| 1. 难度：中等 | |
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化学研究的核心内容是（ ） A．物体的运动规律和光电现象 B．物质的组成、结构、性质和变化 C．生命有机体的形成及功能 D．矿产资源、地域分布和自然环境 |
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| 2. 难度：中等 | |
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根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列变化属于化学变化的是（ ） A．海水晒盐 B．酒精挥发 C．打磨玉器 D．大米霉变 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关对应物质的性质属于化学性质的是（ ） A．  能导电 B．  硬度最大 C．  常温下呈气态 D．  会生锈 |
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| 4. 难度：中等 | |
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在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（ ） A．猜想或假设 B．提出问题 C．制定计划 D．结论 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列试剂中：①氧化铜粉末；②石灰石块；③锌粒；④试剂瓶中的盐酸．其中可以用镊子夹取的是（ ） A．①②③ B．②③ C．④ D．都可以 |
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| 6. 难度：中等 | |
用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ） A．装置漏气 B．药匙中放入的红磷量不足 C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞 D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．  塞紧橡皮塞 B．  加热液体 C．  取用液体 D．  读出液体的体积 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ） A．清澈的井水 清新的空气 B．生理盐水 五氧化二磷 C．冰水共存物 液氧 D．高锰酸钾 硫粉 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，两者需要直接接触的是（ ） A．向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B．向试管中倾倒液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C．用托盘天平称量固体药品时，药品与托盘 D．用酒精灯给烧杯中的液体加热时，烧杯与酒精灯火焰 |
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| 10. 难度：中等 | |
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图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ） A．  标签受损 B．  污染药品 C．  不容易点燃 D．  读数不正确 |
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| 11. 难度：中等 | |
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亚硝酸钠的外观与食盐极为相似，容易被误用导致中毒．发生亚硝酸盐中毒时，若治疗不及时可导致死亡．小华为了解亚硝酸钠特从网上查到了如下的资料： A．亚硝酸钠是白色至淡黄色粉末或颗粒，味微成，易溶于水，外观及味道都与食盐相似； B．加热到271℃时，亚硝酸钠变成液体； C．亚硝酸钠能从空气中吸收氧逐渐转化为硝酸钠； D．亚硝酸钠与稀盐酸反应产生红棕色的二氧化氮气体． 根据上面的描述请你帮小华进行整理（用A、B、C、D填空）： （1）物理变化 ； （2）化学变化 ； （3）物理性质 ； （4）化学性质 ． |
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| 12. 难度：中等 | |
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实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③1OmL量筒、④100mL量筒、⑤烧杯、⑥石棉网、⑦药匙、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）、⑩胶头滴管，请按要求选择相应实验用品（填序号）． （1）加热试管里的药品应使用 ． （2）量取5mL液体应使用 ． （3）加热25mL水应使用 ． （4）取用少量粉末状药品应使用 ． |
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| 13. 难度：中等 | |
| 用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体 mL，用试管夹夹持试管加热时，试管夹应 套，夹在试管的 ，注意手指应按在试管夹的 ． | |
| 14. 难度：中等 | |||||||||||
化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或人身伤害．请填写下列错误的操作，或错误操作可能造成的不良后果．
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| 15. 难度：中等 | |
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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空白： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的硬度 ；密度比水的密度 ； 于水． （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 、 、 三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化． 结论：蜡烛火焰的 温度最高． （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 ．结论：蜡烛燃烧时生成了 ． 
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| 16. 难度：中等 | |
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指出图中操作的错误，并加以改正． （1）______，______． （2）______，______． （3）______，______． 
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| 17. 难度：中等 | |
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小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过下图1装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会______（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：______，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究： [提出问题]导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？ [实验探究]小明设计了上图2装置，进行以下操作： （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内； （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞； （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前，钟罩内含有______，产生白烟的化学反应方程式是______ 2P2O5 
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题． [提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间 [猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间 [实验探究] 实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响． 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间． 实验结果：
（1）______； （2）______． 实验反思： （1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：______． （2）你认为此实验结果有什么实际应用价值：______． |
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