新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料．则竹炭不具有的性质是（ ）
A．黑色固体
B．吸附性
C．易溶于水
D．能燃烧

2. 难度：中等

下列二氧化碳的用途既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的（ ）
A．灭火
B．制干冰
C．做化工原料
D．温室中做气体肥料

3. 难度：中等

简易净水器中有一层是用木炭来填充的，利用了木炭的（ ）
A．可燃性
B．还原性
C．氧化性
D．吸附性

4. 难度：中等

在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是（ ）
A．CO
B．CO₂
C．O₂
D．CuO

5. 难度：中等

2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO₂压缩、液化后封存在泥岩中的方法．关于封存CO₂的必要性和可行性的叙述中错误的是（ ）
A．CO₂分子间有间隔
B．CO₂气体较易液化
C．CO₂是导致酸雨的主要气体
D．大气中CO₂增加会造成温室效应

6. 难度：中等

下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ）
A．C可以将CuO中的Cu置换出来
B．在一定条件下CO₂能够转变成CO
C．CO₂能使被石蕊染成紫色的干花变红
D．金刚石、石墨和C₆₀都是碳元素的单质

7. 难度：中等

下列对一些事实的解释错误的是（ ）

	事   实	解释
A．	书写档案规定必须使用碳素墨水	碳的化学性质稳定
B．	石墨能够做电池的电极材料	石墨能够导电
C．	焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来	焦炭具有氧化性
D．	制糖工业中用活性炭来脱色制白糖	活性炭具有吸附性

A．A
B．B
C．C
D．D

8. 难度：中等

小松用足量的盐酸与石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO₂．你认为小松（ ）

A．选择A、B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO₂
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO₂
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO₂
D．不可能收集到一瓶CO₂，因为CO₂可溶于水

9. 难度：中等

2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料---“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（ ）
A．常温下化学性质活泼
B．具有吸附性
C．在一定条件下可还原氧化铜
D．在氧气中完全燃烧的产物是CO₂

10. 难度：中等

株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”．下列有关叙述正确的是（ ）
A．引起煤气中毒的主要成分是CO₂
B．为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体
C．冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗
D．在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒

11. 难度：中等

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
A．
    喷石灰水
B．
    直接喷水
C．
直接放入CO₂中
D．
       喷水后放入CO₂中

12. 难度：中等

如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）

A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

13. 难度：中等

用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ）
A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净
B．温度太低
C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化
D．试管口倾斜了

14. 难度：中等

汽车尾气中的CO在四氧化三钴（CO₃O₄）纳米棒的催化作用下，低温即与O₂反应生成CO₂．下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ）
A．反应类型为化合反应
B．可降低汽车尾气对大气的污染
C．反应前后Co₃O₄质量改变
D．反应前后碳元素的化合价改变

15. 难度：中等

有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体．点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙．在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（ ）
A．甲是一种化合物
B．乙是一氧化碳
C．丙是一氧化碳
D．丙是二氧化碳

二、填空题

16. 难度：中等

现有：A．木炭；B．活性炭；C．石墨；D．金刚石；E．二氧化碳；F．一氧化碳六种物质．选择序号填空：
（1）用于脱色、作净水剂的是    ；
（2）用于裁玻璃的    ；
（3）用于制造干电池的是    ；
（4）用于制造干冰的是    ；
（5）用于作燃料的是    ；
（6）常用于冶炼金属的气体是    ．

17. 难度：中等

如图所示三种物质的物理性质（填：有、无）    差异．你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O₂和O₃；红磷和白磷；金刚石、石墨和C₆₀．由此可以得出的结论是    ．

三、解答题

18. 难度：中等

在大自然中，CO₂与O₂能相互转换，以保持空气成分相对稳定．
（1）空气中氧气的体积分数约为______；大气中二氧化碳含量增多会导致______效应．
（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO₂+6XC₆H₁₂O₆+6O₂，则X的化学式为______．

19. 难度：中等

某无色气体可能含有CO₂、CO、H₂和N₂中的一种或几种，当混合气体依次通过紫色石蕊试液时，紫色石蕊试液没变色；通过灼热的CuO时，有红色的铜生成，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．该气体一定含有______，一定不含______，可能含有______．

四、填空题

20. 难度：中等

车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要成分为NO₂、NO、CO等．为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：
（1）CO使人中毒的原因是    ．
（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”发生反应，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式    ．

21. 难度：中等

A、D是两种常见的固体，其中D为紫红色；B、E是两种常见的气体，其中E有剧毒．它们之间的关系如图所示．试推断：
（1）A的化学式为    ，E的化学式为    ，甲的化学式为    ．
（2）写出A+D的化学反应方程式：    ．
（3）写出检验B的化学方程式：    ．

五、解答题

22. 难度：中等

化学实验是学习化学的基础．请根据下列装置图回答问题．

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是______，发生反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

23. 难度：中等

梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．
【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．
【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为______．
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是______．
（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放
置的作用是______．
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择______（填选项序号）的比例．
A． 32：3       B． 40：3       C． 48：3
你认为小施这样选择的理由是______．
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的______后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，______（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．
不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是______（填“吸”或“放”）热反应．
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是______．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．

24. 难度：中等

某一氧化碳与二氧化碳的混合气体10g，通入足量的石灰水中，生成10g白色沉淀．求原混合气体中一氧化碳的质量分数．