式相同 B．只有丙物质属于单质 C．若16g乙参加反应，则生成的丙质量为32g D．反应中，反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍
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| 6. 难度：困难 | |
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在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系如下图的是（ ）
A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热 B．往装有锌粒的试管里逐滴加入过量的稀盐酸 C．往装有硫酸铜溶液的试管里逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液 D．往有铁钉的试管中逐滴加入一定量的硫酸铜溶液
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| 7. 难度：中等 | |
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某粒子结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A．该粒子易失去电子 B．该粒子是阳离子 C．该元素属于非金属元素 D．
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ） A．分子一定比原子大 B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质 C．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组合构成别的分子 D．
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| 9. 难度：中等 | |
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鉴别下列物质所使用的方法或试剂，正确的是（ ） A．氧化铜和木炭：看颜色 B．铝与铝合金：比较硬度 C．硬水与软水：加明矾 D． ：滴入紫色石蕊溶液
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| 10. 难度：中等 | |
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下列有关铜、铁、铝的说法正确的是（ ） A．缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素 B．黄铜不是合金，而是纯金属 C．铝是地壳中含量最高的元素 D．人类最早大规模使用的金属是
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| 11. 难度：中等 | |
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关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是（ ） ① A．①中的数字“3”表示铝原子有三个电子层 B．②中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价 C．③中的数字“3”表示三个氢原子 D．
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| 12. 难度：中等 | |
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用化学用语填空： （1）氟元素 ； （2）2个氢氧根离子 ； （3）4个五氧化二磷分子 ； （4）硝酸银中氮元素的化合价 ； （5）写出一个既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的化学用语： 。
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||
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多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界： （1）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是 （填字母序号）。
A．具有吸附性 B．不可重复使用 C．可处理海上石油泄漏 （2）目前，人类以煤、石油、天然气等含碳的化石燃料为主要能源。请从下列表格中分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是 。
请写出天然气燃烧的化学方程式： （2分） （3）过多的二氧化碳会加剧温室效应，但另一方面二氧化碳也是一种宝贵的资源。液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，这是因为 。（2分）
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| 14. 难度：中等 | |
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美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。图①和图②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：
（1）由图①可知碘元素的一点信息是： ； （2）A、B、C中与碘元素化学性质相似的是 （填字母）； （3）碘元素在元素周期表中排在第 周期； （4）碘化镁的化学式是 。（2分）
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| 15. 难度：中等 | |
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生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用： （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ； （2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素； （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是 ； （4）采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有： （写出一点即可）。
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| 16. 难度：困难 | |
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A～I是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“——”表示相互可以发生反应（部分物质和反应条件未标出）。F是天然气的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是单质，D、E中含有三种元素，D能使紫色石蕊变红色。请回答下列问题：
（1）D的化学式是： （2分）； （2）请写出C的一种用途： （2分）； （3）写出H转变为G的化学方程式： （2分）； （4）A与B反应的基本反应类型是 （2分）。
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| 17. 难度：中等 | |
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以下是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器④的名称： ； （2）实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是 ；（填序号） （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： （2分），检验二氧化碳是否收满的方法是 ； （4）某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳，证明所产生气体是否二氧化碳的操作是 ；另一位同学要用实验证明氨气具有还原性，能将氧化铜还原，他应将装置 （填序号）略加改进，改进的方法是： 。（2分）
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| 18. 难度：中等 | |
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某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质，如图进行了以下三个实验，请回答有关问题：
（1）实验一：所发生反应的化学方程式是 （2分）， 实验结束后可能产生的不良后果是 ； （2）实验二：关闭K一段时间后，观察到导管内液面上升；打开K，滴加稀盐酸，观察到导管内液面下降，导管口有气泡冒出，关闭K，导管内液面上升的原因是 ；导管内液面下降的原因是 。（用化学方程式解释）（2分） （3）实验三：实验观察到的现象是： ， 这一现象说明 （填“铁”或“铜”）的活动性更强。
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| 19. 难度：困难 | |||||||||||||
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四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH 【查阅资料】①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢。 ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应。 ③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳。 【实验过程】
①取0．5g碳酸钠、0．2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图①所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图②所示）； ③将该试管插入水中（如图③所示），拔下橡胶塞，观察到 ，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离h2，记录数据h2。理论上h2：h1= ； ④按照①～③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。
【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为 ％（结果精确到0．1％）； 【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是 ；若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是： 。（2分）
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| 20. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量。他取10g二氧化锰放入烧杯中，并将该过氧化氢溶液全部加入，不同时间用电子天平测量其质量，所得读数如下表所示：
（1）试分析，100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为 。（2分） （2）计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少?（写出计算过程）（6分） （3）请分析该方法测定结果可能会偏大的原因有 （写出一点即可）（2分）
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