2009-2010学年新人教版九年级（下）期中化学试卷(4)（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）
A．咀嚼馒头感到甜味（化学变化）
B．水体消毒（物理变化）
C．用汽油清洗油污（化学变化）
D．纯净物加热后变为混合物（物理变化）

2. 难度：中等

“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品

3. 难度：中等

下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ）
A．氯化钠、食盐、NaCl₂
B．碳酸氢钠、纯碱、NaHCO₃
C．氢氧化钙、熟石灰、CaO
D．氢氧化钠、火碱、NaOH

4. 难度：中等

如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子．下列判断不正确的是（ ）

A．该反应的基本反应类型为分解反应
B．参加反应的甲物质属于化合物
C．该化学反应中原子的种类发生了改变
D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子

5. 难度：中等

下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．Na⁺：钠元素的化合价为+1价
B．Mg⁺²：1个镁离子带2个单位正电荷
C．2NO₂：2个二氧化氮分子
D．2H：1个氢分子由2个氢原子构成

6. 难度：中等

硝化甘油（C₃H₅N₃O₉）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化为A气体4C₃H₅N₃O₉+5O₂=12A+12CO₂+10H₂O，则A的化学式为（ ）
A．N₂
B．NO₂
C．NO
D．N₂O

7. 难度：中等

肉毒碱（化学式为C₇H₁₅NO₃）是一种具有多种生理功能的物质，被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素．下列关于肉毒碱的叙述错误的是（ ）
A．由四种元素组成
B．每个分子中含有26个原子
C．相对分子质量为161
D．碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为7：15：1：3

8. 难度：中等

对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象分析正确的是（ ）
A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B．硝酸钾溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸钾
C．淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉
D．氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠

9. 难度：中等

晓晓同学需配制100g12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”．在配制溶液过程中，下列做法正确的是（ ）
A．用100mL量筒量取88mL水
B．称量时发现指针向右偏转，应调节游码使天平平衡
C．在托盘上垫纸称量12gNaOH固体
D．用药匙搅拌，加速NaOH溶解

10. 难度：中等

2009年春夏之际，世界上多个国家和地区出现了甲型HlNl流感．甲型HINl流感与普  通流感一样“可防可治”．甲型HlNl流感病毒属于（ ）
A．淀粉
B．蛋白质
C．油脂
D．葡萄糖

二、填空题

11. 难度：中等

请你填写生活中常用的下列物质的化学式：
（1）最常见的溶剂是    ；（2）常用作改良酸性土壤的是    ；
（3）胃液中的酸是    ；（4）食盐的主要成分    ；
（5）“西气东输”工程输送的物质是    ；（6）侯氏联合制碱法中的“碱”是    ．

三、解答题

12. 难度：中等

模拟酸雨形成的流程如下图所示．硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀．

试填空．
（1）E的化学式为：______．
（2）反应①的化学方程式为：______ SO₂

13. 难度：中等

某兴趣小组测定小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质）．取样品9.3 g逐滴加入稀盐酸，生成CO₂气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示，已知反应方程式为NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑求：
（1）样品中碳酸氢钠的质量分数．
（2）计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留0.1%）

14. 难度：中等

某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：

（1）R仪器的名称是______，用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是______（填序号，下同），分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是（______）（______）（______）（______）（______）
（2）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取______气体．收集该气体时通常用______法收集．制这种气体的化学方程式是______．
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，需在试管口放______，其化学方程式为______．

四、填空题

15. 难度：中等

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
【查阅资料】SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是    ．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO₂与NaOH反应的化学方程式    ．
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是    ．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指    ，若不发出    ，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】
经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是    ．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有    物质．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如乙图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
    ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是    ．