| 1. 难度：中等 | |
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生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ） A．美酒飘香 B．瓷碗破碎 C．轮胎爆炸 D．钢铁生锈解
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于化学的看法错误的是( ) A．化学为人类提供了新能源 B．化学已成为生命科学的重要基础 C．化学的发展必然导致生态环境的恶化 D．化学可以为人类研制新材料
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质属于纯净物的是（ ） A．空气 B．植物油 C．酱油 D．冰水混合物
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| 4. 难度：中等 | |
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我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的( ) A．猜想假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论
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| 5. 难度：中等 | |
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对下列实验现象的描述不正确的是（ ） A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发白光 C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射
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| 6. 难度：简单 | |
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2013年春季，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染,其中PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一。下列措施能减少PM2.5污染的是 ( ) A．鼓励用煤火力发电 B．露天焚烧秸秆 C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车
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| 7. 难度：简单 | |
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下列实验操作正确的是（ ）
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| 8. 难度：简单 | |
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根据右图判断下列说法正确的是（ ）
A．空气由氮气和氧气组成 B．空气是纯净物 C．空气中含量最多的气体是氮气 D．空气中不含二氧化碳气体
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| 9. 难度：中等 | |
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科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（ ）
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| 10. 难度：中等 | |
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加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图像如下图所示，其中正确的是（ ）
A B C D
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| 11. 难度：简单 | |
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下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A．液氮用作冷冻剂 B．利用稀有气体制作霓红灯 C．氧气用于气焊 D．____________
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于实验操作的描述正确的是（ ） A．实验剩余的药品放回原瓶 B．将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满 C．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/2 D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应_________
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| 13. 难度：简单 | |
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下列仪器能直接加热的是（ ） A．蒸发皿 B.烧杯 C.锥形瓶 D.______
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| 14. 难度：中等 | |
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蜡烛燃烧、铁生锈、人的呼吸作用等的共同特点是 ( ) A．都是化合反应 B．都属于缓慢氧化 C．都属于氧化反应 D．___________________
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| 15. 难度：中等 | |
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化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化合反应与氧化反应属于交叉关系 C．物理性质与化学性质属于交叉关系 D．_______________________
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| 16. 难度：简单 | |
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选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ； （2）向酒精灯添加酒精需用到的仪器是 ； （3）量取8.5ml水用到的仪器是 ； （4）实验室常用的加热仪器是 。
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| 17. 难度：简单 | |
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请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体喷出伤人 （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。_____ （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。_____ （3）加热时试管口不能对着有人的方向。_______ （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视.____
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是吉安市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
⑴对我市空气质量影响最大的指标是 。 ⑵空气质量最差的季节是 。 ⑶你认为造成这种情况的原因是 。(答一点即可) ⑷可采取的有效防治措施是 。(答一点即可)
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| 19. 难度：中等 | |
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小华和小红对市场上销售的一种袋装的薯片产生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术主要为了使薯片防腐、防碎。那么，这是什么气体呢？
小华猜想是氮气，小红猜想是二氧化碳。 （1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案 ，来判断小红的猜想是否正确，简要写出操作步骤：__________________________________________________________________。 （2）小红的猜想如果正确，现象是____________________________________。 （3）你认为食品充气包装对所充气体的要求是________、____________(至少写2点)
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| 20. 难度：困难 | |
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（一）某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的现象是_____________________，该反应的文字表达式是______________________。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( ) ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ （二）丙同学对上述实验进行了大胆改进，设计图乙（选用45ml 的18*180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了 良好的效果。 （3）该实验的操作步骤如下： ①读取注射器活塞的数据； ②点燃酒精灯； ③撤去酒精灯； ④将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号） （4）图乙实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢左移到约________ml刻度处才停止。 （5）对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是______________________(回答一点即可)。
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| 21. 难度：中等 | |
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①将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；②加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。 （1）试推断B、F各是什么物质？ B F （2）C的一种用途是_____________ （3）写出②③反应的文字表达式，并在括号内注明反应基本类型： ②___________________________________（ ） ③____________________________________（ ）
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| 22. 难度：中等 | |
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很据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）写出仪器a，b的名称．a是 ，b是 ． （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后 稍稍用力旋转，将其插入 （3）实验室用高锰酸钾制取并要收集较纯的氧气，应选用上述装置中的A和 （填字母代号，下同）进行组装．你认为A装置中还缺少_____,其作用是____________________夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 （4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应的文字表达式为 ________________．若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是 ____________________________________________．
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| 23. 难度：中等 | |
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正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答：
步骤A 步骤B 步骤C ⑴操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号） ； ⑵步骤C中观察到的现象是 ____________。
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| 24. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式： _____________________ 小倩发现，氯酸钾与氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除二氧化锰、氧化铁外，氧化铜也可以作氯酸钾分解的催化剂． 【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
【分析数据、得出结论】 （1）由实验 与实验④对比，证明猜想合理； （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________． 【反思】 （1）若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和____不变； （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证___________________________________________________；
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| 25. 难度：压轴 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与 有关； （2）通过对比实验③和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 。 （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
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