| 1. 难度：中等 | |
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庆祝国庆的精彩表演中，发生化学变化的是（ ） A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质属于纯净物的是（ ） A．空气 B．汽水 C．澄清石灰水 D．液氧
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| 3. 难度：简单 | |
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化学研究的核心内容是（ ） A．物体的运动规律和光电现象 B．物质的组成、结构、性质和变化 C．生命有机体的形成及功能 D．矿产资源、地域分布和自然环境
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| 4. 难度：中等 | |
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物质不通过化学变化就能体现的性质是（ ） A．挥发性 B．毒性 C．助燃性 D．可燃性
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| 5. 难度：中等 | |
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关于物质的用途，下列说法不合理的是 （ ） A．氮气可作保护气 B．稀有气体可作有色光源 C．食盐用作调味品 D．氧气用作火箭燃料
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| 6. 难度：简单 | |
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下列实验操作中易发生安全事故的是（ ） A．扇闻气体的气味 B．先预热，再给试管内的药品加热 C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．称取食盐
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| 7. 难度：简单 | |
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下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣水中 C．观察颜色 D．燃着的木条
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| 8. 难度：简单 | |
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水在实验中的作用不可忽视。下列做法中，水用来隔绝空气的是（ ）
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| 9. 难度：简单 | |
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下列实验仪器中，能用酒精灯直接加热的是（ ） A．试管 B．集气瓶 C．烧杯 D．烧瓶
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关空气说法不正确的是（ ） A．空气组成比较固定 B．空气是一种十分重要的天然资源 C．空气中二氧化碳含量升高会影响地球环境 D．空气中可吸入颗粒物多少不影响人体健康
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| 11. 难度：中等 | |
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实验室制取氧气不选用的药品是（ ） A．氧化汞 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．双氧水
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| 12. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．测定空气中氧气含量时，不需检查装置的气密性 B．测定空气中氧气含量时，红磷熄灭马上打开止水夹 C．用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时，才能收集 D．用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
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| 13. 难度：中等 | |
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下列变化属于缓慢氧化的是（ ） A．天然气燃烧 B．火药爆炸 C．人的呼吸 D．分离液态空气制氧气
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| 14. 难度：中等 | |
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通过下列对比实验，不能得出相应结论的（ ）
A．木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈 B．MnO2比Fe2O3的催化效果更好 C．呼出气体中CO2含量比吸入空气高 D．呼出气体中H2O含量比吸入空气高
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| 15. 难度：中等 | |
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用高锰酸钾制取氧气时，实验数据的变化与下列图像不相符合的是（ ）
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| 16. 难度：简单 | |
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用化学式填空。 （1）空气中含量最多的气体是 。 （2）食物放置一段时间易变质，是因为空气中含有 。
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| 17. 难度：中等 | |
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用符号表达式表示下列化学反应。 （1）一种淡黄色固体燃烧 。 （2）生成大量白烟的化合反应 。 （3）实验室用一种暗紫色固体加热制氧气 。
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| 18. 难度：中等 | |
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用“＞”、“＜”“＝”或“≧”填空。 （1）纯净物所含物质的种类 混合物所含物质的种类。 （2）分解反应的生成物 两种。 （3）盛完全相同氯酸钾固体的A、B、C三支试管，A中加入适量的高锰酸钾，B中加入等量的二氧化锰后加热，则产生O2的速率A C，产生O2质量B C。
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| 19. 难度：中等 | |
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正确观察、描述实验现象是同学们必备的实验技能，如图所示的两个实验现象都有错误，请加以改正。
实验（1）将燃着蜡烛迅速伸入瓶中时，燃着的蜡烛会 ，实验（2）错误之处应改为 。
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| 20. 难度：中等 | |
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环保问题成为2013年全国两会热议的焦点。 （1）空气污染物主要有 和有害气体，它们主要来源于化石燃料的燃烧，工厂的废气和城市的 。 （2）“绿色化学”的核心内涵是在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用、产生有害物质，防止排放到环境中对其造成破坏和污染。 ①下列实验不符合绿色化学内涵的是 （填序号）。
A.硫燃烧 B．磷燃烧 C．拉瓦锡测定空气中氧气含量 请在实验A装置中画出你的改进措施。 若实验C用实验 （填序号）来完成，则符合实验的绿色化。 ②下列情况符合绿色化学内涵的是 （填序号）。 A．实验室用双氧水二氧化锰制取氧气 B．少用煤等化石燃料，多用清洁能源 C．超标排放的尾气改为向高空排放 D．植树造林
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| 21. 难度：中等 | |
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蜡烛完全燃烧生成CO2和H2O。燃烧时火焰分为三层，由于焰心温度较低，还会发生不完全燃烧，除生成CO2和H2O外，还有其它产物，小希对此进行了探究。
将图1所示装置固定在铁架台上，点燃蜡烛，将导管的一端插入焰心部分，引出焰心中的部分气体（如图2）。实验中可观察到： （1）盛有冰水试管的水层上有一层薄薄的白色固体，说明引出的气体中含有 。 （2）插入焰心的导管变黑，说明蜡烛不完全燃烧时有 （填化学式）生成。 （3）将一干冷的小烧杯罩在导管另一端，发现其内壁有 ，说明蜡烛燃烧有H2O生成。点燃酒精灯，发现导出气体可燃烧，在火焰上方罩上沾有石灰水的烧杯，浑浊， （填“能”或“不能”）证明该导出气体燃烧一定生成了CO2，理由是 （填序号）。 ①CO2能使澄清石灰水变浑浊 ②石蜡蒸气能使澄清石灰水变浑浊 ③蜡烛燃烧生成的CO2也能使澄清石灰水变浑浊 （4）经实验证明该导出气体还含有CO，CO燃烧的产物与蜡烛燃烧产物之一相同，它在空气中燃烧的化学反应式为 。
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| 22. 难度：简单 | |
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实验是研究化学的重要方法，规范操作是实验成功的关键之一。下列展示的基本实验操作中有两个错误的是 （填序号，相同），有三个错误的是 ，有四个错误的是 。
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| 23. 难度：中等 | |
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今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”。 实验一：制取氧气 用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为 。 选用的发生装置是 ，（填序号，下同）收集、检验、验满中操作正确的是 。
A B C D E 实验二：验证氧气的性质 （1）下列实验能证明氧气密度比空气略大的是 （填序号）。B实验还能证明氧气 的性质。
A B C （2）制取氧气并测定其密度（装置如图）
①试管内发生反应的化学反应式，该收集氧气的方法叫 。 ②实验中测得的数据有： 加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内水的体积 （V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是 （填序号）。 A．量筒内水的质量（m克） B．反应完后试管内剩余固体的质量（m克） C．反应完后试管及管内剩余固体的总质量（m克） 测得氧气的密度为 。 ③下列操作一定会使测定结果偏大的是 （填序号）。 A．称量时砝码放在了左盘 B．仰视读量筒读数 C．没将导管从量筒中取出即读数 D．装置未冷却就读数 F．读数时右侧导管内还留有水
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| 24. 难度：困难 | |
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如图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）。
（1）澄清石灰水的作用有 （填序号）。 ①加快降温 ②吸收有毒生成物，防止污染空气 ③保证实验成功的关键之一 （2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为 mL， （3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L。③计算结果保留两位小数）
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