2013-2014学年广东省佛山市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列生活中常见的一些现象属于化学变化的是

A．冰块制成冰雕      B．苹果腐烂      C．铁被磁化      D．石蜡熔化

2. 难度：简单

下列物质中，属于纯净物的是

3. 难度：简单

地壳中含量最多的金属元素是

A．氧        B．硅        C．铝        D．铁

4. 难度：简单

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述缺乏科学依据的是

A．不可用工业酒精勾兑饮用酒         B．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒

C．加碘食盐的“碘”是指碘元素         D．碳酸钙可用作补钙剂

5. 难度：简单

决定元素种类的是

A．质子数      B．电子数      C．中子数      D．最外层外电子数

6. 难度：简单

我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是

A．用天然气代替煤炭作燃料           B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

C．农业上焚烧稻草作肥料             D．禁止燃放烟花爆竹

7. 难度：简单

下列符号中，表示2个氢分子的是

A．H₂       B．2H        C．2H₂        D．2H⁺

8. 难度：中等

下列实验基本操作中，正确的是（    ）

9. 难度：中等

在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的

A．分子本身发生了改变           B．分子是在不断地运动的

C．分子间的间隔增大             D．分子在化学变化中可分

10. 难度：中等

下列实验现象描述正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧火星四射           B．碳在氧气中燃烧发出红光

C．硫在氧气中燃烧发出淡黄色火焰         D．磷在氧气中燃烧产生大量白雾

11. 难度：中等

汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co₃O₄）纳米棒的催化作用下，低温即与O₂反应生成CO₂。下列关于该反应的说法中错误的是

A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染      B．反应后碳元素的化合价降低

C．该反应中Co₃O₄反应前后质量不变        D．该反应类型为化合反应 

12. 难度：中等

类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是  

A．氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物

B．燃烧常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

C．点燃H₂与O₂混合气体可能爆炸，则点燃CH₄与O₂ 的混合气体也可能爆炸

D．分解反应中都有多种物质生成，则能生成多种物质的反应一定就是分解反应

13. 难度：中等

Sb₂O₅是一种重要的阻燃剂，用X来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H₂O₂=Sb₂O₅+2H₂O 。根据质量守恒定律，推断X的化学式为

A．Sb₂O₃         B．SbO₂        C．HSbO₃        D．H₃SbO₄

14. 难度：中等

学习化学的目是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中，正确的是

A．海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响

B．夜间发现液化气泄漏应立即开灯并开窗通风

C．限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头

D．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液体二氧化碳灭火器

15. 难度：困难

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A                       B               C                   D

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物

B．在密闭容器中，一氧化碳完全燃烧

C．硫在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧

D．电解水

16. 难度：简单

在CO＋CuOCu＋CO₂的反应中，有关一氧化碳的说法正确的是

A．发生还原反应，具有氧化性          B．发生还原反应，具有还原性

C．发生氧化反应，具有氧化性，        D．发生氧化反应，具有还原性

17. 难度：简单

如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是

A．用湿毛巾捂住鼻子                  B．成站立姿势跑出

C．弯腰、紧靠墙壁迅速爬向门外        D．打开窗户跳出

18. 难度：中等

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是

物   质	X	Y	Z	W
反应前的质量（g）	2	1	16	16
反应后的质量（g）	17	m	6	11

A．该反应用化学方程式表示为：3X+Y=2Z+W

B．该反应的基本类型为化合反应

C．反应后容器中Z与Y的质量比为1︰6

D．m=1

二、填空题

19. 难度：中等

下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。

请回答下列问题：

（1）表中磷原子的核电荷数x=______，写出硫离子的结构示意图               。

（2）表中原子具有相对稳定结构的元素是______。

（3）在化学反应中，每个镁原子失去    个电子形成镁离子。

（4）铝元素与氯元素形成的化合物化学式为_            。

（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______________________________。

20. 难度：中等

目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能源就显得格外重要。

（1）常见的三种化石燃料包括石油、         和         。

（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、           等（请举1例）。

（3）在新能源汽车未普及时，右图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是     ：

A．原料来源丰富     B．是可再生能源     C．乙醇汽油燃烧完全没有污染

（4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH₃CH₂OH + 3O₂ + 4NaOH         + 5H₂O。

21. 难度：中等

我们学过有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出途径B制得氧气的反应化学方程式：                            。

（2）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是     （填字母代号）；在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是              。

（3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入              。

（4）根据“绿色化学”理念，通常    （填字母代号） 途径是实验室制氧气的最佳方法。

三、探究题

22. 难度：中等

科学家提出工业生产回收利用空气中CO₂的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO₂生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO₂；在合成塔内CO₂与氢气反应生成甲醇（CH₃OH）和水。简要的生产流程如下图所示：

[资料卡片]  碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

请回答下列问题：

（1）吸收池中发生了化合反应，化学方程式为                                 。

（2）回收利用空气中的CO₂，降低大气中CO₂浓度，有利于减缓               。

（3）合成塔中发生反应的化学方程式为                                 。

（4）该流程中能循环利用的物质是                           （填化学式）。

四、推断题

23. 难度：中等

A、B、C、D、E、F是初中常见的物质，其中A、D、E、F是常见的气体，B是黑色固体，C在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）。

（1）写出下列物质的化学式：A          ，C          。

（2）写出B → C反应的化学方程式                       ；E和F反应的化学方程式为                           。

（3）在日常生活中D的用途是             。

五、探究题

24. 难度：中等

实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。

（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是                 ；该实验说明_________________。

（2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较       （填编号）更好，原因是                       。

25. 难度：中等

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的___________（填仪器字母）进行组装，检查气密性的方法是（所需仪器自选）         ，反应的化学方程式为_____________________________。

（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（     ）→（     ）→（     ）→（     ）→F。

（查阅资料：浓硫酸是干燥剂，能吸收气体中含有的水蒸气；‚NaHCO₃ + HCl = NaCl+ CO₂↑ + H₂O）

（3）为了防止制取的CO₂中含有盐酸挥发出的HCl气体，      （填“能”或“不能”）用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸，原因是                         。

（4）实验室也可用上述发生装置制取氢气，若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。

26. 难度：困难

如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是                 。小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：

【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？

【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。

猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。

猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使

酚酞溶液变红。

【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水。

（1）通过上述实验你认为猜想       肯定不成立，原因是                     。

（2）

六、计算题

27. 难度：中等

低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C₄H₅O₅Na）

是低钠盐的一种。请回答：

（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是               。

（2）5.85gNaCl中钠元素的质量为       g，与           g苹果酸钠盐含有相同质量的

钠元素。

七、探究题

28. 难度：中等

现有Cu和CuO的固体混合物20g，为了分析混合物中Cu和CuO的含量，小

冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了下图所示的装置，进行有关的实验探究。

得到如下数据：（假定每步均完全反应或吸收）

装置	B	C
反应前质量	85.3g	284.2g
反应后质量	82.1g	287.8g

根据实验设计及有关数据进行分析与计算：

（1）生成水的质量是      g。

（2）混合物中CuO的质量分数是为多少？（写出计算过程）

（3）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为_______________________________________（不用化简）；若玻璃管中的氧化铜没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会__________（选填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。