| 1. 难度：中等 | |
| 没有生成其他物质的变化叫 ，如 ；生成其他物质的变化叫 ，如 ．两者间的本质区别是 ． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 物质在化学变化中表现出来的性质叫 ，如 等；不需要发生化学变化就表现出来的性质叫 ，如 等． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 做化学实验时，应该重点观察试剂的 、 、 等在实验前后发生的变化，思考为什么会发生变化． | |
| 4. 难度：中等 | |
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化学学习具有以下特点： （1）关注物质的性质，包括物质的 性质和 性质． （2）关注物质的变化，包括物质的 变化和 变化． （3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论．对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠结论． |
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| 5. 难度：中等 | |
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在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中，我们是分三步来探究的． （1）将 分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，看到 ，说明呼出的气体中，氧气的含量比空气中少． （2）将 分别滴入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，看到 ，说明呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气中多． （3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作比较，呼气的玻璃片上出现水雾，而放在空气中的玻璃片上没有明显变化，说明呼出的气体中， ． |
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| 6. 难度：中等 | |
下列这些仪器是我们初中阶段经常要用到的，根据图中的仪器图形回答问题．（填仪器名称） （1）加热试管内的液体时，用来夹持试管的仪器是 ． （2）将固体反应物放入集气瓶中燃烧时，用到的仪器是 ． （3）不溶性固体和液体物质分离时，用到的仪器是 ． （4）吸取和滴加少量液体时，用到的仪器是 ． （5）用作较大量试剂的反应容器，常温或加热均可使用的仪器是 ． （6）用作少量试剂的反应容器，既能加热液体，又能加热固体的仪器是 ． （7）蒸发溶液时所用到的仪器是 ． （8）量度液体体积时所用到的仪器是 （9）实验室中常用的热源，用于加热的仪器是 ． （10）用作收集和贮存气体的仪器是 ． |
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| 7. 难度：中等 | |
| 药品的取用规则：一要做封“三不”，既不能用手 ；不要把 ；不得 ．二要严格取用规定量，若未说明用量时，应取用 ，即液体取 ，固体取 ．三要做到实验剩余的物品既不能 ，也不要 ，更不要拿出实验室，要放入 ． | |
| 8. 难度：中等 | |
| 固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状固体可用 夹取． | |
| 9. 难度：中等 | |
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液体药品的取用：液体药品通常盛放在 里．取用时，先拿下瓶塞，放在桌上，然后右手拿起试剂瓶，瓶上的标签应 ，左手拿住试管，使试剂瓶 试管口，把液体缓缓地倒入试管． （1）取用一定量的液体药品：可用 量出液体的体积．量液体时，量筒必须放平，读数时，视线要跟量筒内 保持水平．量筒的量程必须与所量液体的体积最接近． （2）胶头滴管的使用方法：胶头滴管是用来 的一种仪器，使用胶头滴管时，应把吸有液体的胶头滴管 在烧杯或容器的上方，不要接触 ，以免 ，使药液垂直滴人烧杯中．取液后的胶头滴管不要 或 ，以防止试液倒流，腐蚀乳胶头．用过的管必须清洗，但滴瓶上的滴管不要用水冲洗，否则会将滴瓶中的溶液稀释． |
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| 10. 难度：中等 | |
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物质的加热：（1）酒精灯的使用：使用时要做到“两禁止两不可”，即绝对禁止向 ，绝对禁止 ；熄灭酒精灯，应用 ，切不可 ；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻 ．向灯内添加酒精，不可超过酒精灯容积的 ． （2）给试管中的液体加热：加热中的液体不能超过试管容积的 ，试管口应向 倾斜，与桌面大约成45度角．加热时试管口 对着自己或旁人． （3）给物质加热应用酒精灯火焰的 ，因它的温度最高． （4）固体加热：加热时，应擦干容器外壁的水，先进行 ，然后再固定加热，试管口应 （填“高于”或“低于”）试管底． |
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| 11. 难度：中等 | |
| 洗涤仪器：玻璃仪器洗干净的标志是 ．试管洗涤干净后要 在试管架上（填“正放”或“倒放”）． | |
| 12. 难度：中等 | |
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以下四个化学实验：①水的沸腾；②胆矾的研碎；③向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液；④向石灰石中滴加稀盐酸．其中属于物理变化的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ |
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| 13. 难度：中等 | |
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化学变化的本质特征是（ ） A．发光发热 B．有颜色的变化 C．有气体、沉淀产生 D．有其他物质生成 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列变化不属于化学变化的是（ ） A．蜡烛燃烧 B．食物腐烂 C．铁锅生锈 D．电灯发光 |
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| 15. 难度：中等 | |
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有下列性质：①颜色、②气味、③导电性、④可燃性、⑤氧化性、⑥溶解性、⑦密度、⑧硬度、⑨熔、沸点，其中属于物理性质的有（ ） A．①②③⑤⑥ B．④⑤ C．①②⑦⑧⑨ D．①②③⑥⑦⑧⑨ |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列描述中，属于物质化学性质的是（ ） A．水是无色的液体 B．铁丝在氧气中能燃烧 C．酒精在空气中易挥发 D．氯化钠的熔点是801℃ |
