2010年沪教版九年级（全册）化学综合练习试卷（2）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句．这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）
A．前者是化学变化，后者是物理变化
B．前者是物理变化，后者是化学变化
C．两者都是物理变化
D．两者都是化学变化

2. 难度：中等

在我们学过的化学知识中，有许多物质“名不副实”，下列说法错误的是（ ）
A．“水银”不是银
B．“干冰”不是冰
C．“铅笔”不含铅
D．“火碱”不是碱

3. 难度：中等

对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志．下列药品包装图标正确的是（ ）
A．
氢氧化钠
B．
红磷
C．
硫酸
D．
铝合金

4. 难度：中等

下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（ ）
A．溶液导电，电子的运动
B．夏天钢轨之间的隙缝变小，原子之间有间隔
C．二氯化铁是浅绿色氯化钠是无色，两种溶液中的阳离子不同
D．放在衣橱中的樟脑丸会逐渐变小，分子在不断地运动

5. 难度：中等

市场上出售的紫葡萄，表皮上常附有一些浅蓝色的斑点，它是为防治霉菌而喷洒的农药波尔多液．波尔多液中含有一种有毒的盐，因此在吃葡萄之前，应将葡萄浸泡在水中一段时间．这种有毒的盐是（ ）
A．BaCl₂
B．CuSO₄
C．AgNO₃
D．Na₂CO₃

6. 难度：中等

下图所示的实验操作的图示中，正确的是（ ）
A．
点燃酒精灯
B．
取少量液体
C．
加热液体
D．
称取氯化钠

7. 难度：中等

下列有关金属和金属材料的说法错误的是（ ）
①铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化．
②铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料．
③铅锑合金的熔点较低，常用于制成发热体．
④炼铁的过程是把单质铁变成氧化铁．
⑤不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械．
A．①④
B．②④
C．③④
D．④⑤

8. 难度：中等

下列做法中，能对人体造成危害的是（ ）
A．大量出汗后，饮用淡食盐水
B．用甲醛浸泡海鲜产品防止腐败
C．吃含小苏打的饼干治疗胃酸过多
D．用食醋熏蒸，进行室内消毒

9. 难度：中等

根据所学化学知识判断，下列说法错误的是（ ）
A．洗涤剂可乳化衣服上的油污
B．盛放浓盐酸、浓氨水的瓶子要塞紧瓶塞
C．明矾能使浑浊的水的变清澈
D．用烧碱改良酸性土壤

10. 难度：中等

化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）

A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．中和反应与复分解反应属于并列关系

11. 难度：中等

为了探究NaOH溶液中滴入酚酞会变红是由Na⁺、OH^-、H₂O中的哪一种粒子所造成，同学们设计了以下实验，其中没有意义的是（ ）
A．往KOH、Ca（OH）₂溶液中滴入酚酞，看是否也同样变红
B．往蒸馏水、NaCl溶液、Na₂SO₄溶液中滴入酚酞看是否也会变红
C．稀释该NaOH溶液，再滴入酚酞看颜色是否变浅
D．往NaOH溶液中滴入酚酞，再滴入稀盐酸，观察颜色的变化

12. 难度：中等

下列四个图象反映的变化趋势，分别对应四种操作过程．其中正确的是（ ）
A．某温度下．向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C．用相等质量的双氧水来制取氧气
D．氢氧化钠溶液中加足量的水稀释

13. 难度：中等

在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象．通常情况下下列各种混合或反应过程中，“1+1”等于“2”的是（ ）
A．1mL氧气与1mL氢气混合后的总体积
B．1g碳和1g氧气反应后生成物的质量
C．1g氢氧化钠溶液和1g硫酸溶液混合后溶液的质量
D．1g饱和硝酸铵溶液中加入1g硝酸铵后所得溶液的质量

14. 难度：中等

小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）
A．石墨有导电性-可作电极；活性炭有吸附性-可作冰箱的除味剂；CO具有还原性-可冶炼金属
B．前面的数字--表示粒子的个数；正上方数字--表示元素化合价；右上角数字--表示离子所带电荷数
C．张青莲--发表原子论；拉瓦锡--测定空气的组成；侯德榜--发明联合制碱法
D．减少白色污染--控制使用塑料制品；减少汽车尾气污染-使用乙醇汽油；减少酸雨的发生--使用新型能源

二、填空题

15. 难度：中等

“民以食为天”，人类生命活动所需的各种营养素主要来自于食物．

主食	米饭、馒头
副食	烧鸡块、咸鸭蛋、红烧肉、花生米
饮料	牛奶
你的补充

（1）表是小明制定的食谱单，在食谱中含有营养素主要有    、    等；你认为小明制定的食谱中还较缺乏的一种营养素，请你表中填写获取该营养素的一种食物名称    ．
（2）为了增加营养在食品中添加一种或几种营养素，可以预防一些群体性疾病的发生．如铁强化酱油的推广使儿童    发病率明显下降．

16. 难度：中等

下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图．请据表回答下列问题：

（1）属于第二周期的元素是    ．（填元素名称）
（2）氯元素的核电荷数是    ；
（3）金属钠、钾的化学性质有许多相似之处，其原因是    ．
（4）以上元素中能组成的AB₂型化合物是    ．（填化学式）

