| 1. 难度：中等 | |
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下列现象属于化学变化的是（ ） A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．湿衣晒干 D．酒精挥发 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ ） A．密度比空气小 B．无色无味 C．能跟氧气反应 D．难溶于水 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列叙述中不正确的是（ ） A．空气是重要的自然资源 B．一般来说氮气既不支持燃烧也不能供给呼吸 C．将氮气冷凝为液态是化学变化 D．工业废气的任意排放会造成大气污染 |
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| 4. 难度：中等 | |
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空气中氮气和氧气的体积比约为（ ） A．1：4 B．4：l C．5：1 D．1：l |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法中，错误的是（ ） A．氧气可用于潜水、医疗急救 B．二氧化碳能支持燃烧，可作燃料 C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ） A．动植物的呼吸 B．食盐的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂 |
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| 7. 难度：中等 | |
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学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A．  液体的倾倒 B．  液体的量取 C．  点燃酒精灯 D．  滴加液体 |
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| 8. 难度：中等 | |
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水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（ ） A．水由两个氢元素和一个氧元素组成 B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康 |
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| 9. 难度：中等 | |
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今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理处理的顺序是（ ） A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②① |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ） A．洁净的自来水 B．纯净的空气 C．冰水混合物 D．可口可乐 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关原子或分子的说法错误的是（ ） A．分子在不断运动 B．分子间没有间隙 C．原子可以相互结合成分子 D．原子是化学变化中的最小粒子 |
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| 12. 难度：中等 | |
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我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水．此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指（ ） A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列变化能证明分子可以再分的是（ ） A．水蒸发 B．石蜡熔化 C．干冰升华 D．水通电分解 |
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| 14. 难度：中等 | |
如图是元素x的原子结构示意图．下列说法正确的是（ ） A．该原子的核外电子数为12 B．该原子最外电子层达到了稳定结构 C．X属于非金属元素 D．x与Cl形成的化台物为XCl |
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| 15. 难度：中等 | |
 如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ）A．该元素的原子序数为ll B．该元素属于非金属元素 C．该元素的原子核外有ll个电子 D．该元素的相对原子质量为22.99 |
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| 16. 难度：中等 | |
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空气是人类赖以生存的自然资源之一． （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，是一种 （填物质类别）． （2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 ． （3）可以作保护气充人灯管，通电时会发出有色光的是 ． （4）能促进植物光合作用的是 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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科学研究证明，物质是由微粒构成的．请用原子、分子或离子填空： （1）应用最广泛的铁是由 构成的； （2）空气中含量最多的氮气是由 构成的； （3）调味用的氯化钠是由 构成的． |
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| 18. 难度：中等 | |
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水是人及其他生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答： （1）不论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是 ． （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ． （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度． （4）如图所示是电解水的实验装置．请写出水在通电条件下反应的文字表达式 ． （5）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有 （填序号）． ①带铁圈的铁架台；②酒精灯；③漏斗；④玻璃棒；⑤量筒；⑥烧杯；⑦滤纸． 
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| 19. 难度：中等 | |
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图所示是元素周期表的一部分． （1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是 ，该元素原子的质子数为 ． （2）核电荷数为15的元素名称是 ，其原子核外有 个电子． （3）不同种元素最本质的区别是 （填序号）． A．质子数不同 B．中子数不同 C．电子数不同 D．相对愿子质量不同． |
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| 20. 难度：中等 | |
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用分子的相关知识解释下列生活中的现象： （1）墙内开花墙外香 ． （2）50mL酒精与50mL水混合后，体积小100mL ． （3）一滴水中大约有1.67×1021个水分子 ． （4）氢气和液氢都能作燃料 ． |
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| 21. 难度：中等 | |
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请认真分析下列各组物质，每组中都有一种物质与其他物质所属类别不同，请在下面横线上填写这种物质的化学式： （1）硫黄、氧气、红磷、水 ． （2）氧化镁、二氧化锰、氯化钠、二氧化碳 ． |
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| 22. 难度：中等 | |
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写出下列反应的文字表达式，并注明反应类型． （1）氢气燃烧 ； ． （2）实验室加热氯酸钾制氧气 ； ． |
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下
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| 24. 难度：中等 | |
通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：①分离空气；②加热高锰酸钾；③分解过氧化氢；④加热分解氯酸钾；⑤电解水等．也熟悉一些气体的制取和收集装置，如图所示： （1）以上制取氧气的方法中，属于物理方法的有______（填序号，下同），要用到催化剂的反应有______． （2）实验室用高锰酸钾制氧气，写出该反应的文字表达式______ |
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 【集体讨论】 （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______． A．镁条 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝 （2）小组同学共同设计了如图1所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．  【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验． 【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为l00mL）
（4）造成第6组同学结果偏低的原因可能是______． 【实验拓展】如图2所示是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃． （5）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL． （6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）． A．加快集气瓶冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D．吸收五氧化二磷、 |
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示是某厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题： （1）碳酸钙中碳、氧元素的质量比为______． （2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数． 
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