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| 17. 难度：中等 | |
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日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ） A．水结成冰 B．湿衣服晾干 C．菜刀生锈 D．开水沸腾 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列物质的用途，利用的不是物质的物理性质的是（ ） A．铜作导线 B．铁制炊具 C．金刚石作玻璃刀 D．汽油作燃料 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列说法你认为错误的是（ ） A．化学变化和化学反应是同一个概念 B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D．物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质 |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列实验操作不正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．  取锌粒 B．  量取9.5mL水 C．  闻气味 D．  取粉末状物品 |
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学在试管中加入2mL-3mL蒸馏水然后进行加热，操作有以下四步：①点燃酒精灯，进行加热；②在试管中加2mL-3mL蒸馏水；③将试管夹夹在试管的中上部④将试剂瓶盖好，放回原处，其正确的顺序是（ ） A．①→②→③→④ B．③→②→①→④ C．①→②→④→③ D．②→④→③→① |
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| 23. 难度：中等 | |
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酒精灯不用时，必须盖上灯帽，其理由是（ ） A．防止酒精自燃 B．酒精易被空气氧化 C．酒精蒸发引起中毒 D．酒精蒸发后，灯芯上留有水分，使用时难以点燃 |
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| 24. 难度：中等 | |
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下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．燃烧匙 |
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| 25. 难度：中等 | |
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在用酒精灯火焰加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其主要原因是（ ） A．灯芯的温度太高会使玻璃熔化破裂 B．灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂 C．酒精灯会熄灭 D．造成酒精大量挥发浪费 |
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| 26. 难度：中等 | |
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下列实验操作不正确的是（ ） A．用镊子夹取块状固体药品 B．实验室里不能品尝氯化钠的味道 C．用鼻孔凑到集气瓶日闻氧的气味 D．使用酒精灯的外焰给物质加热 |
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| 27. 难度：中等 | |
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下列实验操作不正确的是（ ） A．  检查气密性 B．  点燃酒精灯 C．  取用氯化钠 D．  清洗试管 |
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层--氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气． 根据上述信息，请你回答下列问题． （1）铝的物理性质有 ； （2）铝的化学性质有 ． |
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| 29. 难度：中等 | |
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根据你的生活经验，利用物质的物理性质区分下列各组物质，写出方法、现象、结论． （1）白酒和白醋：______． （2）铁丝和铜丝：______． |
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| 30. 难度：中等 | |
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究． （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______． （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰和焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高．） （3）下列现象不能证明蜡烛燃烧是化学变化的是______ A．发光放热 B．火焰上方产生一股黑烟 C．罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成 D．生成一种无色气体可使澄清石灰水变浑浊 （4）在蜡烛燃烧的过程中，婷婷发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______ A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （5）熄灭蜡烛后，发现有股白烟冒出，用火柴点燃该白烟，熄灭的蜡烛又重新燃烧．如图所示，关于该白烟的成分请你提出一种合理的猜想：______． 
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| 31. 难度：中等 | |
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现有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，请设计两个实验加以鉴别． |
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| 32. 难度：中等 | |
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用酒精灯给试管中的固体药品加热，实验结束后，发现试管破裂，分析可能的原因． |
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