17. 难度：中等

（1）已知溶液是一种均一、稳定的混合物．根据均一性可以总结出“溶液中各处的颜色处处相同．”据此．还能得出的结论有：    ．
（2）图是氢氧化钙的溶解度曲线．现有一瓶饱和的石灰水，若要使它变为不饱和溶液，一般可以采用的方法有    或    ．

18. 难度：中等

种植蔬菜的大棚在冬季要补充二氧化碳．某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内，悬挂在高处．每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应产生硫酸铵，二氧化碳和水．
（1）写出该反应的化学方程式：   
（2）将塑料桶悬挂在高处的原因是：   
（3）反应生成的硫酸铵在农村还可用作：   

19. 难度：中等

食品保鲜可以防止食品腐败，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
（1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C₃H₅O₂Na，丙酸钠是由     种元素组成，其中碳元素与氧元素的质量比为     ；
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是     ；
（3）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂．生石灰和二氧化硅都属于    
（填序号）；①酸②碱③盐④氧化物
（4）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与     、水反应生成铁锈，从而延长食品的保质期．

三、解答题

20. 难度：中等

为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关，某化学兴趣小组的同学做了二组对比实验，记录如下：

	第一组对比实验		第二组对比实验
所用 物质	硫粉1g 氧气500mL	硫粉1g 空气500mL	碳块1g 空气500mL	碳粉1g 空气500mL
实验 现象	燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热	燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放热	燃烧，无火焰、发红光、放热	剧烈 燃烧，放出大量的热

通过比较上述实验现象，写出发现的问题及可能的原因（写出两点）：

	发现的问题	可能的原因
示例	硫粉在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈	与氧气的浓度有关
1
2

21. 难度：中等

晓宇在学习金属活动性顺序时，看到有的教学参考书上说“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．”他感到疑惑，为什么这里加了“一般”这个词呢？与课本不一样，难道还有例外吗？
收集资料：K、Ca、Na三种金属的性质很活泼，在常温下能与氧气反应，在水溶液先与水反应生成氢气与另一物质，不与盐溶液发生置换反应．
提出问题：Na与CuSO₄溶液反应生成什么？
实验与分析：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，用滤纸拭干表面的煤油，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，发出咝咝声，反应完毕后往溶液中滴入酚酞试液会变红；③同样往CuSO₄溶液中投入一小块钠，反应后出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出．
（1）金属钠保存在煤油中的原因是 ______．
（2）从实验②中，你能得出哪些与钠的性质有关的信息？（任写三条） ______，______，______．
（3）写出钠在CuSO₄溶液中发生的反应的化学方程式：______、______．

22. 难度：中等

如图表示的是几种物质的相互转化关系（假设每一步均恰好完全反应），已知无色溶液M含有两种常见的盐，C加入足量稀HNO₃后溶解，并产生气体．
试推断：（1）E的化学式为______；
（2）溶液D、M中所含溶质的化学式为D：______；M：______、______．
（3）溶液A与BaCl₂溶液反应的化学方程式：______．

23. 难度：中等

根据实验装置图，回答下列问题：

（1）实验室收集二氧化碳常选用______装置（用编号回答，下同）；
（2）实验室用过氧化氢溶液制氧气可选用的发生装置是______装置；
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水选用______装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用______或______．该发生装置也能制取氧气，其反应原理是______△2KCl+3O₂↑

24. 难度：中等

大海是取之不尽的化工原料宝库，从海水中可提取各项化工原料，下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图，根据图示填空：

（1）在滤液（含氯化镁）中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式：
______、______
（2）某课外化学活动小组取海水，蒸发、结晶，然后过滤，得到粗盐，过滤时，必须用到的玻璃仪器有______．
（3）若粗盐中尚存在CaCl₂等杂质，为了除去CaCl₂，可在“精制饱和食盐水”时加入过量的______（写化学式）溶液，再过滤，并加入适量的______（填试剂名称）即可；如果井水或溪水中含有的Ca²⁺、Mg²⁺较多，这种水称作______，如果在这种水中加入肥皂水，会出现______．日常生活中降低水中Ca²⁺、Mg²⁺的方法是______．

25. 难度：中等

下图是某厂生产的加钙碘盐包装袋商标的部分内容．请仔细阅读后回答以下问题：

（1）配料表中KIO₃的碘元素的质量分数为______．（计算结果保留整数）
（2）若人每天摄入5g该食盐，则从中获取的钙元素质量最多是______mg．
（3）求一袋该食盐中最少应添加的KIO₃的质量为______mg．（计算结果保留整数）

26. 难度：中等

生铁和钢都是合金，钢中碳的含量在0.03%～2.0%之间，生铁中碳的含量在2.0%～4.3%之间．将一块质量为9.00g的铁合金放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入100g稀硫酸，恰好使铁合金中的铁完全反应（碳不溶于稀硫酸；铁合金中其它元素含量很低，可忽略不计），测得生成氢气的体积为3.50L（氢气在该条件下的密度为0.0880g/L）．试计算回答：（计算结果保留三位有效数字）
（1）生成氢气的质量．
（2）该铁合金中含铁的质量．
（3）该铁合金是生铁还是钢？