新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年单元检测训练卷C（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化属于化学变化的是（ ）
A．灯泡通电发光
B．水结成冰
C．蜡烛燃烧
D．酒精挥发

2. 难度：中等

空气中含量最多的气体是（ ）
A．二氧化碳
B．水蒸气
C．氧气
D．氮气

3. 难度：中等

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）
A．O₂
B．N₂
C．CO₂
D．空气

4. 难度：中等

下列用途中，利用氧气的物理性质的是（ ）
A．冶炼钢铁
B．急救病人
C．工业制氧气
D．气割气焊

5. 难度：中等

空气的下列成分中，属于混合物的是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体

6. 难度：中等

“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体不会造成空气污染的是（ ）
A．一氧化碳
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．二氧化氮

7. 难度：中等

下列有关空气中各成分用途的说法中，错误的是（ ）
A．氮气是制造氮肥的原料之一
B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用于填充探空气球
D．二氧化碳可促进植物光合作用

8. 难度：中等

下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．蜡烛燃烧
B．酒的酿造
C．食物腐烂
D．动植物呼吸

9. 难度：中等

实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）
A．必须使用催化剂
B．必须用含氧元素的物质作反应物
C．必须用排水法收集
D．必须用燃着的火柴检验是否收集满

10. 难度：中等

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A．闻气体的气味
B．观察气体的颜色
C．分别插入燃着的木条
D．分别倒入少量的澄清石灰水

11. 难度：中等

下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是（ ）
A．人类呼吸消耗氧气，放出二氧化碳
B．工厂燃烧煤时产生大量的烟尘
C．机动车排放的尾气
D．天气干燥时，大风带来的飘尘

12. 难度：中等

下列关于氧气的性质的描述，错误的是（ ）
A．通常状况下氧气是一种无色无味的气体
B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C．氧气易溶于水
D．氧气在低温高压时能变为液体或固体

13. 难度：中等

实验室用氯酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（ ）
A．烧杯，玻璃棒
B．试管，集气瓶
C．酒精灯，铁架台
D．导管，单孔橡皮塞

14. 难度：中等

为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（ ）
A．红磷
B．氧化汞
C．二氧化锰
D．氯酸钾

15. 难度：中等

某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（ ）
A．
木炭在氧气中燃烧
B．
铁丝在氧气中燃烧
C．
硫在氧气中燃烧
D．
蜡烛在氧气中燃烧

二、填空题

16. 难度：中等

我们做过①木炭、②硫粉、③铁丝等物质在足量的毒气中完全燃烧的实验．其中燃烧时火星四射的是    （用序号填写，下同）；生成有刺激性气味气体的是    ；生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是    ．上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化，发生的根本依据是    ．

三、解答题

17. 难度：中等

哪些事实说明空气中含有下列成分？
（1）______，说明空气中含有氧气．
（2）______，说明空气中含有水蒸气．
（3）______，说明空气中含有二氧化碳．

四、填空题

18. 难度：中等

拉瓦锡通过实验测定空气主要是由    和    组成的．在测定中，装置中剩余的气体约占空气的    ，该实验从另一侧面说明该气体具有的性质是    ．

19. 难度：中等

（1）生命活动离不开氧气．说明自然界中氧气的来源    ．
（2）工业上和实验室里可以制取纯度较高的氧气以满足生产和生活的需要．工业上通常采用    的方法来制取氧气：实验室通常采用制取氧气的方法是    ；两者的本质区别是    ．

20. 难度：中等

与空气有关的三大全球性环境问题中．主要由于化石燃料的燃烧造成的是    ：主要是由于燃烧化石燃料产生的二氧化硫和机动车排放的氮的氧化物所造成的是    ；主要是由于类似氟利昂这样的含氟、氯的化合物造成的是    ．

21. 难度：中等

根据题意写出下列有关反应的文字表达式，并注明基本反应类型．
（1）木炭燃烧产生大量的热取暖    ，    ；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气    ，    ；
（3）燃烧后产牛一种有刺激性气味的气体    ，    ．

五、解答题

22. 难度：中等

博物馆把贵重的字画保存在充满氮气的容器中，试说明其中的原理．

23. 难度：中等

下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 （2）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶炸裂 （3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A、集气瓶底没有留水或细沙 B、没有加催化剂 C、试管口没有放棉花	（1）______ （2）______ （3）______

24. 难度：中等

在上“氧气的制取和性质”实验课时．某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验．
（1）他将细铁丝绕成螺旋状，在铁丝的一端系上一根火柴．然后进行实验．他这样做的目的是什么？
（2）该同学取的细铁丝是纱窗上的．氧气是自己制取的．结果实验中没有看到“火星四射”的现象．分析实验失败的两个可能原因．
（3）经改进实验成功了．写出反应的文字表达式．

25. 难度：中等

在实验室进行探究活动时，老师为学生准备了两瓶装满氧气并盖上玻璃片的集气瓶、小木条、火柴、酒精灯，请设计实验验证氧气的密度大于空气．（写出实验步骤、现象和结论）

26. 难度：中等

空气是一种宝贵的自然资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水．做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸人瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）红磷在空气中燃烧时产生______，同时放出______，反应的文字表达式为______

27. 难度：中等

实验室常用如图所示装置研究气体的制取和性质．根据所学知识回答下列问题．
（1）写出仪器a的名称：______．
（2）若用高锰酸钾制取纯净的氧气．应选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装，选择该装置的理由是______，写出该反应的文字表达式______